- 相關(guān)推薦
輕化工程專業(yè)職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)書
輕化工程專業(yè)職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)書
一、前言
社會的發(fā)展日異月新，社會的競爭越來越大，大學(xué)生越來越多，因此，大學(xué)生也就變得越來越不值錢。作為大學(xué)生，為自己做一個計(jì)劃就格外重要了，為自己職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器，作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？好的計(jì)劃是成功的開始，古語講，凡事“預(yù)則立，不預(yù)則廢”就是這個道理，而且人與人之間是不同的，每個人的做事風(fēng)格、處世態(tài)度、待人接物等也是不同的，所以我明白擁有屬于自己的職業(yè)生涯規(guī)劃才能實(shí)現(xiàn)完美的人生。因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會有動力。我會以自己的行動來驗(yàn)證，讓時(shí)間來證明一切。
二、自我認(rèn)識
職業(yè)生涯規(guī)劃測試
職業(yè)興趣：研究社會型
氣質(zhì)：多血質(zhì)和粘液質(zhì)的混合
性格：較外向
職業(yè)性格：好表現(xiàn)型
適應(yīng)能力：很好
職業(yè)價(jià)值觀：支配型
角色建議
父親：“要不斷學(xué)習(xí)，能力要強(qiáng)”；“工作要努力，有發(fā)展，要在大城市，方便我們退休后搬來一起居住生活。”
母親：工作要上進(jìn) ，婚姻不要誤。
老師：“聰明、有上進(jìn)心、單純、乖巧”，缺乏社會經(jīng)驗(yàn)”
同學(xué)：“有較強(qiáng)的工作能力”，“適合做白領(lǐng)”。
… … … …
職業(yè)技能和興趣特長
職業(yè)技能興趣特長
計(jì)算機(jī)一級 普通話標(biāo)準(zhǔn) 英語國家六級 專業(yè)基礎(chǔ)知識扎實(shí)積極參加班級和學(xué)校組織的活動；參加過辯論賽，演講比賽并獲得相應(yīng)榮譽(yù)，喜歡讀書，上網(wǎng)，喜歡和人交往
自我認(rèn)識小結(jié)
我是一個普通人，在這個世界上有許許多多和我相似的，但對于我的家人我的朋友而言，我卻是獨(dú)一無二的。
自信，大方，善于交流是我最大的優(yōu)點(diǎn)。我是個好表現(xiàn)的人，我喜歡站在人群中，渴望被所有人認(rèn)可。因?yàn)楦改负荛_明，給了我一個自由成長的空間，所以我人生的每一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)都是由自己把握，自己為自己的選擇負(fù)責(zé)。
大學(xué)是人生揚(yáng)帆起航地方，在這里我哭過笑過鬧過，對于這個地方我注定只是是個過客，但我希望在這里所有認(rèn)識我的人都記得我曾經(jīng)真實(shí)的存在過。有人說未來是個未知數(shù)，但在我看來我的未來不是夢，因?yàn)槲业奈磥砦野盐铡?/p>
三、職業(yè)認(rèn)知
�。獠凯h(huán)境分析
（1）家庭環(huán)境分析：我的家鄉(xiāng)是陜西省，家里有爸爸，媽媽和弟弟。因?yàn)閶寢屔眢w不好，父親年紀(jì)也很大了，所以畢業(yè)后我會直接參加工作。當(dāng)然因?yàn)槲沂菍W(xué)制漿造紙的，陜西的造紙行業(yè)發(fā)展不是很好，所以我會選擇去南方制漿造紙行業(yè)發(fā)展比較快的省份工作。
（2）個人對職業(yè)的思考：職業(yè)只要是自己能接受的并且適合自己的，能夠發(fā)揮自己的一技之長。薪水符合自己的要求，工作之余，需要有時(shí)間休息。
�。�3）學(xué)校環(huán)境分析：我現(xiàn)就讀于陜西科技大學(xué)輕化工程專業(yè)。我們學(xué)校是一所以輕化工為主的國家重點(diǎn)院校，我的專業(yè)方向是制漿造紙，是我校歷史最悠久的傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)，已經(jīng)為我國制漿造紙行業(yè)培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。
所學(xué)主要課程有：物理化學(xué)，化工原理，植物纖維化學(xué)，制漿原理與工程，造紙?jiān)砼c工程，二次纖維回收與利用，制漿造紙污染與控制，制漿造紙機(jī)械與設(shè)備，制漿造紙工程設(shè)計(jì)，造紙化學(xué)品以及加工紙?jiān)砼c技術(shù)等。
畢業(yè)生主要在制漿造紙企業(yè)一線技術(shù)員等崗位從事相關(guān)的工作。
�。�4）社會環(huán)境分析：如今，現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻，每年的應(yīng)屆畢業(yè)生都是就業(yè)大軍的主力，社會需要哪種素質(zhì)的人才呢？請看調(diào)查結(jié)果：
用人單位最看重的五種能力
就業(yè)能力頻數(shù)百分比（%）
專業(yè)知識與技藝
敬業(yè)精神
學(xué)習(xí)意愿強(qiáng)、可塑性大
溝通協(xié)調(diào)能力
實(shí)習(xí)經(jīng)歷
除此之外，被提到的頻率最多的還有創(chuàng)新能力、實(shí)習(xí)和相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生干部經(jīng)歷、吃苦耐勞精神，部分還提到了政治面貌要求。
受國際金融危機(jī)的影響，全球經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)低迷，國內(nèi)外大部分企事業(yè)單位受到不小的沖擊。因?yàn)榻?jīng)濟(jì)增速減緩，利潤下滑，迫使許多企業(yè)不得不削減用人需要。但勞動力市場卻是在不斷地增長，使得勞動力資源供大于求，進(jìn)而加大了就業(yè)的難度和壓力。作為勞動力市場的主力軍--應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，受傳統(tǒng)觀念的影響，多數(shù)依然希望選擇體制內(nèi)就業(yè)，或者趨向于選擇發(fā)達(dá)地區(qū)的城市作為就業(yè)選擇地，而這些地區(qū)的人才相對飽和，這也是造成大學(xué)生就業(yè)難的原因之一。同時(shí)，當(dāng)前吸納就業(yè)能力較強(qiáng)的企業(yè)總體上對知識和素質(zhì)要求相對較低，很多工作崗位對勞動者的技能水平要求不高，普通勞動力就能應(yīng)對，這在一定程度上沖擊了大學(xué)生的就業(yè)機(jī)會。
目前，從中央至地方都推出了一系列關(guān)于促進(jìn)就業(yè)的政策和指導(dǎo)意見，如教育部就連續(xù)發(fā)布了《國家促進(jìn)普通高校畢業(yè)生就業(yè)政策公告》，鼓勵高校畢業(yè)生到基層、到西部地區(qū)就業(yè)，鼓勵自主創(chuàng)業(yè)，積極聘用優(yōu)秀大學(xué)生參與重大科研項(xiàng)目，積極給予就業(yè)援助等等。這些措施在一定程度上緩解了就業(yè)壓力，起到了一定的引導(dǎo)作用。
鑒于此，作為應(yīng)屆畢業(yè)生中的一員，我應(yīng)該從以上的方面提升自己。
（5）目標(biāo)地域分析：我的目標(biāo)地域是廣東省大中型制漿造紙企業(yè)的技術(shù)員崗位。最好是在離市區(qū)近的制漿造紙企業(yè)。
．目標(biāo)職業(yè)分析
�。�1）目標(biāo)職業(yè)名稱：技術(shù)員
�。�2）崗位說明：隨時(shí)了解和掌握化工生產(chǎn)各個工序流程的生產(chǎn)狀況，工藝參數(shù)，原料，中間產(chǎn)品等各項(xiàng)生產(chǎn)技術(shù)控制指標(biāo)，對產(chǎn)品的質(zhì)量保證起著重要作用。對生產(chǎn)過程進(jìn)行控制分析，為評定其質(zhì)量提供數(shù)據(jù)。
負(fù)責(zé)產(chǎn)品生產(chǎn)過程的監(jiān)控；
技術(shù)方案的提出實(shí)施；
優(yōu)化操作方案，提高產(chǎn)品的質(zhì)量。
（3）工作內(nèi)容
日常生產(chǎn)成本分析，報(bào)表收集管理，工藝指標(biāo)管理
根據(jù)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，對成品進(jìn)行測試
監(jiān)控產(chǎn)品品質(zhì)狀況
對車間所有儀器設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)
操作方法的制定，技改方案的提出與實(shí)施
將生產(chǎn)情況向上級匯報(bào)
�。�4）就業(yè)和發(fā)展前景
近幾年，我國制漿造紙行業(yè)快速發(fā)展，企業(yè)不斷走向大型化，現(xiàn)急需大量相關(guān)專業(yè)人員。
我的想法是，在校時(shí)，應(yīng)多參加實(shí)習(xí)，掌握實(shí)際操作技能。先鍛煉自己的動手能力，以后通過崗位實(shí)踐，掌握生產(chǎn)工藝的方法，并處理好各種人際關(guān)系，通過自己的努力使產(chǎn)品的不合格率將為最低。
�。�“SWOT”分析
我的優(yōu)勢（Strength）及其利用：身為現(xiàn)在的大學(xué)生，擁有扎實(shí)的專業(yè)知識，創(chuàng)新的思維。在寒暑假期間，通過社會實(shí)踐，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神，向他人學(xué)習(xí)，與人際交往的能力，有對工作的上進(jìn)心。在學(xué)校期間，獲得了相關(guān)從業(yè)證書。作為應(yīng)屆畢業(yè)生，我朝氣蓬勃和較好的可塑性。
我的弱勢(Weekness)及其利用：理論知識薄弱，不能將理論結(jié)合實(shí)際，動手操作能力低，缺乏耐心。同時(shí)我缺少了與人團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，缺少處理事情的應(yīng)變能力，缺乏工作上的經(jīng)驗(yàn)。在畢業(yè)之前，會通過一些社會實(shí)踐去增加經(jīng)驗(yàn)，去了解社會。
我的機(jī)會(Opportunity)及其利用：距離目標(biāo)地域比較近，便于隨時(shí)進(jìn)行實(shí)地考察，了解職業(yè)最新發(fā)展動向，針對出現(xiàn)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，適時(shí)調(diào)整自己。
我面臨的威脅（Threat）及其排除：我國每年有幾百萬的應(yīng)屆大學(xué)生畢業(yè)和就業(yè)，要從蕓蕓眾生中脫穎而出是一件很困難的事情。而且因?yàn)榻鹑陲L(fēng)暴的影響，就業(yè)形勢更加的嚴(yán)峻。我需要全面客觀的了解職場，勤于實(shí)踐，目前我想到的主要途徑有：
（1）通過教師或?qū)熖峁┑男畔⑦M(jìn)行尋找；
�。�2）參加人才招聘會，增加面試經(jīng)驗(yàn)；
（3）向前一屆的學(xué)姐請教，學(xué)習(xí)他們留下的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，把它們變?yōu)樽约旱臇|西；
�。�4）通過社會實(shí)踐獲取相關(guān)職業(yè)方面的信息。
�。殬I(yè)認(rèn)知小結(jié)
根據(jù)以上的規(guī)劃，我計(jì)劃在廣東省找一份制漿造紙車間技術(shù)員的工作，從最基礎(chǔ)做起，踏踏實(shí)實(shí)地掌握其中的技能，適應(yīng)企業(yè)的環(huán)境，為日后的職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)
、確定目標(biāo)和路徑
�。�1）近期職業(yè)目標(biāo)：在大學(xué)最后一年年的時(shí)間里，以優(yōu)異的成績完成大學(xué)課程，掌握好專業(yè)技能，閱讀相關(guān)專業(yè)的書籍，多于專業(yè)課老師交流。培養(yǎng)職業(yè)技能；參加一些招聘會和社會實(shí)踐，積累工作經(jīng)驗(yàn)。
（2）中期職業(yè)目標(biāo)：用五年的時(shí)間，從簡單技術(shù)工作做起，從車間技術(shù)員基本做起，積累點(diǎn)滴知識并且積累自己的職業(yè)技能，考取初級工程師資質(zhì)。
（3）長期職業(yè)目標(biāo)：用十年的時(shí)間，我準(zhǔn)備從事營銷造紙化學(xué)品方面的工作。事業(yè)與興趣相結(jié)合，發(fā)揮一技之長。
�。�4）職業(yè)發(fā)展路徑：大學(xué)畢業(yè)--企業(yè)的車間技術(shù)員--掌握生產(chǎn)工藝的助理工程師--學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識，考取工程師資格證--從事造紙化學(xué)品銷售工作。
、制定行動計(jì)劃
�。�1）學(xué)業(yè)方面：
可以說對自己這學(xué)期的表現(xiàn)很不滿意。但另一方面，也總結(jié)了一些大學(xué)里的學(xué)習(xí)方法，對以后的學(xué)業(yè)方面還是比較有信心的。
具體的說，今后首先要保證聽課的質(zhì)量，這樣才是最有效的學(xué)習(xí)方法。
第一，課前項(xiàng)目準(zhǔn)備：
①化學(xué)方面的專業(yè)課一定要做到先預(yù)習(xí)并且收集有用的資料�，F(xiàn)在講究的是項(xiàng)目化教學(xué)，所以很大一部分強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，合作查找資料的能力。
�、谏险n勤動筆，隨堂筆記不用記得太整齊，但老師講題時(shí)一定要一起動手。由動手帶動動腦，而且記下課上講的，方便課后復(fù)習(xí)。
第二，課后的項(xiàng)目要及時(shí)做。
并不是說，按時(shí)交作業(yè)了就算及時(shí)做作業(yè)了。這學(xué)期就犯了這樣的錯誤。一般科目都是一周收一次作業(yè)，我常常上完課一周不翻書。直到第二天要交作業(yè)了，才把書本拿出來，老師上課講的東西都已經(jīng)忘了。所以以后的學(xué)習(xí)中，要做到留作業(yè)的當(dāng)天或第二天內(nèi)把作業(yè)做完。
第三，及時(shí)回顧。
專業(yè)課方面課程，每章學(xué)完了要自己把這章學(xué)了什么回想起來，并在頭腦里形成知識網(wǎng)絡(luò)。注意是自己回想，不是簡單的翻一遍書。
第四，其他非專業(yè)課
平時(shí)學(xué)到哪爭取把書看到哪，不要都留到期末。這還要根據(jù)具體科目及當(dāng)前學(xué)期的緊張程度做具體的計(jì)劃。
�。�2）英語學(xué)習(xí)：
把英語學(xué)習(xí)從學(xué)業(yè)方面分出來，是覺得英語是一種能力，不僅僅是成績這么簡單。所有人都對自己說，無論將來走哪條路，英語很重要！如果我想出國，英語當(dāng)然也很重要。
、雖然我已通過了大學(xué)生英語六級考試，但我的英語口語和聽力并不好，所以要在這一方面加強(qiáng)鍛煉。
、 堅(jiān)持每天讀出聲二十分鐘英語。讀的內(nèi)容以大英四的課文為主。并且反復(fù)讀一些自己喜歡的段落或全文，爭取背下來。堅(jiān)持！堅(jiān)持！堅(jiān)持！
、每周聽兩個小時(shí)以上的英語�？梢钥从⑽碾娪爸惖�，或到英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站上去下聽力材料。還是堅(jiān)持……
、在前面那個規(guī)定的時(shí)間之前，讀完三本英文原著的長篇小說。主要利用假期的時(shí)間看，今年寒假已計(jì)劃看完了一本。
�。�2）豐富自己的業(yè)余生活：
學(xué)習(xí)或工作不再狀態(tài)的時(shí)候要適當(dāng)放松，去玩一玩。玩的時(shí)候就不去想沒有完成的工作。調(diào)整好了才能高效的工作。放松的時(shí)候可以看電影，讀書，玩電腦等等。順便可以等了解一下動漫、計(jì)算機(jī)游戲這些與數(shù)字媒體專業(yè)有關(guān)方面的發(fā)展動向。
關(guān)心國際時(shí)事，每周至少一次瀏覽一下本周環(huán)球時(shí)報(bào)。沒有時(shí)間細(xì)讀也要瀏覽，了解一下世界上發(fā)生了什么。
堅(jiān)持每天晚上到大操場跑步，鍛煉身體，提高身體素質(zhì)。
、動態(tài)反饋調(diào)整
由于計(jì)劃本身存在不完善、職業(yè)本身的變化和工作幅度的變化以及隨時(shí)出現(xiàn)的意外情況，需要時(shí)刻調(diào)整我的職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)路徑與行動計(jì)劃。
在目前的條件下，私營企業(yè)比較符合我。雖然私營企業(yè)不如國有企業(yè)制度那么完善，但是我的目標(biāo)是當(dāng)生產(chǎn)技術(shù)員。像這類的工作，在國有企業(yè)中，是具有太大的競爭力和很矛盾的人際關(guān)系的。但如果是在私營企業(yè)，就沒有那么大的壓力了，也不存在很難的人際關(guān)系。私營企業(yè)一般性是較容易進(jìn)入廠中工作的，但也不能掉以輕心。也需不斷提高外語水平、提升職場素質(zhì)，這對今后的工作是有很大的幫助的。
五、總結(jié)
總是先對了方向，才會順著這個方向?qū)ふ易约旱哪繕?biāo)，方向?qū)α�，所做的事情才有可能無誤。有的人短時(shí)間內(nèi)就達(dá)到了目標(biāo)，而有的人則經(jīng)過幾番努力，卻是終無結(jié)果.一個正確的目標(biāo)，將有助于我們確立方向。一個合理的規(guī)劃將更好的有助于我們實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，早日駛向成功的彼岸
既然看準(zhǔn)一個目標(biāo)，就該努力并向著這個方向前進(jìn)，這樣的人生是樂觀的。但有的人看不到人生的方向，不知道自己該往那走，在遺憾中消耗了一生，這樣的人生是悲觀的。所以我不要這樣的人生
無論我朝著那一個方向前進(jìn)，我都不要在人生的路口徘徊，要不停的前進(jìn)，把所有的不可能，變成可能，把每一次艱難看成一次測試，有了目標(biāo)就不要猶疑的進(jìn)發(fā)！有了方向就該努力拼搏.踏踏實(shí)實(shí)的走好我人生每一步！
- 應(yīng)屆生如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃
- 職場規(guī)劃：有方向才有動力
- 給排水專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃
- 造價(jià)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃范文
【輕化工程專業(yè)職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)書】相關(guān)文章：
輕化專業(yè)工程求職信模板02-15
輕化工程專業(yè)簡歷06-17
輕化專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)自我鑒定11-22
輕化工程專業(yè)工作簡歷模板06-29
環(huán)境工程專業(yè)職業(yè)規(guī)劃書12-30