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      1. 高三畢業(yè)班班主任班級(jí)寄語(yǔ)

        時(shí)間:2020-12-19 15:33:39 寄語(yǔ) 我要投稿

        高三畢業(yè)班班主任班級(jí)寄語(yǔ)精選

          畢業(yè),是一壇陳釀多年的美酒, 將所有歷歷在目的往事, 化為撲鼻的醇香。以下是由應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)PQ小編為大家推薦的高三畢業(yè)班班主任班級(jí)寄語(yǔ),歡迎大家學(xué)習(xí)參考。

        高三畢業(yè)班班主任班級(jí)寄語(yǔ)精選

          高三畢業(yè)班班主任班級(jí)寄語(yǔ)(1)

          每年的六月四號(hào),畢業(yè)班的老師都會(huì)在學(xué)生的期待中登上講臺(tái)。對(duì)于中國(guó)的孩子來(lái)說(shuō),考大學(xué)是一生中幾件大事之一,老師對(duì)寄語(yǔ)當(dāng)然很重視,都要說(shuō)點(diǎn)鼓勵(lì)的話:希望大家考上大學(xué),最好超長(zhǎng)發(fā)揮。

          第一次說(shuō)寄語(yǔ),我跟學(xué)生一樣激動(dòng),這是重大時(shí)刻的前夕,面對(duì)無(wú)限期許,也面對(duì)無(wú)限可能,我用最火熱最美好的詞匯一遍遍燃燒學(xué)生的激情和信心。在學(xué)生最熱烈的掌聲中,我忐忑地走上講臺(tái),并欣慰地走下講臺(tái)。高考結(jié)束了,我還在回味君臨講臺(tái)百目仰望的感人場(chǎng)景:每個(gè)學(xué)生,都把頭提到最高,不愿聽(tīng)掉老師的任何一個(gè)字,恨不得把老師的細(xì)微表情看進(jìn)自己的生命中。高考成績(jī)出來(lái)了,很多學(xué)生哭了,很少有考得好的學(xué)生哭,哭的絕大多數(shù)是失利的學(xué)生。他們中的一些人眼淚還沒(méi)干便跟我來(lái)到補(bǔ)習(xí)班,繼續(xù)做我的學(xué)生,更加堅(jiān)信老師能讓他們改變命運(yùn),考上更好的大學(xué)。

          明天——六月四號(hào)——上午照集體相,晚上做學(xué)生動(dòng)員,老師說(shuō)寄語(yǔ)。我相信,在特定的場(chǎng)景下,我依舊會(huì)激情澎湃,學(xué)生的掌聲肯定不減當(dāng)年。但是今天,我卻想寫(xiě)下這篇不受時(shí)間限制的畢業(yè)寄語(yǔ),希望你們考完高考后能看到,或者不用看到。

          這一年里,無(wú)論多么艱苦,我們都在一起,老師吃方便面,學(xué)生啃壓縮餅干,大家鼓足了勁,要把今年的高考拿下。每一次的診斷考試,我們都有最好的表現(xiàn)。每次考試,不僅產(chǎn)生成功者,也會(huì)產(chǎn)生失敗者,但我們懂得無(wú)論成功與失敗,都只是高考前的經(jīng)驗(yàn)積累,我們深信只有高考能宣判我們的一切努力是否有價(jià)值。老師都希望學(xué)生考上大學(xué),考上名牌大學(xué),畢竟,學(xué)生的成績(jī)是衡量老師教學(xué)水平最直接最重要的標(biāo)尺。

          有考上大學(xué)的,就有考不上大學(xué)的;有考上好大學(xué)的,就有考上普通大學(xué)的。普通大學(xué)的通知書(shū)很多時(shí)候成為了一塊雞肋,拿著沒(méi)意思,丟了又可惜。于是在各個(gè)大學(xué)里,有很多祥林嫂似的學(xué)生,不厭其煩地述說(shuō)自己的憤怒與不幸,這種情緒會(huì)影響到他們以后的工作與生活。而未考上大學(xué)的,拉不下臉讀職校,有的繼續(xù)補(bǔ)習(xí),有的沉淪在家,有的出去打工。中國(guó)有很多白手起家的傳奇故事,我的同學(xué)里也有讀個(gè)高中后來(lái)當(dāng)了小老板的,但是大多數(shù)做著難以抬頭的體力活。幾乎隔個(gè)兩三年,我們就要開(kāi)次高中同學(xué)會(huì),同學(xué)會(huì)的目的是大家交流聯(lián)系,回憶高中美好生活,不過(guò)后來(lái)高中同學(xué)會(huì)開(kāi)成了精英會(huì),人越來(lái)越少,沒(méi)有考上大學(xué)的、現(xiàn)在混得不太好的'干脆不來(lái)了,剩下幾個(gè)感覺(jué)不錯(cuò)的人神吹自己的光輝業(yè)績(jī)。

          中國(guó)人對(duì)于成功者很寬容,對(duì)于失敗者缺少起碼的耐性。勢(shì)力者覺(jué)得弱者喘息一下都是奢侈,他們只會(huì)占有空氣,制造廢氣。很多經(jīng)歷挫折最終成功的人士回憶最初艱難的創(chuàng)業(yè)歷程,眼里充滿(mǎn)了對(duì)人世冷漠的失望,F(xiàn)實(shí)是殘酷的,舉世皆然,然而老師會(huì)自然不自然地夸大現(xiàn)實(shí),希望學(xué)生能不分任何一點(diǎn)心、集中最后一點(diǎn)力量沖刺。很多學(xué)生是可憐的,吊著鹽水看書(shū),發(fā)著高燒啃課本,沒(méi)有方向地做套題,他們堅(jiān)信做得人上人,就得吃苦中苦。行行出狀元的道理和相關(guān)的比喻誰(shuí)都懂得,但是在社會(huì)畸形的攀比下,仍然認(rèn)為唯有讀書(shū)高。

          同學(xué)們,當(dāng)你們要登上人生又一個(gè)階梯要踏出校門(mén)的這一刻,作為你們的領(lǐng)路人,突然有千言萬(wàn)語(yǔ)涌上心頭,說(shuō)給你們聽(tīng)。

          高考終于到來(lái)了,親眼見(jiàn)證了你們考場(chǎng)上的拼搏,原本以為今天坐在返校車(chē)上應(yīng)該仍然被疲憊、乏累充斥,然而當(dāng)最后一場(chǎng)考完的那一剎那充溢在內(nèi)心的卻是更多的滿(mǎn)足。耳畔不時(shí)傳來(lái)你們討論試題的聲音,笑聲中滿(mǎn)是希望。“老師,窗口風(fēng)大我?guī)湍銚踔?rdquo;原本以為早已練就得從容平靜的內(nèi)心卻被你們這一句句看似平常的話語(yǔ)感動(dòng)著,澎湃著……此時(shí)此刻似乎多了一些臨別的傷感,你們?cè)谂ν炝糁裁矗粡垙埧此茖こ5氖謾C(jī)合影,一聲聲直到我應(yīng)聲的呼喊,似乎也傳達(dá)了你們的眷戀,對(duì)這三年武校生活的眷戀,對(duì)彼此間同學(xué)友情的眷戀,還有,對(duì)我這個(gè)攙扶著你們一路歡歌走過(guò)來(lái)的班主任的眷戀。

          一起走過(guò)的三年,我們風(fēng)雨兼程,有曲折,有坎坷;有辛酸,有歡笑……在此時(shí)此刻,更多的留在我們心底的卻應(yīng)是那片片值得我們彼此此生珍藏的美好。此時(shí)靜坐在車(chē)窗前,過(guò)往的一幕幕躍然眼前,我不禁笑了。作為你們的班主任,我自豪,慶幸自己遇到了你們這群可愛(ài)的孩子,更慶幸自己能夠陪你們走完人生中最重要的這一千多個(gè)日夜。原來(lái),付出之后收獲更多的是滿(mǎn)足。這個(gè)春天似乎真的不尋常。

          回首看著你們一張張逐漸褪去稚氣,充滿(mǎn)成熟的臉,仿佛看到了明天的艷陽(yáng)。同學(xué)們,在這臨別的時(shí)刻,老師衷心的祝愿你們每一個(gè)人,能夠以此刻為起點(diǎn),開(kāi)啟人生的另一片輝煌;x情為壯志豪情,走向人生更燦爛的明天。同時(shí)也希望你們能夠時(shí)刻懷揣一顆感恩的心,無(wú)論滄海桑田,無(wú)論何時(shí)何地,都能回來(lái)看看。

          高三畢業(yè)班班主任班級(jí)寄語(yǔ)(2)

          How time flies!時(shí)間過(guò)得真的好快,轉(zhuǎn)眼間你們就像雄鷹一樣長(zhǎng)滿(mǎn)了豐厚的羽翼,終于要單飛了!舍得舍不得,這一天終于要到了!

          因?yàn)槲疑钪澜缟蠜](méi)有不散的宴席,在這里老師與你們道別,老師我沒(méi)有美酒,也沒(méi)有佳肴,但是老師有真誠(chéng)的祝福。

          我不知道在你們眼中,我究竟算怎樣一個(gè)老師,我希望當(dāng)你們多年后回憶起我時(shí),美好多于陰暗,留戀大于反感;我希望你們回想起曾經(jīng)新組建的165班時(shí)微笑會(huì)爬上嘴角,溫馨會(huì)溢滿(mǎn)心間;我希望你在做人成功、做事杰出時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)這其間有中學(xué)時(shí)代為你打下的深深烙印……記。阂ψ鲆粋(gè)正直誠(chéng)信的人——無(wú)論何時(shí)!

          我是個(gè)嚴(yán)格而呆板易怒的人,或許每個(gè)人都曾被我毫不留情地訓(xùn)斥過(guò),但我想告訴你們:無(wú)論我多少次地對(duì)你們叫喊,無(wú)論我怎樣地表達(dá)我的氣惱和傷心,我都不忍真的棄你們于不顧,因?yàn)槲疑钪,學(xué)校把你們交給我,是學(xué)校對(duì)我的信任,我內(nèi)心深處真的是愛(ài)你們的!你們的所有調(diào)皮都正說(shuō)明你們的年輕,你們的不足才說(shuō)明老師的重要!

          閉上眼睛,往事歷歷在目。忘不了一年前的9月我們相識(shí)于165班。忘不了把你們從10個(gè)班整合到一個(gè)班,你們當(dāng)時(shí)得心情與表情令我無(wú)法言表,也讓我十分尷尬。當(dāng)我無(wú)奈的站在165班講臺(tái)上,我真的不知道說(shuō)什么好,內(nèi)心的酸楚讓我眼淚留在心間,你們可否知道我當(dāng)時(shí)的感受?同學(xué)們,忘不了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你們歡呼與加油的情景;忘不了“友誼地久天長(zhǎng)”永留耳際的歌聲;忘不了創(chuàng)城創(chuàng)衛(wèi)大清掃時(shí)水漫過(guò)你們的鞋和褲腳在清洗著教室的地面;忘不了早早自習(xí)在操場(chǎng)上朗朗的書(shū)聲;忘不了……謝謝你們一年來(lái)一直單純地支持和信任我,我哭,你們淚眼迷離;我笑,你們手舞足蹈;我病了,你們聲聲問(wèn)候;我需要“勞工”,你們擋都擋不住地魚(yú)貫而出;我號(hào)召捐書(shū)捐款你們?nèi)σ愿?hellip;…在全校師生的眼中,最陽(yáng)光、最團(tuán)結(jié)、最向上、最可愛(ài)的就數(shù)我們新組建的165班!

          但是老師,有著太多的不完美,好多事情做的不能令你們滿(mǎn)意。在這即將離別之際,我想對(duì)大家說(shuō):

          對(duì)不起孩子,如果我曾傷過(guò)你的自尊心,希望你知道我不愿將來(lái)有人為這樣的錯(cuò)誤而責(zé)備你;

          對(duì)不起孩子,如果我讓你感到曾被忽視,希望你體諒我不是那樣的心細(xì),不是那樣的精力充沛;

          對(duì)不起孩子,如果我管理的165班不是你理想當(dāng)中的集體,請(qǐng)?jiān)徫也粔蚩茖W(xué)的管理;

          總之,請(qǐng)?jiān)徫业牟煌昝?

          如果你想聽(tīng)我最后的嘮叨:我希望你成為一個(gè)——有責(zé)任感的人:永遠(yuǎn)不忘自己的使命,心中不可只有自己;有毅力的人:咬定青山不放松,你必收獲成功;有愛(ài)心的人:讓這世界因你而更加溫馨……

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