2、根據《幼兒園工作規程》、幼兒園培養目標和園務計劃，遵循幼兒身心發展規律，結合本班幼兒特點，制定工作計劃，并做好期末總結。
3、每天認真做好晨檢工作，做到“一摸、二看、三問、四查。”每天把安全工作放在首位。(幼兒病假半天向班主任請假，1天以上由班主任報送園長室丁老師處。)
4、認真實施計劃，觀察、記錄、評估每個幼兒健康、社會性、認識、藝術等領域的發展情況，并做好相應記錄，以促使每個幼兒在原有水平上有所發展。嚴禁體罰幼兒。
5、保持工作場所的整潔，地面保持清潔衛生，做到“四無”：無灰塵、痰跡、瓜果、紙屑。節約用水用電，愛護學校財產。物品要安放整齊、得當，有條理，不亂拿亂放;工作時不大聲喧嘩、閑聊，保持良好的工作環境。
6、文明辦公，言談舉止文明，室內保持安靜，說話輕聲。工作時間不吃零食、不處理私事，無事不竄辦公室，不竄班，認真做好本職工作，不看與教育無關的書報雜志。
7、帶班時不披長發，儀表端莊整潔，服飾不影響工作。
8、認真參加升旗儀式，堅持參加幼兒游戲、活動。按時認真參加學校各項學習及活動，積極參加教研活動，主動參與，積極發表意見。
9、熱情接待家長，了解全班幼兒家長的基本情況及家庭教育情況，有計劃地進行家訪并做記錄。通過各種方式和途徑做好家園一致教育工作，做好“家園聯系園地”工作，定時向家長匯報幼兒在園情況。定期召開家長會，指導家庭教育，教師與家長要建立正常關系。
10、遵守作息時間，上下班不遲到、早退，外出有事必須經領導同意，履行請假制度，不得擅自離崗。(半天由園長室審批，1天以上送中心校校長室審批)。工作時間一律不接待來訪人員。
11、搭班教師之間要互相合作，做好每日交接班工作，建立每周一次商討班級工作制度，溝通思想，交流情況，統一教育方法。
12、 顧大局，識大體，有意見和建議采取妥善方法反映。同志之間互相尊重，互相學習，互相幫助，互相關心，團結友愛。
任職資格：
1、學前教育、幼師或心理學相關專業;
2、五年以上幼兒園教學工作經驗;
3、普通話標準，語言表達能力強。
3)記者的職責很任職資格
崗位職責
深入實際，真實報道。認真寫作，慎用詞語。
任職資格
在大學或研究所就讀新聞，傳播科系，畢業之后即可投入新聞工作，是最典型的一條路。
但在德國等地，記者也可能是先完成其他專業學位后，才就讀短期的新聞學校，培養新聞采訪、寫作能力，或是高中畢業后進入媒體實習，由媒體負責教育。
政治、法律、社會、歷史、語文等文法科的學生，因為所學與記者工作相近，擔任記者的也很多。
在有新聞自由的國家，通常不限制記者的學歷或條件，所以從事記者工作有許多不同的管道。
三、行動計劃
(1)與目標職業的能力和素質要求的差距
英語水平目前還有待提升，與翻譯所要求的條件還有相當大的距離。還沒有完全擺脫“啞巴英語”的壞習慣，對學習英語是一個很大的障礙。上大學后，整個人變得十分懶散，記憶力和寫作能力有所下降，使得翻譯道路更加崎嶇坎坷。幼師乍一聽起來有幾分好笑，也挺容易。而實際上這份兒工作比想象中的要難要累。要使孩子們快樂地度過一天可不簡單，除了要會很多東西之外，還特別需要有耐心，但是在很多人看來都還像個小孩子的我缺乏的就是這個，這免不了會有我與該職業失之交臂的危險。記者也是一份苦差事，可我大部分時間是害怕吃苦的，且加上我對此職業大了解，想要當上記者恐怕不是一般的困難。總體來說，我的各方面條件還不是很成熟，所以與目標職業的能力和素質要求還是有相當大的差距的。
(2)三年詳細的行動計劃(不考研)
大一暑假(08，8，1-8，30)：進行一個月的暑期實踐(可以是做臨時工)或旅游。以增加工作經驗和開闊眼界。增強交際能力，得到娛樂。
大二兩個學期：參加法語培訓班，認真學習法語，為大三爭取法國留學機會打好基礎。上學期學習自己感興趣的舞蹈和樂器，用更多的才藝武裝自己。努力學習英語，練好口語，以輕松過級。競選班干部，嘗試新的角色和新的責任。培養多方面能力。
大三：如能留法，就盡全力去學更多的知識。如果沒能爭取到此機會，則多多參加校內外各項有意義的活動，積累人脈。繼續堅持不懈學英語，達到更高水平。
大四：積極找公司或單位實習，認真做好分內工作，總結經驗教訓。理論與實踐相結合，將知識活學活用。
這個計劃還比較粗糙，我想在今后的學習生活中仔細計劃。因為計劃遠遠趕不上變化。但是上述計劃幾乎是不會變得。
四、結語：
再多的話語也比不上實際的行動。要想開啟心中的夢想之門，就一定要付出努力和汗水。為我們的決定歡呼，更為我們的努力喝彩。