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      1. 公管專業大學生職業生涯規劃

        發布時間:2017-08-12 編輯:文幗

          公管專業的大學生職業生涯規劃是如何做的呢?下面YJBYS小編為大家整理了公管專業大學生職業生涯規劃,希望對你有所啟發!

          公管專業大學生職業生涯規劃

          一,個人基本情況

          性別:男 專業:公共管理 年級:大一

          個人基本分析:有理想,自信,善于思考,進取心較強,做事認真負責。可能存在的不足:不善于言談,性格內向,人際關系處理上欠缺。

          個人優勢:大一學習努力,并取得了不錯的成績,參加了學校的很多活動,學到了很多經驗。

          個人劣勢:體質偏弱,有時做事過于冒進,不顧別人的感受,交際方面存在明顯不足。

          二,短期目標(2010-2013)

          2010年,也就是今年,努力把學習成績搞好,爭取拿到獎學金。

          2011年,修讀雙專業,保證把兩個專業的知識都學好,同時,培養自己的交際能力,處理好同學,朋友等之間的人際關系。

          2012年,在11年的基礎上繼續努力學習,尋求機會實習,并著力為公務員考試做準備。

          2013年,以優異的成績拿到雙學士學位,準備參加公務員考試。

          三,中期目標

          順利考上公務員,找到一份待遇好,適合自己的工作,并在自己崗位上努力工作,尋求提升的機會。與此同時,繼續深化自己的知識,不斷提升自己各個方面的能力。

          四,長期目標

          擁有一個幸福美滿的家庭,事業有成

          【拓展閱讀】職業生涯規劃:專業與職業關系簡析

          如果說,職業理想和就業目標是目的地,那么學(專)業選擇就是路線的主要內容。我們知道不同的職業需要不同的知識、技能及德、體條件,而不同的知識和技能則是學(專)業的主要內容。從經濟和效率地角度來看,我們所選擇的學(專)業當然應該是職業目標所需要的知識和技能。然而從學(專)業與職業的相關性來講,它們并不都是一一對應的關系,而是呈現出一對一、一對多、多對多等非常復雜的相關關系。比如數控機床專業它所對應的職業最適合的也只有企業中數控機床的操作與維護,最后發展成為高級技師。烹飪專業在畢業后最合適的也只是成為一名廚師。同時又有些專業其職業方向比較寬泛,比如經濟學專業出去的學生可以從事企業管理、經濟學研究、新聞記者、營銷策劃、經濟分析、高校教師等多種職業,而對于某一職業比如新聞記者,它可以接收經濟學、新聞、中文、哲學、歷史等許多專業。那么我們在學業規劃的時候,就首先要研究和分析專業與職業的相關性。到底是一對一,還是一對多,或是多對一?在確定了這些問題以后,我們具體來討論這三種情況的專業選擇。

          1、一對一

          這種情況最為簡單。它一個專業方向對應一個職業目標,這類專業一般都存在于中職類學;蚋呗殞W院。培養目標單一明確。此類職業的技術含量比較高,也比較單一。它屬于學業規劃中比較主動的一種態勢?梢宰屛覀兿榷繕,后選路線,在各種路線中選擇求學成本最低的一條,這類專業和職業一般都適合于專業技術人員。

          2、一對多

          這類專業一般都存在于普通高校中,人們常說的寬口徑,厚基礎就是指這類專業。它們所對應的職業目標有多個,從職業的人格特征來看,許多都對應了兩種以上甚至六種人格類型的職業都有涉及。比如前面所說的經濟學專業,從職業人格來看,它可以對應研究型人格職業比如經濟學研究,也可以對應管理型人格職業比如企業管理者或新聞記者,也可以對應藝術型人格職業比如營銷策劃,事務型人格職業企業信息管理等等。這樣以來,我們在確定了專業方向后,還要確定適合于自己發展的職業目標,這里要注意的是確定職業目標時一定要和自己的職業人格一致,比如你屬于管理型的人格你就要選定是管理型人格的職業,比如企業管理者或新聞記者。并根據具體職業目標的標準要求來針對性地學習和開發其他必要的知識和技能。比如還是經濟學專業,你確定自己畢業后從事新聞記者這一職業,那么你在學經濟學知識的同時,還要根據新聞記者所需要的其他知識和技能有針對性地開發和學習,比如寫作能力、社交能力、新聞敏感度的培養、駕駛技術等等。此種類型適合于在學業規劃時先確定專業后確定職業目標的情形。應該說,先定專業再定職業目標已經是一種比較被動的人生發展態勢。然而由于這一類型的存在,它可以讓學生比較順利地由被動轉化為主動。因此,作為大學入學的新生,一定要抓住這一關鍵時機,從被動走向主動。否則自己的人生發展將陷于更大的被動。

          3、多對一

          就是多種專業都可以發展到某一種職業的情形。這類職業一般屬于管理型人格的職業。比如新聞記者,比如政府公務員,比如營銷主管,比如企業管理等等。這種類型也適合于先確定職業目標后確定專業方向的情形。它其實和第一種比較類似,在學業規劃時處于比較主動的態勢,能夠比較好地找到一條求學成本最低的學業路線。

          上面從宏觀上論述了專業與職業之間的對應關系,但我們在選擇專業時則要了解具體的專業與職業對應關系,比如某個專業畢業后能做哪些工作,這些工作有什么利弊,職業前景如何?等等。關于這些內容,將在本書的下冊(大學專業解析篇)中予以詳細解析。它將是我們同學的大學教育投資指南,看了這部分內容,你就會對某個專業學什么,畢業后干什么,這類工作能獲得什么,它的發展前景如何,你將投入多長的時間,多少資金在這個專業的某個學校上等,都會有一目了然的認識,從而清清楚楚決策,明明白白消費。

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