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      1. 人生職業(yè)規(guī)劃的5大原則

        時間:2022-11-09 09:02:28 曉怡 職業(yè)規(guī)劃 我要投稿
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        人生職業(yè)規(guī)劃的5大原則

          日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們的工作又將告一段落了,你是否每天忙碌,但成果有限,讓我們做好職業(yè)規(guī)劃,在今后的工作中奮勇爭先吧。你知道怎樣的職業(yè)規(guī)劃才是適合自己的嗎?下面是小編幫大家整理的人生職業(yè)規(guī)劃的5大原則,希望對大家有所幫助。

        人生職業(yè)規(guī)劃的5大原則

          人生職業(yè)規(guī)劃的5大原則

          最近,各種媒體上經(jīng)常出現(xiàn)大學生面臨的就業(yè)難題、高薪的白領(lǐng)受不了工作壓力或是功成名就的成功人士仍在為煩惱難過。不僅如此,據(jù)報道稱,每年都有大量無法考上理想學;蚴钦业綕M意工作的人群;或者即使是考取了理想學校和找到了好的工作,但往后仍面臨學習、工作中的問題。

          富足而唯美的生活、工作,似乎只存在于電影或者是浪漫愛情小說的情節(jié)里。然而現(xiàn)實則不是這樣,我們每天都忙祿在生活和工作的兩極中。許多成功人士,事業(yè)成功,卻并非事事如意。其實,它們和你我一樣的,同樣要面對成功和不如意。

          基于什么原因致使我們面臨如此不利困境,怎么樣做才會解決這一系列問題。在這里,我們將力圖通過借鑒中國紅色革命理論來形成對人生職業(yè)發(fā)展的價值觀和指導原則,對問題原因作出解釋并且將逐一解決前面提到的問題。

          對問題原因的闡述

          誠如馬列主義唯物辯證法所闡述的:矛盾存在于一切事物的發(fā)展過程中,并且每一件的事物的發(fā)展過程中都存在著自始自終的矛盾運動。這就像古老的八卦圖案所揭示的那樣,是互相對立、依存和發(fā)展變化的。可以這樣認為,人生就是由成功和失敗組成的,這也意味著沒有絕對的幸福和順利。往往越是巨大的成功的越是伴隨著相應(yīng)的不尋常的困難。

          根據(jù)唯物辯證法,無論今天是成功還是失敗,都是有其自身內(nèi)在和外部環(huán)境的原因的。許多事物不是一個晝夜就可以形成的,就像一個人的良好習慣,它就是在歲月的流逝中一點點積累的。這些原因又分為可以把握和改變的自身內(nèi)在因素,以及無法按主觀意愿改變的客觀環(huán)境。所以,今天的現(xiàn)狀都將取決于咋天環(huán)境和自身內(nèi)在因素的交叉影響;而明天的一切又源于今天的努力。

          重新定義人生職業(yè)規(guī)劃

          由上面分析所知,在人一生中矛盾和困難是自始自終都伴隨著的,那么職業(yè)生涯規(guī)劃就不應(yīng)該僅僅是學業(yè)咨詢、求職面試咨詢這樣一類短期的行為。再者,如果單純的從短期來看待許多事情,就會陷入機會主義和事情無法解決的極端中。

          我們認為人生職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該是從:一個人終生的職業(yè)發(fā)展的角度來看待的,它不對高考、求職、出國等人生重要事件負責,而著眼于從長遠的角度來指導人生的發(fā)展過程。這樣一來,則生命中就很難有無法解決的困難了,我們也可以換個視角審視職業(yè)發(fā)展并且能夠從容不迫的經(jīng)營未來。而且對一些無法克服的客觀環(huán)境和不幸事件,也能夠適應(yīng)、調(diào)整并避免,以揚長避短。使處于不利條件下的弱勢群體也可以一樣享受成功。

          提供具有普遍規(guī)律的原則來適用發(fā)展。因為每個人面臨的情況千差萬別,起始點各異。因此,在這里我們并不打算提出具體的規(guī)劃工具和方法,只提出具體的原則讓大家自己結(jié)合實際情況,幫助大家制定規(guī)劃。這樣做的好處在于,一是:只有各人自己最了解自己的情況,這樣才可以制定出最適合自己的規(guī)劃。二是:規(guī)劃往往會遇到意想不到的變化,面臨這樣的情況,大家可根據(jù)原則隨時調(diào)整具體的應(yīng)變措施。三是,沒有一定的平臺起點和對資源的依賴,使處于極端不利情況下的人也可以立足實際,逐步改善不利局面。

          在下面的篇幅中,將主要介紹持久原則、藐視原則、生存原則、立足點原則、集中力量原則。

          人生職業(yè)規(guī)劃原則

          一、持久原則

          托馬斯·阿爾瓦·愛迪生是位舉世聞名的美國電學家和發(fā)明家,一生共有約兩千項創(chuàng)造發(fā)明,為人類的文明和進步作出了巨大的貢獻。眾所周知,我們今天使用的電燈,就是他發(fā)明的。當時為了這一項發(fā)明,一共實驗了6000多種纖維材料,經(jīng)歷了不知多少次的失敗,才最終取得突破制出了我們今天廣泛使用的電燈。

          今天的大多數(shù)人相信有奇跡,的確世間是有奇跡、機遇的垂青。像愛迪生這樣就是奇跡,不是一下子就得來的,他幾乎花了一輩子才獲得了奇跡。從我們通常的眼光看,他家庭條件不好,沒有上學的希望,還帶有局部殘疾,這樣的人在今天一定是什么都沒有的人了。但結(jié)果卻非如我們通常所想,就是因為他從一生的持久原則來進行職業(yè)規(guī)劃。

          持久原則需要我們從一個更高的高度,以唯物主義辯證法來發(fā)展的看待人生職業(yè)生涯。從辯證法的觀點來看,事物的發(fā)展是一個連續(xù)的矛盾運動過程。一方面,在矛盾中的各種因素,如主要因素、次要因素,有利因素、不利因素等都處在不斷相互運動、相互作用和變化發(fā)展之中,這種運動決定了事物的特征、現(xiàn)狀、歷史及未來。另一方面,事物的矛盾卻永遠不會停止消失。在矛盾運動中對立的因素將互相對立、互為支撐,并且互相消長轉(zhuǎn)化著。

          I.事物是由各種因素的相互運動過程決定的。事物的發(fā)展變化是有規(guī)律可循的,并不是什么人口中所說的虛無飄渺的運氣。這也意味著機會不再可遇不可求,相反它將顯示出它的無限性。許多事情之所以不會,是沒有經(jīng)歷和學習過,并非是什么天賦,是人人通過努力都可以學會的。就像機會即是可以追求的,也是可以創(chuàng)造的。

          II. 矛盾運動將貫穿生命的整個過程。矛盾即不會消失,也不會停止,而是生命中的必然規(guī)律。所以任何人都是一樣,面臨著各自的困難,當然難點卻各有不同。所以遇到困難的時候,即不要氣餒,也不要迷信成功人士,都是一樣的。

          III.事物處于矛盾的發(fā)展變化中。這意味著許多事情都可以改變,但卻不是一鞠而就,必須依事物的客觀規(guī)律進行改變。過去的已經(jīng)無法改變,未來卻取決于今天態(tài)度及努力。

          IV. 矛盾的互為支撐,消長轉(zhuǎn)換。沒有困難就沒有成功,困難做為事物的一方面是客觀存在的。不解決困難,事物就無法轉(zhuǎn)換,困難將永遠困在眼前。只有克服、轉(zhuǎn)換不利因素,事物才會朝著理想的方向轉(zhuǎn)換。

          從持久原則出發(fā)的重要性不僅僅表現(xiàn)在厘清事物本身的客觀規(guī)律及變化趨勢,更為至關(guān)重要的是,它提供一種改變當前狀況的廣闊的回旋余地,也使我們不再拘泥于具體事件的一時成敗,得以從根本上解決人生職業(yè)生涯中的難題。

          二、藐視原則

          中國古代有個寓言,叫做“愚公移山”。說的是古代有一位老人,住在華北,名叫北山愚公。他的家門南面有兩座大山擋住他家的出路,一座叫做太行山,一座叫做王屋山。愚公下決心率領(lǐng)他的兒子們要用鋤頭挖去這兩座大山。并且說:山雖然高大,但是它卻不會增加。我的力量雖然少,但我死了卻仍有兒子,孫子,可以一直延續(xù)下去。只要這樣堅持不懈,總有一天要把山挖掉。

          這是一個淺而易見的故事,但卻蘊含著很深刻的故事內(nèi)涵。故事里面的主角試圖去完成一個不可能的任務(wù)。雖然從理論上說,它是可行的,但稍具常識的人都將從實踐直接推導出相一致的結(jié)論:它在現(xiàn)實中根本不可能。當然,我更傾向于認為是古人故意用簡單的故事來說明一個深刻的哲理。

          通過藐視原則,將為我們揭示了解決困難,特別是巨大的困難的有效方法。它由三部分組成:

          在戰(zhàn)略上我們藐視一切困難。從長遠來看,沒有什么問題是解決不了的,這一點是確信無疑的。我們不可以被困難嚇倒,困難再難也是有限的。就比如進入人人羨慕的外企,無非就是學歷、經(jīng)驗和贏利能力而已。學歷不夠,我們?nèi)W習;經(jīng)驗沒有,我們就從相關(guān)工作開始,比如先去國內(nèi)公司,逐漸積累;贏利能力不夠,就去煅練,沒有學不成的。只有不愿意去改變,或是懼怕你肯努力的人。

          在戰(zhàn)術(shù)上卻要重視困難的組成部分。雖然我們在整體上藐視一切困難,但我們深深明白:改變事物需要從影響事物的一個個局部組成部分入手,只有解決好所有這些局部問題,事物才會發(fā)生轉(zhuǎn)變。而我們是不能輕視這些克難的,那樣就容易失敗。相反必須極為重視,集中相對優(yōu)勢的力量去解決一個個問題。

          解決問題最好的方法是去實踐。古人常說,千里之行,始于足下。對于解決問題,不在于你是否認識問題的本質(zhì),優(yōu)秀的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),而在于一步步的堅實的去實踐。沒有知識,可以去學習,而沒有實踐,則所有的卓越戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)都成了紙上談兵,沒有任何價值的。

          人生往往會在不經(jīng)意的情況下遇到一些不愿意去面對,或是無法面對的困難。如果不去面對,它就永遠橫在你的面前,揮之不去。這時候怎么辦呢?要從整體、戰(zhàn)略上藐視一切困難,這樣我們才有勇氣去克服困難。

          但在具體上,我們卻不再藐視每一個局部、細節(jié)的困難。因為困難之所以存在,一直無法解決那是因為它不容易被解決。我們強調(diào)藐視困難,但不能什么都藐視,那樣將是盲目的。藐視和重視都將必須基于現(xiàn)實環(huán)境、必須有利于解決問題。藐視的目的,是為了更好的解決問題。而解決問題,則需要從一個個的局部重視開始,從解決這些問題開始。

          比例和尺度是藐視和重視最關(guān)鍵的地方,這是必須掌握卻又矛盾的地方。面對這樣的實際的困難,必須有戰(zhàn)略上的認識和重視,才能從戰(zhàn)略和細節(jié)上把這兩者很好的統(tǒng)一起來。

          三、生存原則

          從前在咸陽城里,有個人賣兵器的商人。它首先拿起矛來說:我的矛是天下最鋒利的矛,任何盾都可以刺穿;過了一個會兒,又拿起他的盾說:我的盾是天下最堅固的盾,什么矛都刺不穿。后來,有人說用他的矛去刺他的盾會怎么樣?這就是歷史上有名的矛盾的典故。

          矛盾引申出的這一對矛盾,概括簡凝的道出了職業(yè)生涯中最為基本的概念。毛澤東主席在論《持久戰(zhàn)》中這樣論述這一概念:“古代戰(zhàn)爭,用矛用盾:矛是進攻的,為了消滅敵人;盾是防御的,為了保存自己。直到今天的武器,還是這二者的繼續(xù)。進攻,是直接為了消滅敵人的,同時也是為了保存自己,因為如不消滅敵人,則自己將被消滅。防御,是直接為了保存自己的,但同時也是輔助進攻或準備轉(zhuǎn)入進攻的一種手段。應(yīng)該指出:戰(zhàn)爭目的中,消滅敵人是主要的,保存自己是第二位的,因為只有大量地消滅敵人,才能有效地保存自己”。

          客觀的說,在職業(yè)生涯中,我們無法,而且也不可能在客觀物質(zhì)條件許可的范圍外企求奇跡的發(fā)生。一切的發(fā)展只有基于現(xiàn)實的物質(zhì)條件許可的范圍內(nèi)去實現(xiàn),而生存原則就是實現(xiàn)這一思想的集中體現(xiàn)。追求發(fā)展是必然的,而生存是必須的,這兩者并無矛盾的地方,其實說的都是一個意思:生存是第一位的,只有首先讓自己生存下來,才能談得上追求發(fā)展。

          無數(shù)的事實都可以引證這個道理,許多人要不是太重視生存而忽視了發(fā)展;就是為一時發(fā)展丟掉了生存,這兩種情況都是要不得的。比如說,為了一份穩(wěn)定的工作,而放棄了職業(yè)發(fā)展。也就是說,在沒有能增加職業(yè)技能、社會歷煉的情形下,仍為了暫時的穩(wěn)定而放棄對一生的前途,這樣在會在將來為此付出更大的代價。反過來,也是不行的。為了追求發(fā)展,換工作、開公司、到外地發(fā)展,這樣的話,在沒有充分的為生存保障的前提下,是十分危險的。職業(yè)人生中,冒險是必然的,也是必須的,但不能是沒有絲毫準備和把握的。人人都需要先吃飽飯,才能更好的工作,換言之,如果飯都吃不飽,也就無法工作、發(fā)展。

          是否具備生存的積累和是否對職業(yè)成長有幫助是判斷的唯一尺度。我們需要隨時對自己進行評估,以便為作職業(yè)人生決策而做依據(jù)。

          1.首先是職業(yè)成長判斷,你是不是完全能夠勝任目前的工作,如果不能勝任,那些需要學習、改進和克服;如果能夠勝任,那么是否仍有發(fā)展的余地呢?或者說,即將去做的工作,能否適應(yīng)、勝任,不能勝任的話,有那些需要補充學習的。我們還可以做如此檢驗,以驗證當前工作對人生的作用:在極端惡劣的形式環(huán)境下,失去工作、朋友、親人,你當前工作帶給你的能力,還能否讓你生存發(fā)展?這樣就可以評定你目前的能力、工作價值對整個人生職業(yè)的影響。

          2.其次是生存積累判斷,你是不是具備了隨時可以開始人生職業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。如果說人生職業(yè)發(fā)展像旅行一樣的話,那么在城市間移動就成了職業(yè)人生最好的詮釋。開始的時候,你處于起動城市,你要到一個心目中的目標城市,這中間隔著許多的城市。你不能一下子就到目標城市,就像軍事家不能超越現(xiàn)有的條件去追求戰(zhàn)爭的勝利一樣,那樣是不現(xiàn)實,也是注定要失敗的。相反,你只能一個城市、一個城市的不斷移動,在力所能及的范圍內(nèi),不斷努力逐漸靠近終點,乃至最終勝利。在這個過程中,你只有在站穩(wěn)了,并準備好到下一個城市的旅費,才能接著去旅行。如果在這個城市都沒有生存保障,那可能還沒有到下一站,就已經(jīng)壯志未酬了。

          3.生存的積累與職業(yè)成長的差異在于:職業(yè)成長有時是需要等待的,而生存的積累是現(xiàn)在、平時就可以做的。有時,我們想做許多事,比如找一個好工作,或是自主創(chuàng)業(yè),但是條件不成熟。處在這樣的情況中,不要氣餒,也不要放棄,可以積極立足于現(xiàn)有的生存進行學習和生存積累,只要一有機會,在生存積累完備的情況下,就可以隨時抓住機會。這樣就可以:進可攻,退可守,從而讓自己處于進退自如的境界。

          生存和發(fā)展是人生的最基本、最常見到的主要矛盾,正確處理好這一對矛盾無疑將有利于人生職業(yè)的良好發(fā)展。同時,這一矛盾也是需要用心體會并小心處理的,因為把握這一矛盾的尺度將比了解、發(fā)現(xiàn)這一規(guī)律更加重要。

          四、立足點原則

          戰(zhàn)國時齊國孟嘗君手下有個叫馮諼的謀士。孟嘗君讓他收帳,他卻燒了債權(quán)憑證,并且對孟嘗君說:狡兔三窟,才可得以免死。如今殿下只有一洞穴,尚未能得以高枕無憂,臣愿替殿下再鑿兩穴!弊罱K,歷史學家為之感嘆:孟嘗君為相幾十年,沒有纖介之微的禍患,倚靠的正是馮諼的謀劃!

          “狡兔三窟”,任何人都要在一定時候想好、安置好自己的退路和后路。馮諼為孟嘗君干得第一件好事就是在常人看來愚蠢之極的“千金買義”。 它愚蠢是因為它放棄了諸多眼前的金錢利益,而著眼于長遠的戰(zhàn)略利益。

          今天我們來評說職業(yè)生涯中的立足點是,其實是源于古老的戰(zhàn)略思維,卻又超出了原有的內(nèi)函。這一則故事源于《戰(zhàn)國策》,向后世闡述人生、軍事、商業(yè)中足以影響成敗的至關(guān)重要的重要因素,立足點支撐原則。

          1.這就像上面說的,狡猾的兔子,往往為自己預備好幾個洞穴,這個如果有事,還有下一個,而不至于因為一個出問題而全軍覆沒。楚漢爭霸中,漢王劉邦為什么屢戰(zhàn)屢敗竟而不死,最終奪得勝利;而項王雖百戰(zhàn)百勝,卻因為失敗一次就一敗涂地,最終烏江自刎。雖然在代表短期利益的局部戰(zhàn)場上,劉邦敗了又敗,但他在戰(zhàn)略上卻早已決定了勝負。劉邦擁有天府之國的蜀地和關(guān)中平原這兩個根據(jù)地立足點,蜀地和關(guān)中易守難攻,物產(chǎn)豐富。再者,關(guān)中平原也是秦國統(tǒng)一天下的根本原因,當年六國抗秦,卻一次也沒有越過涵谷關(guān)到達秦國本土,說明那里除了擁有無以倫比的經(jīng)濟給養(yǎng)力,還有獨特的天然軍事地理條件。相反,項王得到天下后,沒有占據(jù)關(guān)中,卻回到?jīng)]有軍事地理價值和戰(zhàn)略回旋余地的彭城。再者,加上分封舊貴族,造成統(tǒng)治的大部分區(qū)域,實際上是分散的諸候國。再加上戰(zhàn)爭大多是在項王的統(tǒng)治區(qū)域打的,嚴重的影響了經(jīng)濟的給養(yǎng)能力。這樣的戰(zhàn)略立足點優(yōu)勢,就使劉邦擁有了豐腴的戰(zhàn)略回旋能力,最終戰(zhàn)勝對手。

          2.另外一點積極的意義在于,它是一種很好的解決問題的方法。許多問題之所以困擾著人們,不是在于人們不知道問題在那里,而是在于沒有能很好的解決問題。而且許多還是積重難返的問題,在一次次的解決中失敗,不斷加重的。這個方法在于能力有限,無法一次解決問題時,提供最有效的辦法。影響事物發(fā)展變化的因素雖各不相同,但卻由一些主要因素主導著。在處理問題的時候,可以從集中有限的力量,從一部分相對容易的地方開始,一個一個解決,直到影響事物發(fā)展的決定性因素都被解決,那么事物也就被解決了。比如說一個學習很差的同學,同時對每一科進行補習,可能每一個科目的變化都不明顯,就很難使老師、自己和同學看到信心,也會很容易放棄。如果集中主要的學習力量,從一個科目開始,一科一科的學習,則能夠很容易的看到成果,有利于激勵著自己由勝利走向下一個勝利,直到到達最終成績提高的目標。

          立足點原則對人生職業(yè)生涯的積極影響。經(jīng)常聽到人說:想獨立創(chuàng)業(yè),又怕失。唤o別人打工,又要看別人臉色,動不動還會給老板炒尤魚。那么,有沒有變兩難為兩全的方法呢?這里就有一個,就是立足點原則。為什么獨立創(chuàng)業(yè)會怕失敗呢?一般地來說,人都是從失敗中學習、長大的,創(chuàng)業(yè)也是一樣。沒有誰是天生的企業(yè)家,也沒有那個企業(yè)家不失敗。對付創(chuàng)業(yè)失敗的方法,不在于設(shè)法追尋不失敗,而是在于實施立足點戰(zhàn)略,讓自己有能力應(yīng)對失敗,支撐自己渡過難關(guān)。打工遇到的困難,也是如此,大同小異而已。

          五、集中力量原則

          兩個小孩跟一個畫家學畫,旁人對畫家說,其中一個太笨,建議畫家不要收。畫家說,聰明的孩子就像薄鍋燒水一樣,燒的快;笨的孩子,就像厚鍋,雖然慢一點,但終究會燒開的。各有各的條件,各有優(yōu)劣而已。

          從戰(zhàn)略上我們藐視困難,但在具體的面對困難中,我們要重視困難。不但要重視困難,而且要集中最優(yōu)勢的力量去克服具體的困難。以多勝少是好辦法啊!比如,一件賣不動的商品,你只收一半的價格如何,是不是很容易就賣了。虧本不虧本這里不說,當說解決問題,這是一個最好的好辦法。

          集中力量是由平凡變?yōu)椴黄椒驳淖吭椒▌t。世間有沒有奇跡、有沒有天才,我說天生的就沒有,后天努力的就有。為什么會有“奇跡”?打個比方,兩個人進行馬拉松賽跑。一個三心二意,一會看鳥,一會下河摸魚,簡直就像龜兔賽跑中驕傲的兔子;另一個則集中所有力量進行跑步,雖然客觀條件可能差點,但勝利是無庸置疑的。這就是“奇跡”,是不是創(chuàng)造得很容易?就是這樣容易,人人都可以去做。

          如何著手解決問題呢?要選擇一個最容易實行的地方,集中幾倍的力量去實現(xiàn)。這是需要精心選擇的地方,要保證初戰(zhàn)必勝,這是開始。不能,尤其不能把有限的力量分散在許多問題上,每個問題都解決,最終一個都解決不了;蛘吡邌莸呐渲昧α浚M陨賱俣,以較小的代價去解決問題。在戰(zhàn)略上這是可行的、是科學的,但是在戰(zhàn)術(shù)上,這是錯誤的。

          集中力量的力度問題。是不是每次都無限制的集中所有力量?不是的,那是不科學的,是浪費。集中兵力應(yīng)根據(jù)實際的需要,一般集中于解決問題需要的五倍的力量即可。主要的原則是,相對集中,是根據(jù)需要解決的問題來決定的。

          避免進行消耗式的職業(yè)人生過程。人的生命和精力都是有限的,但是職業(yè)人生發(fā)展的可能性卻是無限的,所以要清醒的告誡自己:不要做消耗式的職業(yè)人生規(guī)劃。不能每件事都只做一半,就畏難、畏煩而放棄;也不應(yīng)該沒有規(guī)劃,看到什么有利的條件,就去追逐,最終什么都做不好。

          掌握這個原則,就能帶領(lǐng)自己離開被困難深陷的泥沼,從一個局部的勝利到另一個局部的勝利,最終完成全面的勝利。

          總的來說,這幾個原則都是一個本質(zhì)的不同方面的反映,需要綜合起來看待。有長遠的持久原則,就能看清當前的問題;對于任何問題,我們都需要從戰(zhàn)略的高度藐視,但是卻要從局部重視;接著是解決問題,解決問題從一個個具體的問題開始,一個接一個的解決,像立足點一樣,逐漸改變。而集中力量原則,正是保障具體問題解決的效果。這樣,從戰(zhàn)略到戰(zhàn)術(shù);從一個點到另一個點;從集中到分散,有原則又靈活的解決人生職業(yè)生涯中的所有問題,讓自己創(chuàng)造未來。

          拓展:人生的職業(yè)規(guī)劃到底應(yīng)從何時開始

          我覺得現(xiàn)在說職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃的人很多,但也有很多人不知所以,自己也不知道自己說什么的很多。我覺得一個小孩從小有想做什么具體職業(yè)的愿望很好,但也不要當真。因為這些想法可能就是來自于某個刺激、某個場景,他們未必知道自己所喜歡的這個職業(yè)是干什么的,具體的要求是什么,甚至他們的自我以為還是錯誤的。這些都不重要,重要的是小孩子在職業(yè)要素上的發(fā)展。

          我知道很多家長與親友張羅孩子職業(yè)發(fā)展的方式,就是打聽哪個專業(yè)好,哪個工作機會多,哪個將來安穩(wěn),哪個好找工作。這些做法一方面不基于孩子的特性,另一方面過于依賴社會表象,而且替代孩子決策,屬于愛心辦壞事情的普遍、流行的現(xiàn)象。

          我所謂的職業(yè)要素不一定與具體的職業(yè)聯(lián)系,但是卻可以與很多職業(yè)聯(lián)系在一起,只要有了這些要素,那么職業(yè)發(fā)展的可能性就大大拓展。這些要素包括:知識偏好——對于某些方面真實事物的偏好,并收集了相對較多的信息與知識,且在這方面有明顯多于無偏好者的關(guān)注與思考;直接與間接見識——對于涉及廣泛的對象擁有來自書本的知識或者直接體驗的觀察與經(jīng)驗,這通常與讀書、網(wǎng)絡(luò)瀏覽、旅行、生活觀察有關(guān);社會行動與決策實踐——不只想象而要經(jīng)常動手,至少在某個方面或者某幾個方面有搞定事情的經(jīng)常體驗與決定經(jīng)驗,在較為熟練意義上,這就是技能。

          以上三項要素的每一方面都可能生發(fā)出若干項職業(yè)機會,具備兩項,那么職業(yè)選擇就屬于優(yōu)越的,三項均備則堪稱完美。同樣,我們的青少年也要學會拒絕與規(guī)避家長簡單地要求自己全部從事格式化的作業(yè)與考試,替代自己行動,老是把自己圈在自己身邊的努力,從這三個方面打造自己的基本職業(yè)競爭力。

          在這些要素的獲得中,擴展孩子學校之外的知識與行動空間最為重要。家長要做孩子拓展第二空間的幫助者、提醒者與觀察者,不要那么急于替代孩子做決定。在可能情況下,我們應(yīng)當與孩子一起,為孩子尋找更多的伙伴,探索更多的見識?隙ê⒆影l(fā)自內(nèi)心的偏好,即使在某個時興的觀點看來并不那么體面與走俏:你有個做昆蟲研究的著名昆蟲學家孩子,總比一個管理學院畢業(yè)了但連自己都管不明白的孩子好吧?

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