做好職業規劃,提高工作績效

　　又到了梔子花開的時節，新一撥的莘莘學子告別青蔥校園，走入職場。
　　對于初入職場的高校畢業生來說，從被動適應工作到主動面對問題需要經歷一個適應過程，如何快速成長為一個合格的職場人？這是學生群體普遍關注的問題之一。
　　日前，世界五百強企業豐益國際益海嘉里集團總經理郝建國應邀走進泉州理工學院，圍繞“企業對人才素養的要求以及大學生職業生涯規劃”這一主題，與現場的高校學子共同分享了職業發展的路徑、工作績效、成為最受歡迎的職場新人三個熱點話題。本報記者＿林建陽 董嚴軍 文圖
　　“做好職業生涯規劃對初入職場的新人來說，在認識自己、確認發展方向等方面有著積極作用。我當時也做了充分的準備，并決定從基層工作開始做起，腳踏實地地為自己打好基礎。”郝建國首先用自身經歷為教材，向在場學子說明了高校畢業生做好職業生涯規劃的重要性。
　　郝建國認為，做好職業生涯規劃，應明確職業發展的路徑。職場的發展路徑大致可分為四個等級，即操作層（基層員工）、監督層（主任）、管理層（經理）、決策層（總經理），每一層都有著明確的分工與職責，也需具備不一樣的職位能力。“以主任來說，這是起著承上啟下核心作用的工作崗位，它要求在這個位子的員工具備公平公正的態度，同時在隊伍建設、培訓下屬以及監督能力等方面具備一定的水平。”
　　“每一個發展路徑都應該腳踏實地走過，不能忽視任意環節。它如同人生的軌跡一般是一個連續的曲線，一旦出現缺口對整個后續發展都可能產生影響。”郝建國表示，如今有一部分畢業生對于基層工作不重視，甚至出現排斥的現象。“在我看來，從事基層工作就像給一幢高樓打地基，能否腳踏實地打下基礎對整個職業生涯發展起到很大影響。越是基礎的工作，對將來的發展越是有幫助。我也是從基層工作開始做起，所以也更能了解基層員工的工作內容與想法，從而更好幫助決策。”
　　在談到畢業生如何更好地適應實際的基層工作時，郝建國表示，剛畢業的學生群體更應該擺正態度，正視自己的優缺點，做到腳踏實地，從基層工作獲得實踐經驗來幫助自己向前發展。“以用人方的角度來說，我們大多會制訂一套機制來保證這個群體的發展。但如果確實因個人因素無法勝任，最終也只能遺憾將其淘汰。”
　　郝建國談到，畢業生除了需要了解職業發展的路徑，做好職業生涯規劃，在實際的工作工程中，工作績效的高低也應該引起重視。
　　“職場和學校，與你們之間的利益關系不一樣，因此很多人在進行學校到職場的轉變時都會感到很不適應，但這都是正常的 。”郝建國舉例道，學校需要學生給予費用，老師在一個特殊的角度上說是學生聘請的，因此在考核學生的標準必然會與職場不一樣。“學生的努力付出最終收獲更大的會在學生本身，而員工的努力付出卻會影響企業的發展。因此對于初入職場的畢業生群體來說，要獲得更多的關注與肯定，要努力提高自己的工作績效。”
　　郝建國也以用人方的角度向在場學子說明，工作績效的考核情況較能反映出員工的工作情況，也是評定員工工作質量的一個標準。“影響工作績效的因素很多，主要集中在工作意愿、能力、效率和團隊協作上，而企業的考核關注點會集中在工作表現、集團價值觀以及個人品質上。”
　　“要成為一個受歡迎的職場新鮮人不難，但前提是需要做好充分的準備。學生在學校時就應該把握時間學好專業知識，提高自己的核心競爭力，讓自己邁出校門時擁有一把利劍沖鋒陷陣。學生們給我的印象都是充滿理想、自信、富有責任心、樂觀向上的，這也是受企業歡迎的員工身上所具備的。”郝建國說道。

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