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漫無目標(biāo)的“大四空巢族”
“我學(xué)習(xí)不算好，所以沒信心考研，實(shí)習(xí)經(jīng)歷也不豐富，所以也沒什么求職的優(yōu)勢。”煙臺某高校的畢業(yè)生楊同學(xué)告訴記者，進(jìn)入大四后的這幾個(gè)月里，他的心情有些浮躁，學(xué)習(xí)充電、職業(yè)規(guī)劃、找實(shí)習(xí)單位這些事都靜不下心來做，現(xiàn)在的他，幾乎每天都窩在宿舍漫無目的地上網(wǎng)，成了“大四空巢族”中的一員。
所謂“大四空巢族”是指那些進(jìn)入大四后，由于課程逐漸減少，學(xué)習(xí)暫時(shí)處于放空狀態(tài)；在實(shí)習(xí)時(shí)間找不到實(shí)習(xí)單位，或者因沒有找到工作而留滯學(xué)校；每天的時(shí)間都用在上網(wǎng)、睡覺，處于“混”宿舍狀態(tài)的學(xué)生群體。
苦惱：學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)找工作，樣樣煩心卻都搞不定
在調(diào)查采訪中，記者發(fā)現(xiàn)，在港城高校里，像他們這樣學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)、工作三不靠譜的“大四空巢族”還真不少。
“寢室里有兩個(gè)正在熱火朝天地備戰(zhàn)考研，有兩個(gè)已經(jīng)找到實(shí)習(xí)單位，還有一個(gè)正在備戰(zhàn)明年的省考和一堆事業(yè)單位招考。但我和他們的人生計(jì)劃不一樣，我只想快點(diǎn)找份工作。”自今年9月份上大四以來，山東工商學(xué)院信電學(xué)院畢業(yè)生王睿（化名）就對生活頗感迷惘。雖然也參加過兩次招聘會和投過幾次簡歷，可工作的事情一直都沒有著落。與此同時(shí)，大學(xué)課程也基本結(jié)束，與身邊人的忙忙碌碌相比，他的生活基本上就是食堂、宿舍“兩點(diǎn)一線”，除了偶爾投遞簡歷，就是窩在宿舍聊天、玩游戲。
而另一位從“考研族”中“臨陣脫逃”的畢業(yè)生陳同學(xué)也是如此，“我每天早上都要睡到自然醒，除了吃飯就不出寢室，主要時(shí)間都用來上網(wǎng)：查查就業(yè)信息、看看電子書、打打游戲。感覺很孤獨(dú)，也很迷茫。”陳同學(xué)無奈地說。
原因：就業(yè)壓力“壓倒”畢業(yè)生，滋生消極“鴕鳥”心態(tài)
像王睿這種“大四空巢族”在高校里并不少見。魯東大學(xué)外國語學(xué)院的姜同學(xué)告訴記者，她們宿舍有幾個(gè)同學(xué)一開學(xué)就簽了約，為此，工作還沒有著落的小姜心里開始著急。第一次去一家旅行社面試英語導(dǎo)游時(shí)，沒能順利晉級，為此她便有了深深的挫敗感�；叵氪髮W(xué)這幾年，沒參加過什么大學(xué)活動，獎學(xué)金也從沒拿過，簡歷的分量“輕”得可憐。面對就業(yè)這座“堡壘”，小姜越發(fā)不知從何下手，現(xiàn)在的她幾乎大部分的時(shí)間都窩在宿舍里，對著電腦耗時(shí)間。“我們宿舍現(xiàn)在就只剩下我一個(gè)人，有時(shí)候突然想起找工作的事，就忍不住哭了起來，再猛投簡歷，我現(xiàn)在最大的愿望，就是趕緊找到一份比較滿意的工作，結(jié)束這種煎熬的生活。”
記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，這些“空巢族”大學(xué)生們在說起找工作時(shí)，大多既期待又迷惘，害怕“碰壁”更是他們的共性之一。因?yàn)檎夜ぷ鞅葘W(xué)習(xí)更辛苦，押上精力、財(cái)力和時(shí)間卻不一定有所收獲，因此不少大學(xué)生便有了種消極的“鴕鳥”心態(tài)，不愿意正視在就業(yè)過程中遇到的一系列問題。
建議：應(yīng)積極應(yīng)對就業(yè)壓力，大學(xué)期間盡早進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃
對于目前處于“大四空巢族”的畢業(yè)生們，山東工商學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心的周金剛老師建議，“大四空巢族”們應(yīng)盡早摒棄迷惘、泄氣等消極情緒，及時(shí)調(diào)整心態(tài)，積極應(yīng)對在就業(yè)過程中遇到的一系列問題。在找工作過程中遇到挫折是在所難免的事，畢業(yè)生應(yīng)將其當(dāng)做一次學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會，不斷提升自己的能力和經(jīng)驗(yàn)，為下次機(jī)遇的到來做好充分的準(zhǔn)備。周老師還特別提醒，在校的大學(xué)生們應(yīng)及早進(jìn)行自己的職業(yè)規(guī)劃，在學(xué)校時(shí)根據(jù)自身的特長和目標(biāo)，踴躍參加社會實(shí)踐和各類校園活動；在學(xué)習(xí)上，扎實(shí)學(xué)好自己的專業(yè)課知識，多方面提升自己的全面素質(zhì)并塑造核心競爭力。這樣等到大四畢業(yè)時(shí)，既能擁有一份“含金量高”的簡歷，也能身懷所長，到時(shí)再去尋找一份心儀的好工作，自然也更有把握。
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