每個孩子在童年時就開始有了職業夢想。隨著他們不斷成長，他們的夢想也在各種因素的影響下不斷改變，許多孩子在選擇職業的道路上歷經煎熬和磨難。在孩子的成長過程中如何幫助孩子尋找到自己喜歡又適合的職業，盡早進行職業規劃，是家長們都要認真思考的問題。筆者曾經伴隨著兒子和學生找尋他們的職業夢想，有一些感悟和大家分享。
孩子學習的目的是什么，為誰而學?家長應如何引導孩子樹立正確的學習觀，激發孩子的職業夢想，讓孩子為了自己的職業和人生而努力尋求自我發展?
要我學和我要學——盡早確立職業夢想
彤彤：我媽總逼著我學習，整天像警察似的看著我，我都沒機會玩了!
彤彤媽：我讓他好好學習，是想讓他分數高，到時候才能考上好的大學，以后才能找個好工作啊。我這么費心費力還不是為他好啊!
孩子的逆反與家長的緊迫感和委屈是許多家庭需要面對的問題。一些孩子覺得學習是為了家長，為了老師，對來自于家長老師的督促常常抱著逆反的心理，甚至會有矛盾和沖突。他們覺得不快樂、不幸福，親子關系、師生關系緊張，影響了孩子的健康發展。
任敏的父母是自由職業者，父母感情不合、關系緊張，她的學習受到影響，初中學習成績很好的她，從高一開始成績急速下滑。母親沒有上過大學，把夢想寄托在孩子身上，想盡辦法把孩子弄到一所重點高中。任敏的成績總是排名最后，越學越沒信心，干脆就放棄了，高二時還談起了戀愛。母親無奈之下當起了“警察兼司機”，每天都要接送孩子上下學。任敏高考考了200多分，她的父母只好托關系并花錢上了一所較有名氣的民辦高校。任敏不愿去，她的夢想是要自己創業。
任敏被父母逼著只上了不到一年的大學，就偷偷地自己借錢、租房、裝修、招聘并培訓員工，開辦了美甲店。父母無奈中同意了她退學創業。如今20歲的任老板的美甲店生意不錯。
任敏雖然學習成績不好，但她有夢想，在辦事能力、人際關系處理等方面素質非常高。如果任敏的父母能夠把自己創業的經驗和走過的艱難歷程告訴任敏，經常和孩子進行感情溝通，同時鼓勵她要提高自己的綜合素質，努力實現自己的夢想，那么，任敏和父母的關系會得到很大改善，也會激勵她為了自己的夢想去努力學習和發展自己的能力。
筆者的兒子孫祎在高二時，看中央電視臺經濟頻道策劃的《贏在中國》節目，被馬云、俞敏洪等創業成功的精英人士所吸引，對那些經歷了磨礪而矢志不渝的創業者非常欽佩。他覺得自主創業這種充滿挑戰性的人生才是他想要的。他住校，回家時一有機會筆者就和他聊關于創業的話題，項目、團隊建設、人才招聘和使用、融資、財務等，都是探討的內容。兒子迫切想了解馬云和他的阿里巴巴，筆者便通過網絡，搜集了馬云的經歷、演講、語錄等資料。筆者還買了幾本關于馬云的書給他。自此，擔任班長的他更加有意識地培養自己的綜合素質。他常說，為我的將來，為了你們，我就得好好學，我現在肩負重任!
筆者因為兒子的決定也開始思考和學習高中生的職業規劃教育，深刻認識到在高中階段對學生進行職業規劃會對他們一生產生重要影響。于是筆者根據學校的學生特點，開始自己設計課程，一年后我便在高一的學生中開設了《中學生職業規劃》課程。筆者希望能為學生在職業規劃的道路上做一些有益的引導，使他們盡早確立自己的職業夢想，幫助他們懂得如何尋找和實現自己的夢想。
孩子應選什么樣的職業?什么職業適合孩子?家長如何指導孩子選擇專業和職業?
父母的希望不是我的理想——理想職業如何尋找
雅萍：我爸想讓我將來當老師，我不喜歡做這個工作啊。
雅萍爸：女孩當老師多好啊，工作穩定，工資也高，還有假期，將來找對象也容易。
在職業選擇中，一些家長往往扮演了獨裁者的角色。他們憑著自己的意愿和理想去為孩子選擇某種專業和職業，忽視了孩子自身的條件、特長和意愿。
每個孩子都有職業理想，但職業理想不等于理想職業。當個人的能力、職業理想與職業崗位最佳結合時，這個職業才是你的理想職業。也就是說，自己喜歡又適合的職業才是理想的職業。作為家長，能夠幫助孩子找到他們的理想職業，使他們幸�？鞓返毓ぷ骱蜕�，應該是我們努力的方向。
劉強高考分數達到了三本線。家長和老師都主張他報三本，選一些經濟類的專業，他們認為男孩子學這些專業將來找工作也容易些，名聲也好聽，畢竟還是本科。而他不愿意。他的理想是當一個營養師。他讓筆者幫他查找高職類院校中這個專業辦得比較好的學校，最后不顧家長和老師的反對，執意報了自己相中的專業。臨走時他來看筆者，筆者建議他好好學外語，以后到星級酒店應聘會多一個條件，要多參與各種活動，鍛煉與人交往和處事能力，改變自己有些內向的性格。幾年的學習中，他很努力。今年他就要畢業了，已經被實習過的一家星級酒店聘用。
而筆者在兒子選擇什么專業方面頗費了一番周折。他特別喜歡足球，圍繞足球的職業筆者和他一起都研究透了，足球網站和報刊編輯、裁判、足球俱樂部等。經過對這些職業環境和前景的思考，他一一放棄。筆者又讓他進行了職業傾向、能力傾向、職業價值觀等測評，最后根據他的興趣、愛好、特長和就業前景，選擇了機械工程和自動化專業，準備將來進軍汽車行業。
在對學生和兒子選擇專業和職業的引導中，筆者深刻感受到家長掌握一定的專業知識和技能是非常重要的。每年高考學生填報志愿時，我們這些老師和家長都非常頭疼。常常在短短的幾天時間里，匆忙選了一些孩子并不了解甚至是不喜歡、不適合的專業，導致他們升學后非常不適應，產生厭學心理，缺乏進取的動力，扼制了他們的特長發展，限制了他們對興趣的追求空間，直接造成他們畢業后求職的困難，甚至失業。
在多年指導學生志愿填報及幫助學生規劃學業的經驗基礎上，筆者認為，選擇專業和職業，“喜歡”、“適合”是主要的原則。
“喜歡”即興趣。興趣是最好的老師，它將直接關系到孩子將來發展方向和能否取得成就。家長要和孩子一起分析他們有哪些職業興趣，如對機械工程、計算機、戶外運動、科學探究、心理分析、社會服務、美術音樂等興趣，然后根據他們的興趣選擇適合他們的相應的專業。
“適合”即性格、氣質、能力與專業的匹配。家長要和孩子一起，幫助他們分析自己具有哪些性格特征，已經具備的能力和他們具有的職業潛能，如商業運作、廣告策劃、邏輯推理、機械制造、數字分析等，然后選擇相匹配的專業。這是選擇專業前家長和孩子必須要做的功課。
家長要充分利用網絡、書籍、向專業人士請教等各種途徑，了解200多種專業的具體情況。同時，可以請專業機構對孩子進行職業傾向測評，這種測評會為家長及老師指導孩子的選擇提供很好的參考依據。
科學選擇專業，理性規劃未來。幫助孩子認識自我，根據愛好、特長盡早選擇好適合的職業，努力學習，培養興趣，積聚力量，創造屬于自己的幸福人生，是我們家長義不容辭的責任。
在學校學什么?怎樣尋找方向，發展能力，塑造自我?家長如何引導孩子走上正確的職業發展之路?
做事先做人，選擇適合的道路——怎樣實現職業夢想
郝力(高中生)：考試經常排名，都煩死了。讓我們把書都背爛了，又有什么用!
陳巖(大學生)：老師教的都是理論，和實踐沒什么聯系，大學能學到什么!
家長：辛辛苦苦、省吃儉用花了幾萬元供孩子上了大學，可畢業了卻找不到工作，大學算是白念了!
孩子和家長的詰問與無奈反映了目前我國教育存在的一些問題。一些學校教育重理論輕實踐，重分數輕德行，重考試輕能力現象的確存在。學校教育與社會需求在一定程度上的脫節，使許多孩子失去了塑造人格、發展能力的最佳時機，導致他們走上社會后手足無措，不能適應社會和工作的需要。
在尚不能改變教育環境的情況下，作為家長應該有意識地引導孩子學會做人處事。在注重團隊合作的職場中，只要發展和完善自身就會增強競爭力。
一個朋友請筆者幫忙，他們正為上重點中學的兒子在文理分科方面舉棋不定。他們兒子的成績在年級的排名一直保持在前十名。在交流中，我發現這孩子因為成績好在學校很受寵，有很強的優越感，他說不愿和那些壞孩子(成績不好的孩子被他稱為壞孩子!)交往，看不起他們。他父母要帶他出去旅游見見世面，他認為耽誤學習而拒絕了。筆者和他們家人聚會時，大家都很照顧他，給他倒水夾菜，而他竟然沒說過一句“謝謝”。筆者問他將來想做什么職業時，他說要辦一家大公司，自己做總裁。
看著他的表現，筆者很擔憂。我對朋友說，孩子選擇學文學理重要，但教他盡快學會做人處事更重要，否則就會嚴重制約他將來的發展。
幫助孩子選對走向成功的道路也非常重要。筆者的兒子上大學不久，就開始思考和找尋自己的創業方向，認為以機械專業背景創業見效慢，競爭激烈。他想早點創業，急于成功，開始嘗試其他的職業設想——做足球視頻、計劃寫小說、去學校周圍的飯店打工，向店老板了解經營酒店的一些做法和要面對的問題。最后，他決定退學去學廚師，打工幾年后自己開飯店創業，遭到他父親強烈反對后，筆者建議他先辦休學，再給自己一個選擇的機會，他同意了。
在休學期間做什么的問題上，筆者與兒子一起作了詳細計劃。
筆者建議兒子還是考慮汽車專業。一是和自己所學的專業有密切聯系，二是就業或創業的前景好，三是適合自己的特長。兒子接受了我的建議。我們經過詳細查詢了解，選定了一家專門的汽車學院，學4S應用工程師專業。
在筆者的鼓勵下，兒子自己去學校辦了休學手續，然后自己聯系學院、買票、辦卡、收拾行李，踏上了新的求學之路。他打算學完這個專業后復學，工作幾年積累經驗后圍繞汽車行業自己創業。他現在思考的是團隊如何建立，利益如何分配，經營理念如何確定，企業文化如何定位等問題。
在幫助孩子選擇和規劃職業的過程中，筆者深切感受到作為家長要和孩子共同成長。家長要關注社會，了解社會的需求，不斷學習，接受新觀念，轉變思想，要從孩子的角度出發，多和孩子溝通，了解他們，理解他們，建立和諧的親子關系。
作為父母，我們都是愛孩子的。重要的是，我們要學會如何愛孩子。幫助他們正確認識自己、樹立正確的價值觀和世界觀，找到自己喜歡又適合自己的職業，過上自己想要的快樂生活，盡享美好的人生，這就是我們對孩子的愛的真意。