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      1. 漢語言文學大學職業規劃范文

        發布時間:2017-09-06 編輯:文幗

          對漢語言文學專業的同學來說,職業規劃是人生的一個重要的起點,同學們不妨試著對自己的人生道路做出規劃,暢想一下未來!今天小編為大家整理漢語言文學大學職業規劃范文,歡迎閱讀!

          漢語言文學大學職業規劃范文一

          引言

          “狂妄的人有救,自卑的人沒有救,認識自己,降服自己,改變自己,才能改變別人。”在人生道路上,有不斷的選擇和挫折,我們只有認識自己,不僅要清楚的明白自己的優點,好好的利用自己的優勢,同時更要清楚的了解自身的不足之處,對自己進行反省和改變,才能在漫漫旅途中享受沿途的風景,獲得愉悅的心情。而對自己的人生進行規劃設計,則能更好的了解自己,更好的邁向人生旅途。對職業生涯的規劃則是人生規劃的重要部分,這深深的影響著今后的人生走向,F在我嘗試寫自己的職業生涯規劃,試著對自己的人生道路做出規劃,暢想一下未來!

          第一章認識自我

          1、個人基本情況

          我是09漢語言文學班的女生,從小對文學有著濃厚的興趣,從《安徒生童話》到《西游記》,我逐漸迷戀上了書中紛雜離奇的故事,。小捧著西游記不知看了多少遍,盡管那時對著艱澀的文字似懂非懂,但是慢慢的,倒也習慣了,看的津津有味。如今,在不斷的學習中,閱讀的知識面也漸漸寬廣,四大名著、《傲慢與偏見》、《人間喜劇》、《十日談》等都略有涉獵。不曾想,進入大學后竟然成為了漢語言文學專業的學生之一,不勝榮幸之中,夾雜著淡淡的不安。我是一個偏內向的女孩,平時話不多,一般不會主動挑起話題,但一旦與人相熟后,便是另一番景象了,我們可以相處的很愉快。很多人都說不與我相處以為我是一個很難相處的人,但熟悉后發現其實我是極易相處的人。我很孩子氣,但我想這只是因為時候未到,等我經歷的事逐漸多的時候,我慢慢的成熟起來。我是一個懷舊的人,對過去很難忘懷,這直接導致我有時沉浸在過去的痛苦回憶中無法自拔,但本質上我還是一個樂觀的人,雖然難以自拔,但還是能恢復過來,積極樂觀的面對未來。

          因為對凡事只有三分鐘熱度,導致我的興趣不是廣泛。曾經愛好畫畫,一度迷戀的癡狂,卻在時間面前漸漸消退了熱情。也曾愛好運動,卻因學習的繁忙和自己的疏忽逐漸擱置。亦曾瘋狂買花,細心愛護,奈何住校無力顧及,看著花兒死亡無聲痛苦,也死了養花之心。短短二十年過去,我唯獨對讀書的興趣不減,一直保持。

          我是一個認真的人,凡事求踏實。雖然說不上積極參與班級學校事物,但是一旦有我的任務,我一定會認真的完成,力求沒有疏忽。

          2、職業能力及適應性

          作為漢語言文學的學生,我還是希望未來的職業能與所學專業對口,這樣才不辜負所學知識。我的理想職業是文秘和報社編輯。

          文秘自小我的理想就是能當一名白領,精明能干,在這種理想的驅動下能增加我的動力,為實現理想而努力;自小對文學的興趣也促進了我文筆的發展;漢語言文學這個專業的課程,無論對我的文學涵養還是審美意識方面都有極大的助益;我為人認真,辦事嚴謹,不易出紕漏。但同時,我的劣勢也是很明顯的:文秘需要一口流利的英語,能熟練的使用計算機,熟練運用各種辦公軟件,而我這些方面的能力欠佳;作為一個文秘,應該有良好的人際關系,交際能力極好,而我卻顯得太過內向;另外,我對文秘所需要接觸的事物并不清楚,沒有鍛煉自己相應的素質。

          報社編輯這個職業與本專業息息相關,能充分運用大學所學知識;平常的筆頭鍛煉提高了寫作能力;本身對文學及語言的興趣濃厚;性喜安靜,能靜心、耐心的工作。但報社很多文章會觸及當今社會的敏感話題,而我對社會大事不甚了解。

          3、職業價值觀

          雖然我希望畢業后所找工作與專業對口,但是我也深深的知道如今就業形勢嚴峻,大學生泛濫,也許未來的職業無法如愿。所以我并不排斥從事其他職業,只要是我力所能及的,尚在我接受范圍內的職業,我都會先工作,然后再慢慢尋找機會,從事自己喜愛的職業。

          4、自我分析小結

          總而言之,我喜愛自己所學的專業,從小與之結緣,希望能根據專業來選擇職業。

          第二章環境分析

          1、家庭環境分析

          我成長在一個美麗的農村,父母都是農民,文化不高,所以對我抱有極大期望。母親從小就鼓勵我多看書,除了買書給我看,因為經濟原因,還經常去周圍鄰居、親戚家借書給我看,這導致了我小時候閱讀了大量書籍。

          2.學校環境分析

          就讀在浙江理工大學,無疑是遺憾的。作為一所理工科的學校,在文科方面的專業稍弱,而漢語言文學專業開設也不不過短短幾年,各方面都顯得有些薄弱。

          3.社會環境分析

          如今大學生遍地,就業形勢非常嚴峻,雖然國家倡導大學生創業,但總的來看,目前的就業還是一大難題。

          4.職業環境分析

          目前行業中人員飽和,很多漢語言文學專業畢業的學生工作與專業并不對口。但隨著中國國力的日漸強大,影響力逐漸增強,也許不久的將來會出現學漢語的潮流,前景可觀。

          5、職業生涯條件分析小結:

          簡單說,縱觀這些條件,發現并不樂觀。但是還是有可以瞭望的前景,只要自身的功底深厚,有些條件還不是問題。

          第三章具體行動計劃

          不過3年馬上就要面臨工作,所以要在這段時間內認真學習各方面的只是,培養各種能力。未來的三年里我的規劃是這樣的:

          1、學習方面:努力學好專業知識,虛心向老師請教,打下深厚的功底;豐富自己的閱讀面;好好學習英語,爭取每天復習,考取留級證書。

          2、考證方面:過計算機二級;報考普通話等級考試,拿到普通話等級證書;爭取考取教師資格證。

          3、生活方面:早起早睡,講衛生;堅持鍛煉只有有良好的身體才能有不停的動力! 4、實踐方面:多寫文章,多投稿;積極參加課外活動,如社會實踐等。

          5、另外,關心社會實事,這樣才能為將來進入社會做好充分的準備。

          結束語

          在就業形勢日漸嚴峻的今天,我們只有在短暫的大學時光發憤圖強,充分利用這邁向社會的前沿線,不斷提升自己的各方面的能力,爭取在3年后的今天,能從容不迫的面向職場,笑傲未來!

          漢語言文學大學職業規劃范文二

          前言

          我們總是向往著美好的明天,所以一直為著心中的那個夢而奮斗。大學生職業生涯規劃,換個角度理解,就是對我們心中的那個藍圖的描繪。我們對自己進行了未來的職業生涯規劃設計,就是給自己的夢想插上翅膀。遠大的理想總是建立在堅實的土地上的,青春短暫,從現在起,就力爭主動,好好規劃一下未來的路,去描繪這張生命的白紙。

          個人資料:

          姓名:某某

          性別:女

          出生年月:1***年*月

          性格:外向

          學歷:大學本科三年級

          專業:漢語言文學

          座右銘:只要我認為是正確的值得的,我會一直堅持下去!

          一.明確年限,確定職業方向(2010年-2015年)

          由于我對自己未來的發展還處于比較朦朧的狀態,所以暫且我準備制定一個未來五年內的職業規劃。根據我的職業測試的結果,我將根據它制定我的職業目標圖. 因為我是文學院的學生,主修的是漢語言文學專業的課程,所以如果沒有意外的話我未來職業的發展方向是一名中學的語文老師。

          現在我是一名大三的學生,離畢業步入社會找工作還有兩年的時間,所以我的五年的職業生涯規劃要分為兩個階段,在大學校園的兩年和在社會的三年。首先,針對第一階段,我準備在這兩年內盡可能完成一個自我增值的過程,盡可能讓自己的學科成績保持中等以上水平,做好班級工作;對于第二階段,我計劃先用一年的時間進行社會實踐,自認為社會經驗大大的缺乏,所以這一年打算自我歷練。然后在接下來的兩年里,為自己謀求到一份工作,這份工作只要能讓我自己的經濟獨立,減輕父母親的負擔就行。

          二.自我分析

          1. 興趣愛好:我的愛好還是比較廣泛的,喜歡唱歌,聽音樂,上網交友,熱衷于體育運動,像籃球、乒乓球、羽毛球、籃球、網球等都是我平時喜歡參加的一些活動,還喜歡戶外運動,最希望的就是和一群朋友蹬著自行車去戶外旅行;還有就是我愛好爬山,我立志要把中國的五岳都征服,我向往那種登上山頂俯瞰山腳的感覺,努力尋找那種登泰山而小天下的感覺。那將會是無比暢快的一件事。

          2.我的性格(優點、缺點):我自認為我的性格可以說是比較開朗型,但是只有跟我相處過的人才知道,有同學曾經跟我說,我給他們的第一感覺是冷冰冰的難以接近,這好像也差不多,因為當我在一個陌生的環境中,我一般是不怎么和同學的交流的,我習慣先觀察后交朋友。認識我的朋友都說我神經大條,遇事不計較,性格開朗活潑,臉上總掛著一副笑容。但是在我自己認為,我的性格還是有一點偏差:比如我習慣把事情裝在心里,自我消化,至少到目前為止,我還并沒有遇到難以消化的事情,或許這就符合了職業測評測試中我的挫折承受能力較強吧。我還喜歡幫助人,當然是在我能力范圍內,我不是那種可以傾盡所有去幫助別人的人,自認為還沒有到這么高的品質。我做事有點粗心大意,做事情有點半途而廢,不是那種一門心思栽上去的那種,但是只要我有了非常明確的目標,我會努力達成?傊,自我性格評價:良好。

          3.身體狀況:我的身體素質良好,很少生病,應該與經常參加運動有關,院里的運動會每年都不落,還連續兩年參加校運動會,大一的時候還參加了新生籃球賽,后來接連參加了學校組織的排球賽、羽毛球賽等等,成績良好。連續兩年的體育課成績平均分在92以上,總體評價:優秀。

          4.教育背景:我小時候沒有上過幼兒園、學前班。但因為爺爺和父親都是老師的關系,我在六歲的時候就在爺爺的指導下,把拼音學完了。直接在七歲的時候上了一年級,學習成績還算優異,然后升初中,分班的時候被分到了快班,升到高中后,同樣進了快班,但我后來的成績并不是很理想,老師曾對我寄予了很大的期望,但我終究辜負了他。這也是我的一個遺憾。現在進入了大學,前兩年總感覺渾渾噩噩,沒學到什么知識,所以決定在接下來的兩年里好好地充實一下自己。總體感覺:一般。

          5.專長:說到我的專長,好像我沒有哪一方面可以稱之為專長的,唯一的比較好的算是我的英語了,我曾經夢想當一名外交官或涉外翻譯,但是一想到那個艱苦的過程,我就打退堂鼓了,畢竟學藝學到精是一件很難得事情。況且山外有山,人外還有人呢。我還有一件較擅長的就是我的書法,(軟硬筆)雖然模仿成分居多,但是相較于我們整個文學院來說,還是不錯的。

          6.過往經歷:在高中以前,我幾乎沒有什么經歷,在班級里沒有擔任過什么職務,社會實踐更不用說了,在進入大學后,我在第一年里擔任了班級的體育委員,這是我迄今為止最為值得驕傲的驕傲的一件事,因為在來年的運動會上,我們班的團體總分名列全院第一名。在接下來的這一年,我通過班級的投票選舉,票數位列全班第一,所以我主動請纓,擔任了班級團支書一職,在這一年的工作中,我盡量配合著同學們的行動,但是或許因為這樣,班級總感覺比以前懶散了,從這里我替自己總結出一個經驗,就是我不適合擔任領導性的職位,總是對別人嚴格不起來,如果班級有會,只要誰跟我軟語說一聲。我就擅自放他走了,由此觀之,我還是比較適合在他人領導下工作。

          7.思維能力:說到思維能力,應該跟我們的智商脫不了干系,我也沒有認真做過一些關于智力的測試,但是從我數理化學不好的情況來看,邏輯思維能力肯定是不怎么好,文學方面的思維能力應該還是不錯的,對于一些較難的題目會通過一些投機取巧的辦法把它解決掉,在這里我要說明一點,不要小看投機取巧,它有時候不失為是讓你“柳暗花明又一村”的絕佳辦法。

          三.目標展望

          1.職業目標:在步入社會后通過自己的努力找到一個老師的工作崗位,希望自己在這個職位上能很快的上手,游刃有余,盡量讓學生們能聽懂我在講什么,讓自己在他們心中留下一個好印象,認為我是一名稱職的老師,不求學校的評定,但求學生的認同。

          2.收入目標:薪資方面我只希望能讓自己經濟獨立,夠吃夠喝就行,適當的減輕父母的負擔,當然多多益善,有可能的話貼補家用更好。

          3.學習目標:

          (1)因為我將要勝任的有可能是中學語文老師的工作,所以提高自己的文學修養是一件刻不容緩的事情,在接下來的這兩年的大學生活中,讀書將會占我大部分的時間,夯實自己的文學基礎,提高自身的文化修養;

          (2)還有就是努力把英語六級過了,提高自己的英語口語水平,不要變成啞巴英語;

          (3)繼續努力和同學維持友好的關系;

          (4)積極參加學校組織的各項活動;

          (5)按時按點的進行必要的體育鍛煉,做到勞逸結合。

          (6)考過普通話,拿上教師資格證。

          4.名望期望:在學校的這一階段,我只希望能盡快靠攏黨組織,發展為預備黨員,順利入黨。如果還可以繼續勝任班級團支書一職的話,我會盡自己最大的努力,做好班級工作,增加班級凝聚力。進入社會后,我希望能順利的找到老師的工作,所做的工作能被學校和學生接受就行,至于作到什么程度還不敢想,只是希望自己努力向上就行。

          5.成就感:在校園這個范圍內,我希望我在同學們的心目中永遠是一個值得相信的人,提起我來沒有不想與之相處的感覺就行。而在社會這個大圈子中,我希望能在同行中處于佼佼者的地位,當然這只是一個遙遠的期望,但我會為之努力奮斗。

          四.我的專業技能

          我在大學期間主修的專業是漢語言文學專業,這與未來擔任中學語文老師的工作的關系式密不可分的,我有別的專業沒有的深厚文化底蘊,而且文學是一門比較寬泛的學科,他可以設涉及很多的行業,比如編輯、秘書、導游、主持人、播音員等等。老師這個職業只是其中的一個選擇。

          五.我的職業支撐點

          首先,我認為良好的職業支撐點與自身的性格有關,我們常說“性格決定命運”,這并不是一句空話,所以我覺的這是我職業的一個較好的支撐點;其次,良好的人際關系也是一個重要的方面,當然,這里我們不能只看朋友的數量,而要看朋友的質量,他的人品是我們考量要不要交這個朋友的重要條件,還有他的性格,如果他不具備這些基本的素質,那我們人際關系即使“再好”也是沒用的,因為真正能幫我們的幾乎沒有,這時候的人際關系就發揮不了大的作用了。我自信這方面還不錯。在學校期間,我擔任過班級的體育委員和團支書,在組織活動這方面自認為有一定的經驗,懂的相處之道連續兩年被評為院“優秀干部”和院“優秀團干部”。我的家庭很普通,并沒有什么能跟一些社會關系沾上邊,所以社會資源較之貧乏。

          六.最適合的職業(職業分析)

          根據我自己的專業情況來看,我適合從事文筆這方面的工作,但是以我自己的性格,我又不喜歡太快節奏的工作,而且對于剛畢業的女大學生來說,這方面的工作比較穩定,容易找到,尤其是教師這個職業,這是一個永恒的職業,由于現在越來越重視教育的問題,他的地位只有上升,所以這是一個較為保險的職業,也可以稱之為“鐵飯碗”,尤其是對于求穩定的我來說,他將會是我的第一選擇。至于其他行業,由于沒有涉足社會,我并不清楚。

          七,我的選擇

          雖然老師是我的首選職業,但是世事變化無常,總之,我最終的選擇的職業是不會給自己造成太大壓力,工作環境要輕松,同事友好,容易交朋友,讓父母放心,這些是我的求職必要條件。至于是什么樣的工作,到時再做決定。

          八.結束語

          任何目標,只說不做到頭來都會是一場空。然而,現實是未知多變的,定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題,要求有清醒的頭腦。一個人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;未來,要靠自己去打拼!實現目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求,不要因為挫折而畏縮不前,不要因為失敗而一蹶不振;要有屢敗屢戰的精神,要有越挫越勇的氣魄;成功最終會屬于你的,每天要對自己說:“我一定能成功,我一定按照目標的規劃行動,堅持直到勝利的那一天。”既然選擇了認準了是正確的,就要一直走下去。

          在這里,這份職業生涯規劃范文也差不多落入尾聲了,然而,我的真正行動才僅僅開始,F在我要做的是,邁出艱難的一步,朝著這個規劃的目標前進,要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。

         

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