本文通過具體職業規劃案例分析，闡述文科大學畢業生如何在施工類企業內做好自身的職業生涯規劃。
走進施工企業的文科生如何進行職業規劃？
雖然文科人才是企業智囊。但公司多以工地為賽場，文科生如何發揮優勢？看看以下三名文科大學畢業生是如何給自己做職業生涯規劃的吧。
一、用有思想的文字為企創效
張彥金性格溫和，富有文人氣質。他感覺從大學校園轉到施工單位工作，有點擔心，怕自己做不好，發揮不了專長。因此，給自己定了三步走戰略目標。
在基層扎實提升綜合能力。繼續學習充電，為企業服務，更好地磨練自己，積蓄耐力，為更高的奮斗目標做準備。
用有思想的文字為企創效。勤于了解工程管理程序，從工作和生活中汲取營養，用文字宣傳企業，通過對每項工程的報道宣傳企業文化和精神，從而為公司贏得美譽和效益。
以真才實學為領導排憂解難。堅決服從領導指揮，積極主動當好領導的助理，發揮專業優勢，為領導做好后備工作。
"工作中執行這幾步并不簡單，有很多細節和突發情況是自己所未能想到的，必須要留意、體會和感悟，規規矩矩做事，踏踏實實做人。"
二、修養不是知識的簡單累加
蔣莉是一個清純女孩，她懷著"明天會更好"人生信仰走進企業，決心一步步向高要求邁進。雖然專業不對口，不熟悉建筑知識，但她認為自己在企業能發揮更大潛能，只要不斷充實新知識，就能發光發熱。
"我會充分發揮優點，用所學專業知識去觀察和記錄工作中的點滴！"蔣莉堅信自己的文字和思考會產生無窮力量，感染身邊的同事，讓大家在炎夏感到清爽，在寒冬感到溫暖，為乏味的生活帶去一絲快樂，這是她最好的舞臺。"生活永遠是文學的家，我文學的家在工地！"
不斷學習中解決專業難題。蔣莉堅信"技不壓身"這句話，也深知"說千到萬，不如一干"的樸實警語。她準備虛心學習有關專業知識，理論結合實踐，不斷提升工作能力，讓自己的人生價值和生活質量在學習過程中展開。
"修養不是知識的簡單累加，需要一生來完成，是人一生最重要的一部分。"蔣莉這樣理解修養二字，她決心"嚴于律己，寬以待人"，不但在工作上出色，更要做同事們生活中的貼心朋友，時刻注意言行舉止，努力提高自身修養。
三、我的職業規劃：15年內爭當黨委書記
"通過十五年奮斗，爭取2024年成為一名黨委書記或職業經理人！"郭雙富在職業規劃里寫下這樣的目標，讓人想起那句"不想當將軍的士兵不是好士兵"。
郭雙富謹記自我定位、自我促進、自我發展、腳踏實地的十六字方針，謙虛地擺出自身劣勢，決心發揮愛學習、吃苦耐勞、善于與人相處、文字基礎扎實、善于冷靜思考和解決問題的優勢，努力工作。
2009年至2011年，他決心在工地全面了解施工、管理、經營全過程，從零開始，點滴積累，把所學書本知識用于實踐，完成好各項任務，并每天抽兩個小時學習工程管理，不斷完善自己。
2011年至2016年，他設想頭兩年當一名干事，全面了解公司情況，后三年培養獨立能力，并向老同志學習，競聘機關部門主管，邊工作邊學習MBA主干過程，提高自我。
2016年至2024年，他設想一邊從事管理或黨務工作，一邊不斷實踐學習，逐步成為一名黨委書記或職業經理人。