關于家長的角色定位：
1. 職業規劃導師， 而不是職業規劃師;(越早開始越好，起碼高一就應該開始了)
1)為什么要規劃?
有的家長會認為我這個標題太夸張了，為一個16-18歲的孩子做職業規劃?是不是太早了?其實不然。我反而認為，現在許多家長思考最多的，選專業還是選學校這個問題，其實是一個偽命題。
請各位想一下，我們送孩子上大學、讀研目的是什么?是為了他們能通過大學以及以后的教育獲得一技之長，將來能從事一個有發展前景、穩定、收入好的工作，從而擁有一份真正高水準的生活，這才是我們送他們年復一年地學習的目的!
大學教育其實就是職業教育的第一步，其根本目的，是為了孩子未來的職業發展，上大學只是他們職業生涯的一個起點。
幫助和指導孩子樹立他們未來人生的目標，設定清晰和可實現的努力方向是您作為家長不能推卸的非常重要的職責。這也是最容易被家長有意無意地忽略的，但卻是最重要的角色(職責)，也是在孩子未來人生中回想您和家人，最會感恩或產生遺憾的關鍵點。這項工作要是完成的圓滿，孩子人生的起點就有可能比較高，這往往是他們在后期雖然付出成倍的努力，也很難完成的任務。
舉一個我們身邊的案例，一個朋友的孩子，是北京×中的，在高一學校組織的參觀北大開放日的活動中，聽了北大老師介紹各個院系的學習內容和畢業去向以后，當時就立志考上光華管理學院，自此三年，動力十足，家長根本不用操心，最后心想事成。
如果盲目追逐名校，不考慮自身條件的未來定位時，又會是什么情況呢?就拿清北來舉例，是的，可能您的孩子在全北京可以排到前500-600名，具有了沖擊清北的實力，但是，要是您的孩子想考他們的清華經管和光華管理學院，這樣的排名是不行的!而且，您要考慮到，以第一名和最后一名進入同一所學校的同學，在選專業、以及未來在學校生活中，境遇往往存在很大不同，我們為什么不能把目標設定得低一點，讓孩子以靠前的名次進入高校，這對于孩子備考時的心態，進入大學以后的專業選擇，都會有更大的余地。以沖擊清北的實力，報考人大、復旦的王牌專業，又會是什么情況?(僅是舉例，沒有貶低任何高校的意思)
2)如何成為規劃導師，而不是規劃師?
孩子有可能成為他(她)想要成為的一切，必要條件之一是他(她)真心想成為。
有些懶惰的家長會說，我要尊重孩子的選擇，讓他自己決定吧。請原諒我這么說，是的，這樣的家長是懶惰的，因為，除去極個別能力超強的孩子，一個16-18歲的孩子，在選擇職業方向上，顯然能力是不足夠的，而對比他們，您差不多有十幾二十年的工作經驗了，加上您對社會的了解程度，您的能力顯然高過孩子，在這個時候，家長應當擔負起應盡的職責。在對孩子那么多年的教育中，您也會或多或少地對孩子的性格、擅長的領域有所了解，知己知彼，導師的角色，您責無旁貸。
所有人都明白一個道理，只有當目標成為你自己的目標以后，動力才會更強更持久。您一定要讓孩子明白，他們的學習不是為了家長和老師的要求而學習，他們是在為他們明天的幸福生活而學習!
您應當如何引導孩子，幫助孩子完成對自己的定位，選擇一個清晰的目標，這是一個需要花費大量心智和精力的工作。
有些家長說，我不知道怎么選專業?我自己的工作很普通，我不了解，在這方面，只要您真心想做，應該沒有什么可以阻止您!您可以：
1. 借鑒他山之石，從身邊的親朋好友入手，進行了解;
2. 從各種渠道，了解比我們領先二三十年的國家，例如美國，在他們那里什么行業的前景較好，結合我們的國情，作出您的判斷;同時參考日韓，港澳的發展，應該八九不離十。
3.在您幫助他選擇了一些專業方向以后，您要花時間多與孩子溝通，讓他自己從中選擇一二，再進一步了解，最終達成共識�？梢詭麄儏⒂^目標大學，同老師和同學做面對面溝通，大學的校園與中學完全不同，氣氛也不一樣，很容易進行正向刺激。當孩子擁有了他心中的目標以后，他才會擁有自覺學習的源動力。