大二大學生職業生涯規劃書（通用5篇）
在我們無暇顧及時間時，時間早已匆匆流逝，我們又將開啟新一輪的工作，請好好規劃今后的職業發展道路。職業規劃怎么寫才能切實有效地幫助到自己將來的發展呢？以下是小編為大家整理的大二大學生職業生涯規劃書（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大二大學生職業生涯規劃書1
一、職業目標
�。ㄒ唬└鶕d趣、性格、技能、價值觀和專業推薦的職業有：
1.專業技術：城市規劃師、gis工程師、地理作業人員（技術員）、信息采集技術人員、數據員、翻譯、信息經理、建筑物質檢員、外科醫生、軟件工程師、系統分析師、統計員、藥劑師
2.地理信息研究者、臨床心理學家、農業工程師 、船舶設計師、物理學家、核安全工程師、大氣科學家、運籌學分析師
3.高校地理學教師、小學教師、拓展訓練教師、中學教師、幼兒園老師、學前班教師、高校歷史學老師、高校外語老師
（二）職業目標
城市規劃師（今年的1月份，從重慶機場飛往潮汕機場的飛機，在降落時，飛機逐漸靠近地面，將地面上的城市燈光不斷的拉近。一個城市，從小小的一塊，慢慢地，能看清道路的方向，從一個中心不斷向外擴散的道路；能看清樓房的地域。進而，能看到道路上的汽車，大樓中每一層的燈光。點亮一片地域，開發一片區域，從落后到繁華，從鄉村到城市。如果有一天，再次望到這樣一番情景，我將會很感動，也為自己感到自豪。這個職業，恰恰圓滿自己的一個愿望和期待）
二、目標行業和背景
�。ㄒ唬┞殬I簡介
城市規劃，指對城市的空間和實體發展進行預先考慮，涉及城市中產業的區域分布、建筑物的區域分布、道路及運輸設施的設置、城市工程安排等。城市規劃師是通過全國統一考試，取得職業資格證書并經注冊登記后，從事城市規劃業務的專業技術人員。
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依據城市的經濟社會發展目標和環境保護的要求，根據區域規劃等上層次的空間規劃的要求，在充分研究城市的自然、經濟、社會和技術發展條件的基礎上，制定城市發展戰略，預測城市發展規模，選擇城市用地的布局和發展方向，按照工程技術和環境的要求，綜合安排城市各項工程設施，并提出近期控制引導措施。
由于每個城市的自然條件、現狀條件、發展戰略、規模和建設速度各不相同，規劃工作的內容也隨具體情況而變化。性質不同的城市，其規劃的內容都各有各的特點和重點。
總之，必須從實際出發，既要滿足城市發展普遍規律的要求，又要針對各種城市不同性質、特點和問題，確定規劃主要內容和處理方案。
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需要與組織以外的人進行溝通，需要有一定的獲取信息的能力，要不停地評估信息用以確定與標準的一致性，需要直接與公眾接觸，并且需要制定決策和解決問題。
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城市規劃師需要收集和調查城市改造和規劃地基礎資料，所以有部分工作需要在戶外完成，但是更大部分的工作實在室內進行設計，提出原則、步驟和方法；由于設計方案需要獲得審批，因此該職業在某些項目進行時具有一定壓力；因職業而罹患疾病的可能性很小。
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目前我國大陸從事城市規劃的人員約有8萬人，多供職于省市級的城市規劃單位，由于歷史原因從其他職業轉來的人員較多，真正合格的規劃專業人員相對有限。
加入世界貿易組織以來，港商以及其他境外的私人規劃設計事務所已經開始進駐大陸，規劃設計單位正在由單一的國內事業單位逐漸發展為事業單位與私營企業、合營合資單位及外資企業共存。隨著注冊城市規劃師資格認證的發展，將會出現越來越多的私人設計咨詢單位。
（六）職業晉升
�、俪鞘幸巹澲怼鞘幸巹潌T→城市規劃師
�、诔鞘幸巹澲怼鞘幸巹潌T→城市規劃師→部門管理層→機構管理層→may自立門戶
三、職業要求
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城市規劃師大多需要城市規劃、土木或建筑相關專業的本科學位，有的還需要相關的碩士學位。
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5年以上相關工作經驗（城市規劃編制、審批、城市規劃實施管理、城市規劃咨詢等），精通相關規劃設計規范
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城市規劃、建筑設計、風景園林、景觀設計、橋梁、藝術和法律等
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國家城市規劃師執業資格考試
（五）知識與能力
消費者與個人服務、設計、語言、法律與政府、建筑學
口頭理解能力、演繹推理能力、閱讀理解能力、書面表達能力、口頭表達能力
四、我與目標的差距
�、僦R方面：除了學習地信專業內容以外，還需進一步學習城市建筑方面得內容，對社會學應做些了解，以及多多了解社會發展趨勢與方向，以及社會的需求。缺少法律方面的知識，語言方面尚待提高。除此之外，還需要提高自己的審美觀，設計能力，這也涉及到一種創新能力、創造意識。對社會的認識還不夠多。
�、谀芰Ψ矫妫嚎陬^表達能力尚待提高，設涉及到大腦思維運轉能力，以及交際能力。演繹推理能力有待加強，即勤動腦，勤思考。
五、我的計劃
努力學習專業課知識，利用圖書館資源，進行大量的關于城市規劃閱讀，了解新聞時事，探索社會發展方向和發展趨勢，了解該行業的最新消息。
短期計劃：在大二選導師時，跟隨與城市規劃相關的導師，進而開展自己的學習�？佳惺堑谝徊剑ぷ鲃t選擇相關城市規劃事務所，或者報考公務員，進入規劃局工作�？甲C這是必要的，持證上崗，在讀研究生期間，或者作為城市規劃助理期間，攻破該難關。
長期計劃：改變家鄉的面貌，提高城鎮化，降落后的小城市進一步發展，讓它變得更加美麗動人。緩解落后的局面，環境落后的一面，從生態文明出發，以綠水（韓江水）青山（筆架山）為發展觀，讓城市煥發一新。
六、我的預計偏差和解決措施
�、賹is開發特別感興趣，而轉行當gis開發師。
�、诳佳懈偁幜μ鬀]考上，或者成績不理想，那就明年再戰！
�、劭赡茏x完研后，考不上公務員，那沒關系，到事務所，或者來年再戰！
�、芸赡芸忌瞎珓諉T卻沒有到達自己想要的職位，那就先做好自己的職位，終會有機會的！其實我也挺想去氣象局工作的，這是我最初的想法，盡管不成熟，但畢竟可以讓我，將以前的想象化為現實。
大二大學生職業生涯規劃書2
一、自我分析
我是個開朗、活潑而又深沉、情緒內斂的女生。喜歡思考、善于并喜歡與自己搭調的人交往，并且具有良好的人際關系。但是有的時候我比較猴急，情緒比較容易受到小小的干擾。
我喜歡看武俠，尤其是金庸先生的武俠，可能這也和我的性格很為吻合吧，看武俠的時候就像是在解讀不同種類人的不同的人生軌跡。我喜歡對每個武俠中的人物發表評論，總結他們的生平得失，鼓舞自己的俠骨柔情。
作為北方女孩，尤其是東北女孩，廣袤的自然環境和季節分明的氣候特點，以及身邊那一群具有熱血熱心腸、又侃快利落的東北人的熏陶，形成了我利己利人的價值觀念。即在方便自己的時候盡量也考慮一下別人的感受和處境，雙贏是最好的收場。然則平則獨善其身達則兼濟天下。
大一一年，是我人生中度過的最為快樂的時光之一。我認識了好多好多的精英和朋友，拓展了我大學人脈的框架。同時也參加了許多商業性的和非商業性的組織、活動、比賽。放松了我高中的心情，收獲了我大學中的社會經驗和榮譽。同時學習上也不甘平庸，綜合成績名列前茅。在各種活動中，我擔任了許許多多的角色，小到執行者大到組織策劃；從公關到宣傳；從娛樂到競技。實踐中證明，我可以靈活的處理我和他人的關系，組織好團隊的人力物力分配，出新出奇，打到良好的結果。
另外，我是一個榮譽感和自尊心很強的人，對于職業的選擇和勝任，我要求自己有較高的檔次和追求。成功對于我來說就是將自己的能力的所學，無論是知識還是實踐經驗處世哲學等發揮到極致。追求成就感和自我實現對于我來說無疑是領軍者的身份和成功的駕馭。
二、職業選項
就我個人而言，我的職業選項大概有企業高層、公務員這兩種，如果可能的話我還會嘗試一下業余律師。在工作的閑暇時間或者空余時間去利用所學解決一下糾紛又增加自己的收益。
三、主要的職業目標，影響職業決策的因素和決策理由
我的主要主要職業目標是與人接觸的運用自己協調組織能力處理問題迎接挑戰的商業性領軍人物。這也是我初中以來的理想。
下面我將就這個目標用SWOT分析方法進行剖析：
SPECIFIC：大一這年的社會實踐和人際交往告訴我，單憑xx大這張畢業證書對于我的職業理想是遠遠不夠的。而且，我也真真切切的知道自己需要更高層次的教育和知識水平，更加廣闊的視野和人脈積累才能達到我的職業目標。所以我決定先考取研究生，然后穩定自己的根基，再行“闖蕩江湖”。
作為理科出身的我，沒有過多的顧慮，清華大學是每個理科人心中的理想殿堂，縱使我現在學習法律，清華法學院依然是我的追求。天行健，君子以自強不息。這是每個有志之士的.人生信條。也是我的人生理念。
WEAKNESS：xx學院作為法學院中的奇葩，雖不及xx大學歷史悠久，但是xx大學作為中國乃至世界一流的大學，悠久的歷史文化積淀和濃厚的學術氛圍仍然吸引了眾多莘莘學子為之奮斗。從歷年統計結果來看，報名人數居高不下，錄取人數之少令人止步。另外，保研的同學占據比較大的比例。另外，清華大學沒有指定參考書的慣例也需要我通過人脈找到應該準備的各種資料。
OPPORTUNITY：作為xx市的教育界首府，外地同學想要考進xx相對于本地來說劣勢立見，另外京外的高等院校亦然鱗次櫛比，所以將xx大學作為首選的應該不再多數。其次，作為京內大學，x大自然不會“下嫁”、人大法學院是全國首強，地方保護自然不必多說，其他的也是沖刺北大的居多，想要考到xx的自然不是最厲害的學生。而xx大學的學生自然同理。xx本�？急拘５木佣�，而且其他的大多也會到x大人大。另外，對于平時優秀的學生基本全都保研到一些已經定位的學校，所以這個不在競爭行列，而考研的同學基本都是沒有成功保研的，這個角度講，大家的實力其實不相上下。
只要做好準備，未雨綢繆，疏通好一些邊緣問題。加上自信和念力，相信成功一定屬于我。
THREAT：目前我想給自己設立的方向是民商法，但由于民商法的應用性之強、實踐性之高、另外其復習內容之多，使其成為最富有挑戰性的學科，threat可見一斑。另外，當前社會就業壓力大，就業崗位奇缺，尤其對于本科畢業生來說，想要找到一份稱心如意的職業更是難上加難。如果在一個比較低的層次往上爬的話，高升和目標的差距將會成為很大的壓力。造成很大的負擔。另外，考慮到家庭成員的幸福和壓力，父母將近年過半百，弟弟也要讀書上進，所以，作為長女，我的義務義不容辭。
四、主要目標的崗位職責和任職資格
研究生畢業以后，為了免除后顧之憂，我打算先安定下來再謀求發展。離家在外，父母是鞭長莫及的，而且父母為自己勞累了一輩子，我怎么忍心再讓他們為自己擔憂。學業有成之后，我準備先做一陣公務員。作為xx大學的碩士畢業生，要得到一個好的公務員，從學歷上講，應該不成問題。另外，從社交能力上講，我的性格和在碩士生活中的繼續深入的加強必將使我的社會經驗和能力更上一層樓。
五、行動計劃
為達到上述一連串的職業理想，我將把大學剩下的光陰好好打算，精打細算的度過。把時間用在最有意義的地方，為沖刺做好各個方面的準備：基礎實力、人際、心理等。并且始終保持一個清醒的，接受新鮮動態信息的頭腦來感性外界。
首先，我應該努力提高自己的英文水平，作為交際工具和日常生活中無處不在的英語，學好用好是非常重要的。所以在以后的每天中，我都要背誦單詞，熟記語法�，F在感覺自己的英語有些高不成低不就的感覺，似是而非時有發生。我是一個對自己要求嚴格但是有時又有些慵懶的人，所以我要加緊監督和督促自己。偶爾小小的刺激會讓我跑的更快。但是解決了問題才是讓我最為開心的事情。所以生活中，我盡量保持努力專心謙虛和前進的姿勢。為了保持這個動態，基本學習計劃如下：
1.每周背誦熟記四個單元左右的托福詞匯，記好詞典中常用�？嫉脑~匯和短語。并且在日常生活中試著常用英語表情達意。
2.每周勤聽BBC等英文朗讀，鍛煉聽力。適量的看一些英文電影，熟悉NATIVE ENGLISH。和美國口語中一些常用的表達。
3.每天有空閑的時候就翻看一些英文的文章和語法，做到手到擒來，隨時隨地重視英語的學習。不浪費時間。
其次，對于專業課方面，經常去清華大學聽課，形成和清華法學院本科學生一樣的學習環境，熟悉老師的思路和講研重點，和老師討論一些自己的疑難和感興趣的問題。多看書，尤其是專業領域的權威性著作，構建自己的知識網絡。勤于思考，形成自己的學科思路和知識體系。同時要有自己的見解和對問題的看法和認識。但是不要星辰偏離主流和大多數學術派的思路。鍛煉融會貫通的能力，養成全面的考慮和對待問題的能力。
同時，提高自己的心理素質和耐挫性，專注力。做到不為物喜，不以己悲。不要讓一些小事和無關緊要的事情影響自己的心志。做到專心致志，態度端正，謙虛謹慎，刻苦努力。
關于平時在校內的課程方面，要力爭上游，對于成績方面要全面的重視并且有所傾向。做到全面發展，專項突出。另外，要盡量保持和諧的人際關系。不論與老師還是與同學。良好的生活環境和人際關系帶來良好的心情。對于我的奮斗和成功都是有所幫助的。
作為大二的學生，時間對于我來說是一分一秒的跑過去的。時間對于這個時候的我是至關重要的。每一秒鐘的錯過都是對自己的不負責任。所以，在保障心情的情況下，我要利用每一秒鐘創造自己的價值。
按時完成學校日常的任務是保障良好心情和狀態的前提，就像每天的吃飯穿衣一樣，所以，在接下來的三年之內，我要保證將專業選修課程盡量提前的高質量的完成，好為沖刺做好時間的準備。另外，校外的聽課也必不可少，在保證校內不出亂子的情況下，盡量多的去校外聽課。作為輔助和熏陶。
大二大學生職業生涯規劃書3
一、自我認知
通過人才測評分析結果以及本人對自己的認識、朋友對我的評價，我認真的認知了自己。
1.職業興趣：研究型，希望日后能在科研方面工作。
2.職業能力：邏輯推理的能力相對比較強，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對復雜的事務進行思考，將復雜事物簡化。
3.個人特質：喜歡追求各種不明確的目標；觀察力強，工作自覺、熱情，能夠吃苦耐勞；主張少說多做；愛學習；喜歡獨立工作。
4.職業價值觀：基于家庭條件，首先考慮待遇較高的工作，對所選擇的職業要有能從中不斷學習并獲得新知識的機會；當然，如果沒有工資收入限制，我會先考慮自己最喜歡的工作，同時考慮這份工作是否能實現自己的目標或者自己的理想；最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關的問題。
5.勝任能力
（1）能力優勢：頭腦靈活，有較強的上進心，邏輯推理能力比較強；相信自己行，能全神貫注，能夠客觀地分析和處理問題，對自己要求嚴格，經常制定目標.
�。�2）能力劣勢：一件事做第二遍定會出錯；做事過于理性，而有時候應該是按常規出牌的；有嚴重的個人中心主義，有時聽不進別人的勸導；
6.自我分析小結
我認為自己明確職業興趣及方向，有一定的能力優勢，但是也有一定的能力劣勢，所以要發揮自己的優勢，培養自己不夠的能力。平時要多對自己的不足進行強化的訓練，譬如，要多練練寫作，多看一些課外書，拓寬自己的視野，等等。
二、職業認知與決策
�。ㄒ唬┞殬I認知
1.家庭環境分析：
家庭經濟能力僅能維持正常的生活，我的學習費用為全額貸款。我的父母親的工作不夠穩定，所以經濟收入不穩定。家庭文化氛圍一般，姐姐從醫，妹妹鋼琴彈得不錯，父母親均未完成九年義務教育，但支持我們最低完成大學教程。
2.學校環境分析：
我就讀于天津醫科大學，生活環境一般，教學設施齊全，且比較先進，教學水平也較先進，只是學校更重視研究生，我們本科生不受重視；所在預防醫學系雖不是全校最好的學科，但專業課的科目開設受到一致好評，畢業的就業率百分百；教學質量高，師資雄厚，總的來說，整體教學還是在不錯的。
3.社會環境分析：
我國人才的競爭日趨激烈，大學生就業難、失業率居高不下等等，都使我們的就業環境看起來不容樂觀，而現在大學生畢業漸漸增多，而且需求量漸飽和，有些地域還存在性別歧視，女性就業前景不是很好。不過，政府愈來愈重視預防專業，我正在提高自己的專業才能，以在千萬應聘者中脫穎而出。
4.職業環境分析：
在我國，由于預防醫學為新興專業，這方面的人才需求量目前很大，社會分工還行，前景不錯，但也因此，專業知識技能不夠發達，（要干實事最好去國外進修發展），報酬也不高。
5.行業環境分析：
將來我希望進CDC工作。預防醫學目前還處于幼童期，不夠壯大；但就業范圍比較廣，現在的醫藥、食品、衛生等方面均可，容易找工作，只是待遇不高，且國內此類高端人才及技術缺乏；不過經歷非典、禽流感、甲流及此時正猖獗的麻疹（年年猖獗）后，國家越來越重視預防，正提倡培養該方面人才，全國各地都逐漸設立有CDC；現在自己多考些證，以更易游刃于上述就業范圍。
�。ǘ┞殬I決策
綜合前面的自我認知和職業認知這兩部分的內容，我得出本人的職業定位的SWOT分析如下：
內部因素：優勢因素（S）弱勢因素（W）
1.頭腦靈活，邏輯推理能力較強具有個人中心主義，頑固。
2.具有創造力，認真，負責不喜歡模式化工作，偶爾會有厭倦心理。
3.有毅力，觀察力強。
外部因素：機會因素（O）威脅因素（T）
新興專業的工作崗位相對社會環境不斷變化。疾病預防發競爭激烈，就業形勢日益嚴峻。發展前景較大。
（三）結論
1.職業目標
我根據自己的職業興趣和個人能力，最終成為一名在預防醫學專業的科研工作者。
2.職業的發展路徑
考多種證——公務員——CDC工作者——進華中研究院
三、計劃與途徑
1.大學期間：20xx年～20xx年
（1）大四、五學好各科專業知識，掌握預防醫學的基本知識。
（2）大四前英語6級爭取過600分，積極考托福，希望能用英語與外國人自由交談。
�。�3）大四前考取全國計算機二級證書。
�。�4）大三開始業余學習韓語，希望能用韓語和商務伙伴自如溝通.
�。�5）假期實習（和本人專業相符合的）積累社會經驗.
2.大學畢業的五年：20xx年～20xx年（隨機應變）
（1）若考上研究生，則繼續勤奮學習。
�。�2）考公務員，去CDC工作。
�。�3）進科研院。
�。�4）去國外留學，學習本專業，繼續深造。
�。�5）去國外工作。
3.長期計劃：
�。�1）在努力工作之余，不斷學習各方面的知識，增長各方面見識。
�。�2）堅持鍛煉身體。
�。�3）汲取他人各種優點，不斷發現自己的不足，并不大的予以改正，不斷提高自身的修養。
（4）擴大自己的交際圈，享受友誼。
大二大學生職業生涯規劃書4
一、前言
站在人生的十字路口上，面對滾滾人流，看事態炎涼，這樣逼著自己不得不收起曾經的稚氣與天真，開始深刻的思考未來的路。在現在的社會，只有真正的人才才能稱的上是真正鋒利閃亮的尖刀，想成為人才應該是每個年輕人的理想。但是混混噩噩的度日子是做不到這點的，只有做一份適合自己的人生規劃，正確的準確評價個人的特點和強項才能定準職業方向，重新認識自己的價值并且通過不斷的學習使之遞增，為自己提供前進的動力并在職業中發揮個人優勢。所以，我試著為自己擬定一份職業生涯規劃，希望她對自己的系統的職業生也規劃能有領航的作用，為處于迷茫中的自己指明一條路。
二、自我分析
我現在在讀大二，性格總體上偏外向，但有時也很文靜內向，業余時間喜歡看電影聽音樂，上網還有看書，尤其喜歡研讀任務傳記。我比較喜歡國際政治，喜歡用自己拙劣的政治敏感分析一下當前的形式，并偶爾發表點文章，觀點有時會很偏激。平時與人友好相處，可是由于自己的性格偏直，常常由于心直口快無意中把朋友們惹生氣，導致知心的好友并不是非常的多。我的優勢在于我對于問題能形成自己的觀點，并且經過理論證明認為它是正確的就會一直走下去，堅持自己的觀點，絕不隨波逐流。所幸我并不是一個頑固的人，在發現自己在這方面確實有認識的偏差和理論的錯誤后會真誠的道歉并虛心的接受教導。我的缺點是缺乏進取心，常常把知足者常樂掛在嘴邊，所以積極性較差，進而導致在自己本該擅長的方面不能取得應該取得的成績。由于從小時候形成的不良習慣，在看書尤其是自己喜歡的分析議論類書籍時只求看明白其中的意思而其中一些精華的語句等并沒有盡力將其存入腦中，這就致使我日后盡管有稍微好與同齡人的分析能力，但是在撰寫文章和口語表達上相對較差。口頭上的不善交際又使我在與人交往中往往處于被動狀態；不太活躍，不參加積極性高可以拓寬自己人際交往圈的活動如晚會，比賽等。缺乏鍛煉，導致體質相當虛弱，健康是影響自己的未來的很大的問題。感情方面有所牽掛，不能完全像其他同學一樣自由去追逐自己的夢想。在以后擇業的路上，我需要顧忌的是遠在家鄉重病在身的爸爸和至今仍昏迷在床的媽媽，我不能離開他們。這要就同時在一定程度上限制了自己的求職方向及地點。
三、解決自我分析中的劣勢和缺點
盡管自己有的時候缺乏信心，恒心和毅力，但是憑借自己的熱情和對未來的比較清醒的認識，我相信我會逐漸的培養起自己的恒心。自己在未來的發展中應該充分重視一下性格的轉化，應該正確處理內向與外向的關系。在人際交往中應該發揮自己外向的一面，爭取拓寬人際關系，這樣既能廣交朋友又能為未來鋪路。在閱讀自己喜歡的對自己有幫組的書籍是既要掌握書中的觀點又要學習作者的精華語言，增強自己的表達能力和寫作能力。注意加強體育鍛煉，增強體質，以最大程度減少體質虛弱給自己帶來的負面影響。
四、SWOT分析
內部環境因素
S：優勢因素
1、能對未來有清醒的認識，目標較明確
2、善于思考，不人云亦云
3、邏輯分析能力相對較強，思維活躍
4、謙虛謹慎
5、做事踏實，為人善良
6、個人生活能力較強，能不依賴他人
7、有一定的政治敏感度，在一些問題上能形成自己的見解
W、弱勢因素
1、人際交往中主動性差，溝通性一般
2、在一些問題上急于求成
3、懶惰行強，缺乏恒心
4、對自己信心不足，錯失了很多機會
5、表達及寫作能力較差
外部環境因素
O、機會因素
所學專業的情景表被看好，有相對單一專業有更寬的就業面及更多的就業機會
大二大學生職業生涯規劃書5
我雖已不是大一新人，也已然熟悉我所在的這所城市和學校，但是對于我將來的職業生涯如同大一一樣充滿很多不確定因素，但既已大二，張的不只是年齡，對所學專業以及個人喜好特長有了比較清晰的認識，明確了所學專業將來的發展及定位，在生活和學習中均有了詳細的計劃，加強了學習激情堅定了自身的學習目標。以下將是我的職業生涯計劃。
一、自我分析。
我本人是很傾向將來從事交際、組織等方面的事業，屬于多血質人格的人，喜好動不喜靜，待人親切適應能力強。對于喜歡的事物專業能夠執著下去。
二、職業分析。
畢業后大致的工作方向是軟、硬、網、圖 四大類。尤其以軟件、網絡為現今的首選從崗位上分，又可以分為技術道路、營銷道路兩大方向。倘若將來有幸能從事所學專業，應做到保障網絡的日常運行、安全維護；負責日常網絡監控、網絡分析、數據統計、故障處理等；負責項目的進展跟蹤和主要技術支持，精通主流網絡設備的安裝、配置、管理和網絡安全措施的實施；了解交換機、路由器、防火墻和TCP/IP等網絡設備及技術應用；精通計算機軟件、硬件維護，網絡系統的日常管理、維護，保障各種服務正常運行，具有獨立的網絡維護和排除故障能力；了解網頁制作技術如javascript、HTML、XML、CSS等編程語言；了解大型網站的整體設計、規劃和制作流程。
三、明確職業定位。
在報考對此專業不甚了解，起初也沒很大的興趣，想可能不會一定從事計算機網絡方面的職業，但是由于大一種種原因沒能自學，而且在期間慢慢對所學專業產生了濃厚的興趣，并明了了這專業的職業定位為：網絡工程師(負責網絡研究和管理工作)、電信、網絡、IT企業、影視娛樂的管理人員、大專和高等院校的教師(網絡方面的)。但是我所愛的是學習語言，會考慮除計算機行業外的職業，學習計算機的同時努力去學語言類學問。以便將來發展多一條發展方向，畢竟興趣是最好的老師，我會在興趣的指引下做好的。如果可以我希望是做一名會計算機編程翻譯，(大一上學期就已經將普通話證考到了)與人交流與我的性格相符。
四、樹立方向。
由于個人原因不會考慮教育性質的職業，要向著最高方面進發，為做一名優秀的網絡工程師做努力。人生豐富多彩正是因為人生是不確定的，不能保證真的會從事相關職業，一定不能悶頭死學一類科目，多方面發展，我的發展方向是語言類。要做一個好的網絡工程師必須足夠認真嚴謹穩重，而我個人是屬于好動多血質人格的人，對于我所學的專業不是很符合，更要在主修課程學好的情況下自學或者輔修我喜愛的語言類專業的知識。爭取在畢業時達到所學與所愛兼得。步入社會會多一份資本�！爸玖�，天下無不成之事!”
五、規劃我自己的生活。
努力奮斗，提高自學能力，適應能力，成績能多好就多好，雖然大二了，但是也盡量參加社會社團活動主要是要鍛煉自己，這個很重要。要不沒法找工作�？家恍⿲I相關的證件。主要是要讓自己變得專業。這個社會要的是專業人才。大學生愛情泛濫的年代也想尋得一份值得依托的感情，但是不會濫情，不因此虛度光陰浪費精力，這更充滿不確定性隨緣吧。即時不準備考研也為考研做準備，潛移默化中提升學術研究能力。
六、提高就業能力與競爭水平。
日常生活中注意搜集一些職業愛好相關的信息，了解應從哪方面加強自身能力。以便在將來社會競爭中高出水平相當的人。獲得就業選擇機會。
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