廣告專業大學生職業規劃書
日子總是像從指尖流過的細沙，在不經意間悄然滑落，你在職業發展道路上還順利嗎？該為自己做一個職業規劃了。那么你真正懂得怎么寫好職業規劃嗎？以下是小編整理的廣告專業大學生職業規劃書，歡迎閱讀與收藏。
廣告專業大學生職業規劃書1
一、自我分析
1、性格方面：我的性格雖然談不上外向活潑，也算樂觀開朗。雖然在人際交往中比較被動，和陌生人交流時往往略顯拘束，但是在正式場合發言還是能以自信、從容的姿態面對。就態度而言，無論是做事和學習我都很有責任感，能把一件事堅持下去，并盡心盡力地去做好。但有時也難免會有懶惰的心理，有拖延的壞習慣。產生負面情緒時，能夠很快地做到自我調整，變消極心態為積極心態。另外，我來自南方邊疆地區，生于斯長于斯，自認為性情淳樸，待人也較真誠，與周圍的同學朋友相處得很融洽。
2、興趣方面：就個人愛好而言，泛而不精，多而不擅。籃球、羽毛球、乒乓球、輪滑、登山等等都是我喜歡的體育活動。唱歌、寫作、攝影、文學都是我喜歡的文化活動。就專業知識的學習興趣來說，我比較熱衷法律和心理學，打算在今后的學習計劃中逐漸涉及。
3、能力方面：我曾在校學生會擔任干事，從事新聞稿的寫作工作，具有較強的語言組織和寫作能力;熱愛攝影，在學校的藝術作品大賽上曾獲攝影三等獎，也算是證明了自己在這方面的一種能力;擔任班級的學習委員一職，在班級活動中鍛煉了一定的組織和領導能力。但是接觸的人和事還不夠多，所以人際交往能力較差，獨立性較弱。
4、價值觀：雖然當前社會很復雜，體制依然存在各種各樣的問題，但我覺得還是應該以積極進取的精神面貌去面對生活和未來。既然不能逃避現實，那就換個方式去面對。在人生價值觀上，我認為世界上有三類人，類是為自身利益而活的人，這類人占絕大多數;第二類是大部分為自身利益而活，小部分為他人利益而活的人，這類人占少數;第三類是大部分為他人利益而活，小部分為自身利益而活的人，這類人占極少數。我們或許無法做第三類人，但是我們要努力去成為第二類人，這樣社會才會和諧，國家才能強盛不衰。
二、專業就業前景分析
目前我所學的專業是廣告學專業，廣告學是一門研究廣告活動的歷史、理論、策略、制作與經營管理的科學，是將廣告以學術性的方法來教育和研究的學科。本專業培養具備廣告學理論與技能、寬廣的文化與科學知識，能在新聞媒介廣告部門、廣告公司、市場調查及信息咨詢行業以及企事業單位從事廣告經營管理、廣告策劃創意和設計制作、市場營銷策劃及市場調查分析工作的廣告學高級專門人才。一般來說，廣告業的發展多數集中在大中城市和經濟發達的地區。這些地區人口密集、競爭激烈，但薪水相對較高�，F在，隨著發展的需要，部分企業和電視臺也
繼投資開設廣告公司，為自身服務及為其他代理人服務，所以廣告公司之間的競爭態勢也越來越嚴峻。廣告對我國來說是一個比較新的行業，起步比國外晚得多，加之我國正處于高度經濟建設時期，所以目前來看，廣告業的崗位供需狀況還算樂觀，從事廣告的人有很大的職業發展空間。但是，做廣告是一個需要創新的工作，所以一般公司都聘用年輕有為的人，這一點與研究型工作的性質不甚相同。
三、職業選擇分析
1、個人職業選擇目前的困惑或遇到的困難
目前適合文科專業就業的行業大多數都人滿為患，專業與工作不對口已經不是什么奇怪的現象。少數專業比如歷史學、哲學、宗教學等工作崗位雖然空缺太多，但偏向研究型，缺乏實踐性，工作相對較乏味，對相關知識無興趣的人都不愿選擇，我也不例外。所以就目前形勢而言，個人職業選擇處于一種矛盾的狀態。
2、個人的職業選項
通過對自身性格、能力、興趣等方面因素的分析，我為自己定下了三個職業選項：記者、編輯、國家公務員。
3、選擇路徑
鑒于個人知識積累有限，目前打算先讀研后就業。就現在所學專業廣告學的知識來說，它和新聞學相差不大，有共通之處，所以我計劃跨專業考新聞學的研究生，更深入地去了解新聞方面的知識，以適應今后的相關職業。
4、選擇理由
(1)記者
記者的條件：要有強烈的事業心和使命感;要有較強的馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的思想修養和政策水平;要有較強的社會活動能力;要有廣博的知識;要有較強的寫作能力;要有新聞職業道德修養。
記者主要的工作，就是代替廣大的民眾前往事情發生的現場，或是接觸新聞事件的當事人，并將事情的真相及其代表的意義，通過報導呈現于大眾媒體之上，協助媒體達成守望、教育、討論、娛樂等功能。
自我分析：
內部環境因素
優勢因素(S)
1、具有較強的語言表達能力
2、對記者的工作有興趣。
3、善于發現細節和思考問題。
4、在學校有過采訪經歷。
5、有責任心。
6、有正確的價值觀，為人誠實正直。
弱勢因素(W)
1、與人交往能力欠缺
2、不夠大方。
3、現所學專業不完全對口。
4、就業壓力大
外部環境因素
機會因素(O)
1、通信技術的發展，催生了更多的媒體需求。
2、市場國際化，新聞報道成為市場必須。
3、北京新聞媒體機構多，就業機會也相對較大。
威脅因素(T)
1、北大等名校的新聞學畢業生的實力較強。
2、非新聞專業的學生從事新聞工作的人數越來越多。
3.本科生、研究生擴招，就業形勢嚴峻。
(2)編輯
作者、編輯、讀者是一個三元關系。
職業道德要求編輯熱情、真誠地對待作者，尊重作者的人格、著作權，尊重他們的勞動成果，對其稿件作出客觀的評價，不打殺，也不“捧”殺。要幫助作者修改、完善稿件。因為大多作者是寫自己熟悉的東西，不一定了解市場、了解讀者需求。編輯要起協調和搭橋作用。稿件修改時，如與作者發生分歧，也不能以居高臨下的姿態，以“權”挾人，不能以謀利放棄原則。在交往中，不能利用編輯權力謀私利，不得剽竊作者勞動成果。市場經濟條件下，要重視作者名氣對市場的號召力，重視名家，但也不能以名取人，稿件取舍要出于公心。要具有發現扶持新作者的觀念和善良之心。
自我分析：
內部環境因素
優勢因素(S)
1、對文字工作感興趣。
2、勤于思考。
3、有吃苦耐勞的精神。
4、有良好的團隊合作能力。
5、文字組織能力和寫作能力較強。
6、待人真誠、善良。
弱勢因素(W)
1、缺乏編輯應有的相關電腦技術。
2、缺乏一定的耐心。
外部環境因素
機會因素(O)
1、 國家重點高校的就業優勢。
2、新媒體的產生，促使編輯工作崗位需求增加。
威脅因素(T)
1、專業不對口，工作單位招聘時有顧忌。
2、職業學校的編輯專業學生就業早于大學生，造成一定的就業壓力。
3、本科生、研究生擴招，就業形勢嚴峻。
(3)國家公務員
所謂國家公務員是指，依法履行公職、納入國家行政編制、由國家財政負擔工資福利的工作人員。符合三項標準：1、依法履行公職;2、納入國家行政編制;3、由國家財政負擔工資福利，也就是由國家為他們提供工資、退休和福利等保障。
報考條件：
(一)具有中華人民共和國國籍;
(二)18周歲以上、35周歲以下
(三)擁護中華人民共和國憲法;
(四)具有良好的品行;
(五)具有正常履行職責的身體條件;
(六)具有符合職位要求的工作能力;
(七)具有大專以上文化程度;
(八)具備中央公務員主管部門規定的擬任職位所要求的其他資格條件。
自我分析：
內部環境因素
優勢因素
1、然愛國家，擁護憲法
2、身體素質良好
3、有本科學歷
4、有毅力，能吃苦耐勞
5、有一定的文字功底
弱勢因素(W)
1、人際交往能力弱
2、專業和職位不對口
3、實踐經驗不夠，對工作不能立刻上手
外部環境因素
機會因素(O)
1、國家公務員的職位穩定，薪酬理想
2、通過公開考試招聘，途徑正規
3、 崗位多樣，對自己來說是一個新的嘗試
威脅因素(T)
1、各高校畢業生集中選擇，競爭激烈
2、招聘崗位有限，報考人數過多
3、崗位不能適應，工作較枯燥
5、職業目標選項的工作內容和勝任條件
通過對以上三個職業選項的分析，并結合自身具體情況，我終將編輯定位為自己的職業目標。
編輯的工作內容一般有：
策劃選題：根據年初編輯出版計劃或領導安排,策劃出版物的選題擬定;
約稿組稿：根據選題與作者約定稿件或組織人員寫作;
文稿編輯：對初稿進行文字處理,包括中心主題段落結構文法修改文字把關;
文稿校對：看修改意見是否貫徹,文字是否存在問題.按新聞出版署規定,錯別字不能超過千分之三。
工作的勝任條件：
(1)熱情、真誠地對待作者，尊重作者的人格、著作權，尊重他們的勞動成果。
(2)要重視作者名氣對市場的號召力
(3)有組織、管理能力
(4)有文字寫作、修改能力。
(5)有耐心、毅力和熱情。
6、與職業選擇目標的差距
(1)與人溝通的能力不足，不能很好地面對以上三種工作中的突發事件。
(2)雖有一定的文字功底，但與三種工作的實際要求相差甚遠。
(3)對三種職業目標的文化和歷史研究較少，專業素養不夠。
(4)未親身體驗過三種工作的具體內容和實際過程，只是停留在對其表面的認識。
(5)知識的綜合性差，積累較少，無法適應工作內容的紛繁復雜。
四、未來三學年的行動計劃
大二：學好專業課，爭取獲得獎學金;自學新聞學課程，多向新聞學的同學請教;通過英語四級和計算機二級;養成閱讀報刊雜志的習慣，學習新聞稿的寫作，學會使用新聞語言;大量閱讀文學作品，積累文化底蘊、增強寫作能力;參加學校的雜志社團，參與采訪工作，鍛煉人際溝通能力，培養職業素養;學習常用圖像、動畫編輯程序;寒暑假到家鄉的報社或電視臺實習。
大三：爭取通過英語六級;每周寫兩篇文章，包括學術性和非學術性文章，并向學校和市級刊物投稿;找一家能夠周末去實習的報社或雜志社，堅持實習一年。
大四：一方面著手復習考研，另一方面要加強與周圍的交流和溝通，隨時做好準備，如果有好的招聘機會要爭取去嘗試。
廣告專業大學生職業規劃書2
一.前言
我們都擁有自己的夢想,而差別在于是否有規劃有步驟地向夢想靠近.向往成功,就該做好自己的職業生涯規劃,對自己做好準確的定位,有計劃地合理安排我的大學生活,努力發掘自己的潛力,打造自己的核心競爭力. 有了夢想,有了動力.好的規劃加上不懈的努力鑄就璀璨的人生.
興趣愛好
喜愛美術,喜歡事物在畫中的另一種形態
喜歡設計,喜歡跨過時間空間的聯想
喜歡聽音樂打網游
喜歡歷史類書籍
喜愛旅游
自我評價
友善、易于相處
注重細節,特別是有關他人的細節
有很強的目標和使命感,執著
有韌性,逆境中不輕言放棄
有太多的顧慮,壓力大,很多事情放不開
有時過于猶豫,決斷困難
不愿為堅持自己的想法而冒風險打破與他人的關系
習慣憑感覺或一時的沖動做決定 任性
職業興趣
從小我的夢想就是做一名廣告設計者,甚至我喜歡看人人都討厭看的廣告.現在我的職業夢想仍舊在廣告設計類,不過我現在很喜歡平面的廣告設計,我喜歡平面廣告給人視覺沖擊.
人生價值觀
職業設計,設計人生
二、職業分析
廣告業作為現代信息產業的重要組成部分,不斷促進生產與消費之間的聯系,成為促進商品生產和商品流通進一步發展不可缺少的重要因素之一,并推動著現代社會再生產的順利進行.在我國進入wto的形勢下,眾多富有藝術號召力的國際品牌廣告源源不斷地沖擊著中國消費大市場,這就要求當今的廣告我博識廣聞,具有多方面修養,如美學、社會學、心理學、經濟學、文化藝術、民俗民風等,只有具備了這些文化素養,才可面對國際廣告潮流的挑戰.
年至今中國廣告界人數番了一番已達100多萬人,廣告業從業人員的急劇增加,為三四年后將要踏入該行業的在校大學生帶來很大的壓力,因此我應努力學好專業知識,積極培養自身的自主創新能力,努力提升各方面的文化素養.經常翻閱專業性的報刊雜志,了解行業最新的思想；對比、分析、積累經典廣告創意,試著模仿,進行再創作,努力打造出自己的風格.抓住一切機會展示自己的才華,力爭輝煌.
三、目標分解及階段劃分
我將職業目標定位于廣告設計.
希望通過大學的學習和社會實踐,把自己培養為一名具備專業知識、創造能力的廣告人.在實踐中積累總結經驗,以便更好的適應社會的需求.
大學一年級
大一已經成為過去,有成績也有敗筆.
大學二年級
學好專業課程,多做練習,多積累,多總結 ；關注廣告業的動態.
積極參加各類設計創作大賽,了解自身水平,不斷努力進取
練好攝影、攝像技術,完成200張以上的作品,多拍,但注重質量而不在數量,在練習中不斷進步
著手分析經典廣告策劃文案,積累并模仿,做出自己的想法,完成3?個策劃文案
加強繪畫技能,多做練習,樹立自己的藝術風格
學好計算機課程,通過全國計算機二級考試
參加英語口語培訓,通過英語4級考試
假期到小廣告公司實習
大學三年級
深化專業課程的學習,積極參加各類設計創意比賽,爭取獲獎
與老師同學及業界人士多交流思想,關注廣告業的最新動向,樹立自己的藝術風格
承接一些小部門的廣告制作,多練習,盡心做好
創作xx個廣告策劃文案,擁有自己的新思想新觀點
加強英語口語的練習,能說一口流利的英語
深入了解社會、認識社會,認真實習
積極參加各類招聘活動,積累經驗,學習求職技巧,為畢業后的工作申請充分地準備
培養自己的基本職場技能,學好禮儀方面的知識
認真撰寫畢業論文,提出個人的鮮明想法
向著夢想,全身心地投入
大學畢業后初步規劃: 3-?年內在一家有前景的小廣告公司適應行業環境、處理好與同事領導關系、積極主動地工作.爭取第二年得到提拔,提高管理能力,身兼幾項職務,精進自己各方面的能力,爭取做到廣告方面的全能.盡可能多地結識與自己志同道合的業界人士,交流新思想.如果可能的話在五年內走上創業道路.緊跟時代的同時,提升作品質量,盡力突破,引領廣告界的新趨勢.
四、自我宣言
一份好的計劃只有在努力實踐中才能顯示其價值,既然做了承諾就努力去實現,否則一切將只是白紙,收獲的也只有慘淡的人生.別讓家人、朋友、關心愛惜自己的人及自己心愛的人失望,更別讓自己失望,讓青春無悔.
把握生命里的每一分鐘,讓青春綻放耀眼的光彩.
說到不如做到,要做就做最好.
從現在開始,向著夢想進發,努力過程中的荊棘,只會更加堅定信念.
大二法學專業職業生涯規劃書
一、序言
九個禮拜的《職業生涯規劃》課程已經快告一段落了,現在的時間就是留給我們思考自己的職業生涯,規劃自己的職業生涯的.古人云:凡事預則立,不預則廢.凡事早作打算準沒錯,何況是關乎自己前途與未來的職業規劃呢！更應該早點做準備了.九周的課成雖然短暫,但是教會了我們勾勒和描繪自己職業生涯規劃的方法,正所謂“授之以魚,不如授之以漁”.我相信,凡事穩扎穩打,一步一個腳印就會最終實現自己的人生目標.
二、自我剖析
我的性格
我的性格是典型的內向,說好聽了叫“內斂”,說難聽了叫“木訥”.但我并不沉悶,只要場合允許,我就能制造點歡樂的氣氛.按我自己的理解來說,我是個“極度悲觀的樂觀主義者”,凡事總先看看壞處,然后又滿懷信心的去做.我對自己的沉著冷靜十分的欣賞,但是有時似乎用錯了地方,總讓人覺得我有些冷酷（我就不用“冷血”這個詞了）.我凡事都會去盡自己的最大努力去做,不到最后一刻不會輕易放棄,當然也不會去“明知不可為而為之”.用“內斂、冷靜、沉著、大膽、耐心、細致、踏實、穩重、自信”,這些詞形容我自己我覺得一點也不為過,因為事實如此.
我的興趣
我的興趣不是很廣泛.有時看看時下熱播的電影、電視劇,跟志趣相投的同學朋友導論一下劇情,看看會不會看出什么深層次的問題,能不能理解導演想表達的思想意圖.有時會一個人靜靜地聽聽音樂,陶醉在音樂中,回憶一下往事,體會一下物是人非的感覺.有時還會跟所謂的“藍顏知己”隔著電話探討一些自己都覺得無聊的問題,直到把對方說服為止,一邊享受著勝利者的快感,一邊溫習久違的友情.有時喜歡特別的安靜,比如一個人靜靜看看夜空,有時又喜歡熱鬧,哪里有熱鬧就往哪里鉆.快樂別人,快樂自己,能讓自己的'興趣有這種功能我很高興.
我的價值觀
關于價值觀,我特別認同一句話--知足者常樂.找到屬于自己的那一塊奶酪就可以了,千萬不要惦記別人的.我不會強求自己一定要對社會作出多么大的貢獻,無論正面的還是反面的,我知道那都是虛話、空話、套話,只有我努力做到、做好自己應該做的,那才是對社會最大的貢獻.我的價值觀教我做好自己,不要好高騖遠、奢談空想.
自我能力
�。�1）來大學以前的能力
來大學以前,從小學到高中一直都是班上的尖子生（當然是老師說的,自己跟別人比反而覺得什么都不是）.每年的什么榮譽都會落到我頭上,各類表彰大會總有我的身影.除了每年拿“三好生”、“優秀班干”之外,高中時突然來了興致參加了市級的環保寫作大賽、全國英語大賽青海賽區決賽（寫作類）,都拿了獎.說這些不是想炫耀,只是想說明我還算是個優秀的學生,我的寫作水平還是可以的（至少在中學階段）.
�。�2）來大學以后的能力
來大學以后的能力有的已經形成,有的正在努力培養中.
首先,已經形成的就是人際交往能力.我發現只要膽子夠大,夠真誠,突破人際雷區其實很簡單.因為所有人都喜歡開誠布公的人,所以坦誠、真實的與人交往是避開人際雷區的秘密武器.我還會多找機會、多與老師、師兄師姐、社會人士加強交流,爭取把自己的人脈關系打理好.這樣做不僅僅有利于以后的職業生涯,更重要的是能交到朋友.
其次,就是正在努力培養的一些專業技能.除了認真的學習自己的法學專業課程之外,我還在準備以下種種:大二下學期報名參加大學生英語等級考試,爭取一次性把四級拿下來；大三上學期報名參加全國計算機等級考試,爭取拿到計算機二級證書；現在我還選修了教育學,大二下學期再選修一門教育心理學,大三參加全國普通話等級考試,大四申請教師資格證；大四學開車,考駕駛執照.
最后,我還會多參加一些社會實踐活動,培養自己的社會實踐能力.到目前為止,我已經在北京市的一家康復中心做過實習,今年暑假又在青海省的某村辦小學支教.但是我覺得自己的實踐經驗還遠遠不夠,所以以后會盡力多找機會鍛煉自己.
各方評價
說是各方評價,其實主要是來自家長、老師和同學的.
父母及親戚評價我是總是不離“聰明、懂事、有上進心”這些詞,但我母親經常叫我多說話,不要總是只有碰到合適的話題才開口,要多和人聊天,不管愿不愿意.老師對我的評價是“認真、踏實、努力、自信、有進取心”,不過有時叫我再大膽一點,有什么想法馬上就說出來,不要管對與不對.同學對我的評價倒是最貼切,最像我--“有時冷酷如冰,有時熱情似火”.他們說我太過冷靜了,有時候大家都覺得應該哭的時候我卻一點表情沒有,有時大家覺得不該太鬧騰的時候我反而在旁邊煽動大家活躍.其實當所有人都沉陷與悲痛的時候不是得有個人保持冷靜以策不變嗎？大家都陷與苦惱時不是得有個人來調節氣氛嗎？
三、swot分析
分析表:
對達到成功目標有幫助的（helpful）對達到成功目標不利的（harmful）
內部（組織）internal優勢（strengths）劣勢（weaknesses）
家人的支持； 自己有出人頭地的理想抱負；自己的認真、努力.自己的身體不是太好（有殘疾）； 專業基礎比較差； 英語不太好,外部（環境）external機會（opportunities）威脅（threats）,身處北京,離前沿思想比較近； 學校地理位置優越,有各種深入了解社會的機會,家庭經濟狀況不佳； 沒有過硬的人脈關系、從內部（組織）來看：
（1）優勢:
最大的優勢就是永遠都有愛我的家人在我身后默默地支持我作出任何我認為對的決定.還有,從小我就賦有正義感,從小就很想從事法律工作,上中學后就一直堅持這一想法從未改變過.為了自己的理想,也為了一貫支持我的家人的幸福生活,我一定會努力地學習,爭取以優良的成績畢業,找到一份好的工作來報答他們.
�。�2）劣勢:
最大的劣勢就是自己的身體有殘疾（具體來說是雙手拇指缺失）,雖然這個社會口口聲聲說不歧視、會平等對待殘疾人,可是說歸說,做歸做,我知道社會是不會輕易接受一個殘疾人融入正常人的社會圈子的,即使會接受,那也是極不公平的要讓殘疾人付出比正常人多得多的努力.其次,我來自西部地區,底子本來就比較差,所以專業課和英語都比別人差上半截子.但我相信,這些后天的困難我會克服的,怕就怕與生俱來的原因。從外部（環境）來看：
（1）機會:
我最大的機會就是身處北京這個機遇與挑戰并存的國際化大都市,所以冷不丁就會有好的機會在遠處瞄準了你,只要稍加努力就會得到它的垂青.還有,我們中央民族大學的地理位置很是優越,毗鄰北理、人大,遠了還有清華、北大,走一站路就是國家圖書館.給我們創造了許多的學習機會和良好的學習環境,在這種環境下你不學習會覺得不好意思的.有時到別的學校走走逛逛,也許下一個機會就在那里等你.有了這些機會,我們就能夠更多的了解社會,了解社會上的人了.
�。�2）威脅:
我最大的威脅就是家庭經濟條件不允許我造次,上大學的錢是向銀行貸的助學貸款,每月的生活費也讓家里為難,所以只能讀到本科,要想繼續深造得靠自己.上完本科后工作得自己找,因為我們家是地道的農民家庭,沒有什么過硬的人脈關系,找工作還得靠自己.對于我來說,大學畢業后的一切夢想就得靠自己白手起家.我耗得起,可是我父母就得再過幾年苦日子了。
一、前言
職業生涯對每個人而言,都是在一定的時間內有效,如果不進行合理有效的規劃,就會浪費自己的時間和生命.作為正在讀大學的我,很早就知道如果不為自己擬定一份職業生涯規劃,把自己的未來設計好.生活和工作就會沒有了方向,就像大海里的一葉小舟,迷失方向,不知所歸,為了高效的利用時間,實現自己的人生價值,特作以下個人職業生涯規劃:
二、自我分析
我的性格:大家都說我是一個活潑開朗的人,很善于與人交流,人緣也比較好,但是很多時候在一些場合缺乏自信,有的時候患得患失,總是考慮的太多,所以錯過了一些很好的機會.從小到大都比較要強,不服輸,總想必別人做的更好,不過來到大學,發現人外有人,天外有天,所以開始懂得只要自己努力了就不后悔,不管結果是不是第一,只要自己盡力了就是最好的了.性格比較直爽,有的時候容易傷人,雖然在盡力在改變,但是還需要進一步改善.我是個很好的合作伙伴,做事踏實認真,大家交給我的事情總能很好的完成,一絲不茍.
我的興趣:喜歡看電視,看報紙,上網,逛街,打羽毛球等.很喜歡玩,但是也很關心時事和政治方面的新聞,可以說愛好廣泛,但是沒有什么很專一能做好的事情.
我自己認為所具有的能力:現在在社團里擔任著重要角色,所以在這一年里,自己的很多能力都有所提高.比如,在協調團隊工作中,增強了合作意識,并提升了統籌規劃的能力,在工作中,可能會遇到一些摩擦,在解決這些小摩擦的過程中,我也提升了解決問題和矛盾的能力.也具有了一定的與人交流溝通和組織各種活動的能力.
我的價值觀:我自己感覺我的人生觀和價值觀都比較正確,信仰共產主義,而且一直堅信,人一生不能只為了錢去追逐,最有意義的一生是活的快樂幸福,而不是為了追逐金錢和奢侈的生活.
我的優勢和劣勢:優勢,我的人緣還可以,善于與人交流,還有在組織活動等方面有一定的組織能力,性格比較開朗,能夠很好的調節自己的心情.比較要強,做事踏實.劣勢,缺乏恒心,自制力也比較差,不能很好的控制自己,有的時候性格太直了,有什么說什么,容易傷害到別人.
我的技能:英語比較好,計算機常用軟件的使用,口語表達能力比較強,善于學習新事物.
三、未來人生職業規劃
根據自己的興趣和現在的工作,在未來會向英語方向發展.圍繞這個方向,本人初步規劃如下:
短期目標:優秀的小學英語教師
中期目標:省內著名特級英語教師
長期目標:全國著名特級英語教師
（2011.9-2013.9）
大學期間,不斷學習和參加實踐.
英語教師應具備廣博的知識:外語學、文章學、美學、教育學、哲學等等.
（2013.9-2017.9）
學百家、求創新,走自己教學發展之路,多聽其他老師的課,從中獲得啟發,多讓別的老師聽我的課,從中我會發現問題、及時解決.
參加省內外的學術研討會,和眾專家交流經驗.
�。�2017.9--2022.9）
在教研教改中,走在同行教師的前列.
去高校參加教師進修班,提升知識儲備.
參加全國的教師學術研討會,跟專家交流經驗.
同時,在每一次總結出我的執行程度與現狀不符時,我會立即行動,馬上更改我的計劃,使其具有可行性,使我每一階段的工作都有其效率.
四、調整與優化
備選方案
大學畢業后如果我沒能從事小學英語教師的話,我將選擇去外貿公司繼續追求我的外語之夢.
五、結束語
一支粉筆兩袖清風,三尺講臺四季晴雨,滴滴汗水誠滋桃李滿天下,誨人不倦,點點心血勤育英才澤神洲,這就是我們的人民教師,而我正要成為這樣的人. 對于每個臨近畢業的學生來說,也許會有迷茫，不知所措,但我對未來充滿了信心,因為通過本次大賽,我已確定了自己遠行的航標,朝著這個航標前行,我一定會成功.也衷心祝愿在座的每一位都能夠擁有燦爛輝煌的人生.
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