引言：
每個人都有自己的夢想。事業有成，實現自己的人生價值是每個人都向往的。為此，就應該樹立正確而實際的人生目標，以這個目標作為我們駛向成功彼岸的航標。作為大學生，更有必要對自己的職業生涯做一下規劃。不少人都曾經這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走?”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生。”是啊，人生之路說長也長，因為它是你一生意義的詮釋;人生之路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設計自己的人生，都在實現自己的夢，我們法學院是一個大的百花園，我只是百花園里一棵不起眼的小草，可小小草有一個大大的理想，就讓我在這里暢想一下自己的職業生涯吧!
(一)、自我分析
1。興趣愛好
我現就讀于北京某高校，學的是法學專業。但是我的興趣廣泛，喜歡打球、讀書，尤其是那些名人傳記和軍事、政治等反面的書籍，當然我還十分喜歡看我們本專業的名家作品。除此之外，我還喜歡結交朋友和參加實踐活動，有一定的策劃和組織活動的經驗。由于我參加的社團是公益類社團，因此，我熱心于社會公益事業，多次組織大學生深入貧困山區，參加下鄉活動。不過，在大學期間我接觸最多的是材料編寫，這也是我掌握最好的一門技能。
2。性格及能力分析
我的性格比較開朗，愛好廣泛，樂于助人，喜歡同別人交流、溝通，我想這對于我以后的人際交往會有所幫助。此外，從這學期開始，我一直擔任學校最大社團的負責人，所以在組織各類活動方面也有一定的成績。對于一般的事情或突發事情，即使這件事對我很不利，我都會以平常心、樂觀地對待，沒有人能從我的表面上看出難看的表情。因為我堅信冷靜、沉著、樂觀可以化掉一切一時難以處理的事情，這就是我。
(二)、職業選項
作為一名法學專業的學生，樹立自己的職業選項時首先當然會從自己的本專業考慮。前面已經對自己的性格和能力以及興趣愛好做了相應的分析，那么，從這些出發，我覺得最適合自己應該是做一名企業的資深法律顧問，一方面符合自己的專業發展，另一方面可以考慮自己的興趣愛好。其次，我還比較期望能進入司法機關，做一名國家司法人員。最后，我想自己會向專業律師發展。
這些是我對我未來職業生涯的一個計劃。然而，單靠自己去完成一件事情或一項工程是很難的，而且幾乎是不可能的，所以，需要周圍的人幫助，尤其我的專業老師的幫助，還有那些成績比我好的同學們。這就需要搞好人際關系。有了好的人際關系，周圍對自己幫助的人也就越多，辦事的效率也就越高。而反之就比較困難了。所以在以后的工作中我會努力工作，恪盡職守，同時我也會認真學習，用自己所制定的目標來時刻鞭策自己，給自己注入動力，激勵自己不斷前進。
(三)、決策理由(SWOT分析法)
畢業后面臨的事情就是就業。我渴望自己事業的成功，我渴望自己生活得更美好，我希望在自己的職業生涯中實現收益最大化。所以，在就業時我會慎重地選擇，但也會考慮到自己的切身利益與實際情況，只有有利于自己的成長和發展，自己才會有動力奔向目標。
優勢因素(Strengths)：
我有強烈的欲望去取的成功，我有堅定的信心去取的成功，堅定、自信是我的本色，這是我堅信的根本原因;我的性格外向，善于與他人交流和溝通，從而建立良好的人脈，獲取更多的信息和人力資源為我所用;
我自身具備一定的能力，專業知識當然是最根本的，但除此之外，我還有一定的文書寫作能力和項目策劃能力，動手能力很強;
由于我做過較大社團的負責人，所以還具備一定的管理才能。
弱勢因素(weak)：
我是一個性格毛躁的人，易怒，不擅長做那些需要耐性的事。
做事追求完美，對人對己都有些過于苛刻。
機會因素(Opportunities)：
現在我國處于社會轉型期，對法律專業人才的需求量也日益增大。我的專業為法學專業，正好滿足國家對法學專業人才的需求 ;
其次，我們的大學校園地理位置占有優勢，靠近國家圖書館及北京各大高校，周邊學習資源異常豐富。且作為北京高校的本科生，機會多于一般地區高校學生。目前，我們學校、我們學院的社會影響力和社會地位都有了很大提高，我們的就業前景也較前些年有了改善。
威脅因素(Threats)：
作為法學專業學生，今年來國家高校招生比例逐年增加，無疑增加我們今后的競爭壓力，以律師為例，全國有十幾萬，而北京就有一萬多;其次，北京高校如云，同等專業更是人才濟濟，就業壓力大。尤其我們法學專業在北京不占優勢，有北大、清華、人大等等名校的競爭。
(四)、素質要求
1。專業技能：不論從事我的職業選項中的哪一個，我想最重要的都是要具備很強的專業知識，這是根本和必須。
2。相關能力：我想上大學還需要培養自己的一些其它方面的能力，作為一個企業的法律顧問，要具備一定的經濟理論知識，和企業管理才能。
3。文書寫作能力：綜合我的職業選項，不論我做什么，都要具備一定的法律文書寫作能力，才能勝任自己的崗位。
4。自身能力：我想不論從事什么專業都要具備一些自身的其它能力，如，要有較好的英語，尤其是英語口語和交流能力，還要具備響應的口才，和語言表達能力。