個人職業規劃對未來發展十分重要，所以有必要重視它。以下是個人職業規劃3000字范文，歡迎閱讀!
個人職業規劃3000字范文一
一、自我認識
難了解的是自己，但必須了解的也是自己，每個人都有自己的長處，同時也有自己難以克服的缺點，職業生涯規劃必須結合自身的特點，不同的興趣、愛好、性格與能力，引發不同的職業理想和職業目標。因此我覺得認識自我是職業規劃的步，也是重要的一步。只有真正的了解自己，才能選擇正確的職業定位，進而在個人的職業生涯和發展中取得成功。
職業興趣
我的測試報告中，我的職業興趣廣泛，我的具體情況與測評報告反映的情況基本一致，為人樂觀，對自己充滿自信，喜歡冒險，精力旺盛，有支配愿望，好交際，喜歡發表自己的意見和見解，獨斷，考慮問題理性，喜歡探討未知的領域，思維活躍，創造力豐富，思維縝密，擅長于分析，為人熱情，人際關系佳，忠實可靠，有誠信，但不擅于社交，情緒穩定，傾向于創新，但有時缺乏創造力，做事踏實，希望從事的領域為科研，做一名科學研究人員，這與我大學的專業測控技術與儀器基本符合。
人格特征
為人親切，處事直率果斷，能夠妥善解決組織的問題;擅長發現事物的可能性，并很愿意指導他人實現夢想。有主見，喜歡在活動中扮演領導角色。擅長進行邏輯分析，能夠很快的在頭腦中形成概念和理論。著重智力和能力，討厭低效率。精力充沛、富有激情，即便沒有經驗，也會表現的胸有成竹�？赡茉跊]有充分了解細節和形勢之前就草率做出決定，不會忽略可能產生重要影響的細節問題，做決策前注意聽取別人的建議。
優缺點分析
優點：自信，誠實，有魄力，有追求成功的雄心和干勁;目光長遠，考慮全面;工作標準高、原則性強;敢打敢拼，富有開拓精神，愿意接受挑戰;學習新東西的接受能力強;思維活躍，樂于助人。
缺點：容易忽視細節，易于倉促做出決定;缺乏耐心，易沖動;有時會表現的獨斷專行。
具體能力素質體現
我現在就讀于××大學物理科學與工程技術學院，有著優良的辦學條件，和諧的人文環境和強大的師資力量。學校老師傾力打造特色人才，學校明確的人才培養目標，為我從事學術之路奠定了基礎。
經過兩年的科學專業知識的學習，積極參加學校及學院組織的各項活動。
二、環境及專業分析
家庭環境分析
家庭有三名成員：爸爸媽媽以及我，爸爸在國外的單位工作，媽媽是一名家庭主婦，在家處理家中大小事務。經濟環境還算處于中下等水平，生活環境還算挺好，生活在鎮中心，交通方便，周圍環境好，經濟水平也挺高的。父母的要求并不高，在各方面也不會過分的給予壓力，通常情況都不干涉自己的選擇，只會在身邊提供意見和幫助。家族中有很多哥哥，姐姐在學習上樹立著榜樣，伯叔對待的期望很高，比較看重學歷和能力方面的培養，而且親朋好友間的期望有時過高所以會造成一定的壓力。
學校環境分析
我就讀于××大學，校園的學習環境很好，圍繞著一份濃濃的學習氛圍，學校的硬件設施很完備，師資質量也很高。校園內的生活環境很優美，綠樹成蔭，有足夠的運動場所提供同學們鍛煉身體。校外的交通也很便捷，周圍有很多的商店和公司，制造了很多的兼職機會。每年學校都會舉辦一到兩次的大型招聘會，為在校學生提供應聘機會。此外，每一學年都會在學習，科研，綜合素質等多方面設立獎勵和獎學金的領取辦法，為貧困的學生提供幫助。在校的學生每年都會組團參加省或國家的大型比賽，而且每年在科技研究方面獲獎。不過校內也存在有一定的競爭壓力，還有周圍環境太過于熱鬧有時會影響學習的心態。
專業前景分析(物理學)
本專業培養掌握物理學的基本理論與方法，具有良好的數學基礎和實驗技能，能在物理學或相關的科學技術領域中從事科研、教學、技術和相關的管理工作的高級專門人才。本專業學生主要學習物質運動的基本規律，接受運用物理知識和方法進行科學研究和技術開發訓練，獲得基礎研究或應用基礎研究的初步訓練，具備良好的科學素養和一定的科學研究與應用開發能力。本專業的學生畢業后可到高校從事教學工作，或是到研究所從事理論研究、實驗研究和技術開發與應用工作;另外還可以到企業中從事材料科學與工程、電子信息技術等領域的技術開發及應用研究工作。
就業環境分析
隨著90年代末高校擴招和教育產業化政策推行以來，“大學生就業難”已經成為社會熱點問題。1998年我國高校招生人數為108萬人，1999年全國高校考試大規模擴招，到2006年這一數字變成了504萬人，2007年達560萬人，2009年為600萬人，2011年這一數字會超過660萬人，大學生就業競爭之激烈可想而知。
目標選擇分析
通過上訴分析，如果我選擇畢業后創業，這個難度較高，首先我沒有足夠的資金及自己的意向不支持;出國留學，家里經濟環境不支持;求助就業，學歷限制及專業知識結構不符合限制市場需求，我覺得我所學的知識還有待于進一步提高。所以，我選擇攻讀研究生，我希望在自己的專業進一步深造，成為一個專業知識扎實。綜合素質高、學術研究能力強的研究型人才，希望能為更多的人服務。然后再在中外合資、獨資企業、科研院所等部門從事檢測技術與自動化裝置領域的理論研究與技術開發人員，或者成為一名高級工程師。
三、未來職業生涯規劃
短期實施計劃
這個短期計劃主要是為考上自己專業的研究生。
�、僭诖笕聦W期，加強自己的英語學習，同時學好自己的專業課，在期末考試平均分不低于80分，同時要盡快通過大學英語四、六級考試，開始復習數學，為自己考研打基礎。
②7月-8月 制定一個全面復習計劃，開始第二輪考研復習。
�、�9月-10月 關注各招生單位的招生簡章和專業計劃，購買專業課輔導用書，聯系導師，獲取專業課考試信息。
④11月 第三輪復習階段開始，政治、英語、數學、專業課的沖刺復習，購買輔導沖刺的內部資料。同時做好自己本專業的學習工作。
�、�2013年1月，準備研究生考試。
�、�2月-6月查詢初試成績，準備面試。
這個短期目標很重要，是以后目標實施的基礎。由以下兩方面來保證完成：
中期實施計劃
精研國內外的知識，提高綜合素質和學術研究能力。我的中期目標規劃，是在設定短期目標已經實現的基礎上進行制定的，我在這個目標的主要任務就是攻讀碩士研究生。我把這個時期的目標實現過程分解為三個小的目標，每個目標實行如下：
① 2015年9月—2016年8月
完成有關的課程研究及實驗。看有關外國的專業知識研究，及相關的科研論文來輔助自己的學習和研究。
�、�2016年9月—2016年12月
自己學著研究一些科研項目，和設計簡單的實驗研究。發表一些學術研究論文。
�、�2017年1月—2017年6月
完成畢業設計，撰寫畢業論文，設計求職簡歷，參加招聘會，進行求職面試，準備好碩士研究生的畢業工作。
3、職業生涯的長期實施計劃(畢業后20年)
期：前5年，找一份自己喜歡的工作，從基層做起，為以后做高層管理工作做準備，腳踏實地，充分發揮自己的學識和研究能力。兩到五年成為自己領域的骨干。
第二期：5至20年，在工作中不斷的學習，加強自己的文化素養和科研能力，不斷完善自我。擁有一個完美的家庭。
四、結束語
這只是我現在對自己職業的規劃，我是一切從實際出發考慮了各種因素，我相信它很符合自己，我也會按照上面寫的一樣努力去做，爭取能夠象自己現在規劃的一樣.當然這里面必定存在這一些不足之處，再今后我會不斷的更新，但是這個大方向是不會變的。
夢想與現實之間總是存在著差距，但是這種差距是可以通過自己的努力來消除，這個過程也就是夢想實現的過程.我深深的知道要實現以上規劃不是一件容易的事，其過程之艱難是可想而知的.成功，不相信眼淚，未來，要靠自己去打拼!大雨過后才會有美麗的彩虹，成功就在彼岸，離我們并不遠，明天就可以到達，現在我們只需劃好屬于自己的船，欣賞著沿岸風景就可以了。
個人職業規劃3000字范文二
一、自我認知
感性認識
(1)從自己的角度來分析：
在生活中，我有時喜歡獨處，自己一個人讀讀書或者聽聽歌，有時喜歡和大家一起玩，經常會從和朋友的聊天中得到一種愉悅的感覺;在學習上，我比較嚴謹，注重學習過程中細節上的性，希望盡可能做得完美。
(2)從他人的角度來分析：
在家長的眼中，我是個比較聽話懂事的孩子;在老師的眼中，我是個比較踏實認真并富有潛力的學生;在朋友的眼中，我是個有時嚴肅有時搞笑，具有親和力，比較平易近人的男孩。
綜上分析，我認為自己的性格特征比較傾向于雙面性，有時外向，有時內向，有時好動，有時好靜，但總體上是一個開朗樂觀的男孩，比較積極進取并且渴望獨立，但是有些方面有些情況會缺乏自信。
理性認識
霍蘭德將人格分為六種類型：實用型，研究型，藝術型，社會型，企業型，事務型。將工作環境分為六種類型，其名稱及性質與人各類型的分類一致。提出了六角形的模型。并認為如果人格類型與環境匹配，就會取得令人滿意的結果，會帶來職業成績感和提高職業穩定性。
通過測評，我屬于社會型。是易接受，利他的，細心的，關心的，易合作的，富有同情心的，友好的，感覺的，隨和的，負責的，理解的，負責的一種人，擁有社交能力，熱衷社會關系和助人，偏愛人。喜歡與人合作，熱情關心他人的幸福，愿意幫助別人成長或解
二、職業環境分析
就業形勢
幾乎全國所有的工科院校都有這個專業.實事求是地說,這個專業的報酬不是挺高,但就業還是不成問題的.該專業畢業生的就業率可達90%以上,一些地理位置較好的重點高校,該專業畢業生的就業率可達100%.在經濟發達地帶,化工容器制造業較多,可能由于薪資方面的原因,該專業轉行的人較多,所以不少企業一直缺乏這方面的人才,建議畢業生可到這些地區尋找工作.
本專業畢業生可以在相關高校、科研院所、輕工、醫藥衛生、商檢、化工、農業、冶金等部門從事教學科研與生產及管理工作。 每年一次性就業率都較高，就業行業包括教育、材料、軍工、汽車、軍隊、電子、信息、環保、市政、建筑、建材、消防、化工、機械等行業。部門包括：各級質量監督與檢測部門、科研院所、設計院所、教學單位、生產企業、省級以上的消防總隊等。
應用化學專業的畢業生適宜到石油化工、環保、商品檢驗、衛生防疫、海關、醫藥、精細化工廠等生產、技術、行政部門和廠礦企業從事應用研究、科技開發、生產技術和管理工作;適宜到科研部門和學校從事科學研究和教學工作;適宜繼續攻讀應用化學及相關學科的碩士學位研究生。
三、職業設計規劃
行動方案
大二(2011年)
在大二英語過四級，計算機一級二級順利通過。
大三(2012年)
在大三，學好自己專業的同時，自己主動涉及課外技能，如要拿到駕照，去學校外面兼職，培養自己能力。
大四(2013年)
大四，學分修夠的同時，努力復習專業知識和考研的課程，以蘭州大學化工研究生為目標。
研究生期間(2014—2015年)
研究生期間，努力學好專業知識，經常去校外實踐，培養工作能力，發表屬于自己的論文，要在報刊刊登。
畢業后5年內(2015-2020年)
找到適合自己專業的工作，在職期間努力工作，提高自己的能力，和同事之間關系友好，通過自己的努力，三年之內，升為公司管理人員。掌握關于管理知識技能，及其關于公司的流程，為自己將來做好準備。
終級目標
化工廠高級管理人員，讓自己的專業知識發揮到用途，根據社會的發展切合實際，以后再做出比較實際的規劃。
四、結語
腳比路長,遠方無論多遠,只怕沒有追尋的雙足去抵達.人生亦是如此,我們不怕目標的高遠,只怕沒有追尋的勇氣、熱情、執著。只要頭時時燃燒著堅定的信念,一往無前地進行下去,就會驚訝地發現----很多所謂的遠方,其實并不遙遠.用我們的熱情和智慧揚起理想的風帆,用我們青春和生命奏響時代的強音!當我們拋棄了迷茫,把握了方向;當我們勤字開頭，不懈地搖槳時，命運的閘門會向我們敞開，誘惑的人時刻也終將到來!