關于職業生涯規劃15篇
歲月流逝，流出一縷清泉，流出一陣芳香，我們又將迎來全新的工作和生活，讓我們對今后的職業發展方向做個計劃吧。到底應如何做職業規劃呢？以下是小編精心整理的關于職業生涯規劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關于職業生涯規劃1
20xx年6月11日，南京工業職業技術學院經濟管理學院舉行了第七屆職業規劃大賽。
一．大賽概況：
大賽主要針對整個經管院征稿，共有100多份來搞。大賽于5月中旬全面啟動。
二．活動具體工作流程回報如下：
活動時間：20xx年6月11日
活動地點：教五314
活動前期安排與布置：
�。�1）學生會就業部主要負責此次比賽。由沈老師進行指導。活動前期就業部召開多次部門例會。回顧往屆大賽的優點與不足，過則改之，無則加勉。對活動的開展進行了精心的策劃和工作分配。
�。�2）大力宣傳。為了保證本次活動順利開展，就業部發動廣泛的宣傳，努力調動各方面的積極性。由宣傳部設計職業規劃大賽的海報，貼在教五公告欄。
�。�3）策劃活動：
前期準備
1.張貼海報及制作橫幅進行宣傳活動；
2.進班宣傳；
3.統計參賽團隊名單；
4.收集參賽作品；
5.進行團隊輔導及作品修改；
6.制作邀請函給領導和嘉賓；
7.申請比賽場地；
8.商量比賽細則。
活動中期
1. 工作人員引導嘉賓入場；
2. 參賽者抽簽確定比賽次序；
3. 參賽者依次用PPT展示作品；
4. 現場陳述及評委提問
5. 才藝表演
6. 評委評分及宣布成績；
7. 比賽結束后嘉賓離席；
8. 清理活動場地。
活動后期
整理總計
�。�4）活動監察
由于就業部負責舉辦本次活動，所以就業部干事1對1進行監察。從眾多項目中進行篩選后，就業部干事分別通知、幫助相關參賽團隊。
（5）活動結果：
邀請了院系共5位老師做評審。共評出一個一等獎，3個二
等獎，四個三等獎。
三．就業部后期總結：
活動亮點：
1.取得了院系領導、老師和同學的大力支持；
2.就業部分工明確，有組織；
3.準備工作充分，宣傳到位；
4.增設了部門審核項目環節；
活動不足：
1.比賽在進行時，參賽人員的時間未能嚴格控制；
2.規劃內容本身不夠創新；
3.未考慮到活動與活動間沖突，導致觀眾不夠。
現在，職業規劃大賽已經落下帷幕，我們就業部會克服不足，不斷探索，不斷創新，爭取做到更好。我們堅信職業規劃大賽會屆屆出精彩，年年創佳績。
經管院學生會就業部
20xx年06年12日
關于職業生涯規劃2
1、職業生涯的含義 職業生涯是指個體職業發展的歷程，一般是指一個人終生經歷的所有職業發展的整個歷程。 職業生涯是貫穿一生職業歷程的漫長過程�？茖W地將其劃分為不同的階段，明確每個階段的特征和任務，做好規劃，對更好地從事自己的職業，實現確立的人生目標，非常重要。
2、職業生涯規劃的含義 職業生涯規劃，是指個人發展與組織發展相結合，對決定一個人職業生涯的主客觀因素進行分析、總結和測定，確定一個人的事業奮斗目標，并選擇實現這一事業目標地職業，編制相應的工作、教育和培訓的行動計劃，對每一步驟的時間、順序和方向做出合理的安排。
3、職業生涯規劃的期限 職業生涯規劃的期限，劃分為短期規劃、中期規劃和長期規劃。 短期規劃，為五年以內的規劃，主要是確定近期目標，規劃近期完成的任務。 中期規劃，一般為五年至十年，規劃三年至五年內的目標與任務。 長期規劃，其規劃時間是十至二十年以上，主要設定較長遠的目標。
4、職業生涯規劃的特性 、
�。�1）可行性：規劃要有事實依據，并非是美好幻想或不著邊的夢想，否則將會延誤生涯良機。
�。�2）適時性：規劃是預測未來的行動，確定將來的目標，因此各項主要活動，何時實施、何時完成，都應有時間和時序上的妥善安排，以作為檢查行動的依據。
（3）適應性：規劃未來的職業生涯目標，牽涉到多種可變因素，因此規劃應有彈性，以增加其適應性。
�。�4）連續性：人生每個發展階段應能持續連貫性銜接。
�。�5）影響個人職業生涯發展的因素 進取心與責任心、自信心、自我表現認識和自我表現調節、情緒穩定性、社會敏感性、社會接納性、社會影響力。
關于職業生涯規劃3
在剛剛過去這周，我和我的最棒的客戶之一進行了她的職業生涯咨詢。她很一名年輕、聰明、積極地尋求機會的創業者。她有很多很棒的創業點子，可以對世界造成很大影響。我們需要為她做的，是透過聯想、觀念組合和分類，為她制定實現職業目標的計劃。
我們決定使用我所知最有效、也是我最常用的工具——思維導圖——來進行職業生涯規劃。
思維導圖簡介
思維導圖可以用來幫你的大腦中思考和組織信息。當然，你的腦子也是一個強大的思考系統，但為什么不充分利用思維導圖來強化你的思維呢？
如果你從未使用過思維導圖：思維導圖是個最好的、組織你觀點、計劃、思想、工作的方式，它以視覺和文字的方式，使你的觀點結構化、而且產生直觀的聯系。
你可以用思維導圖來作任何事情，例如寫一本書、做一個市場計劃、還清你的賬單。今天我想分享的是我客戶的思維導圖的簡化版本，一個基礎的職業規劃。
思維導圖有很多層級。一些人叫它“分支”，類似于樹的枝椏。圖的中心是樹根——中心主題，從中展開各個分支。第一層分支是最重要的分支，類似一棵樹的主要枝條。你可以繼續建立第二層和第三層分支，甚至更多。層數越多，思維導圖就越詳細。在這篇博文中，我想分享的是第一層。
你需要一個思維導圖軟件來做思維導圖。我用MindjetManager很多年，非常好用。除此之外，你也可以找到很多免費的或收費的思維導圖軟件。這篇文章不會詳細探討軟件。總之，你總能找到一個對你胃口的。如果沒有，你也可以直接用紙筆來畫。總之我們每個人都能畫思維導圖！
職業生涯規劃是什么，以及你為什么需要職業生涯規劃
你有一個想要實現的目標、一個追求——你這一生都想為之奮斗，朝著這個方向奮斗對你而言非常有意義，而且你會從中受益。是的，這就是你的事業了！
無論你是誰，無論你在什么領域內找到你想要實現的目標，無論你的狀況如何，你都會有你想要實現的目標。有時事業會有起伏，有時生活需要我們把事業放在一邊，有時我們會忘記我們有事業目標和夢想。
我提出職業生涯規劃的第一個目的是提醒你：你有你內在追求的事業。我要把它從你的腦子里挖出來、寫在思維導圖中，這樣你就會相信它的存在、并實現它了。你準備好了嗎？
關于職業生涯規劃4
一、活動背景
現代社會瞬息萬變，生活在這個時代的每個人都要符合市場的需要。因此，高校的大學生也必須對自己的職業生涯有明確的目標，并且在能力和技術上做好充分的準備。
二、活動目的
（一）幫助廣大同學明確學習目標，端正學習態度，增強學習動力，樹立和提高職業規劃的意識和能力。
�。ǘ┨岣咄瑢W們制作自薦書及參加職場應聘的技巧和能力。
�。ㄈ﹦摻ㄒ环N學校和社會相結合的互動模式，給廣大同學提供認識社會，認識職場的機會。
�。ㄋ模┴S富同學們的課余生活，提供實踐、交流和學習的平臺。
�。ㄎ澹┨岣邔W生ppt的制作能力，以及學生口語表達能力。
三、活動主題
傳播規劃理念，打造錦繡前程
四、活動詳情
初賽（系賽） 時間：10月22日晚五點
地點：主樓201
復賽（代表外語系參加院賽） 時間：待定
地點：待定
五、 活動對象
外語系20xx、20xx級全體學生
六、 比賽形式
參賽選手自制個人簡歷一份，再做一份對自己職業生涯規劃的ppt，在比賽前將作品上交至主席團。比賽當天，以抽簽形式決定選手出場順序。選手首先展示職業規劃ppt，同時對規劃書作陳述演講。ppt時間限制在5-8分鐘之內（不超過8分鐘）。將按選手個人簡歷、ppt質量、口才表述能力評分。
七、 比賽結果
按評委給出的得分高低，選出兩名得分較高的選手，代表外語系參加院里的大學生職業生涯規劃大賽。
關于職業生涯規劃5
職業生涯的規劃與管理是作為職業人士所面臨的首要問題，它是對個人職業發展的遠景規劃和資源配置，職業生涯規劃與管理實操。然而絕大多數人忽視或者僅僅在表面上關注這一問題，他們希望在工作中一切都得到滿足，于是總是“這山望著那山高”，多次“追求發展機會”的結果卻諷刺意味的只是不斷地失去發展機會。
一、什么是職業生涯的規劃與管理？
1、職業生涯
所謂職業生涯，是一個人一生的工作經歷，特別是職業、職位的變動及工作理想實現的整個過程。
2、職業生涯規劃與管理
職業生涯的規劃與管理，就是具體設計及實現個人合理的職業生涯計劃。
3、職業生涯規劃與管理的分類
按照時間的長短來分類，可分為人生規劃、長期規劃、中期規劃與短期規劃四種類型：
二、為什么要進行職業生涯規劃與管理？
職業生涯規劃與管理對個人和所在的公司都有相當的意義：
三、如何進行職業生涯的規劃與管理？
職業生涯規劃與管理需要一系列精心設計的流程才能邁上可控之路，我們“四步曲”的咨詢程序是：
四、實操步驟一：職業生涯診斷
職業生涯必須理想與實際相結合，職業生涯診斷能夠幫助個人真正了解自己，并且進一步詳估內外環境的優勢、限制，在“衡外情，量己力”的情形下，設計出合理且可行的生涯發展方向，職業生涯規劃《職業生涯規劃與管理實操》。只有把自身因素和社會條件做最大程度的契合，才能在現實中趨利避害，使職業生涯規劃更具實際意義。
1、診斷的內容
1.1自我分析
1.2環境分析
關于職業生涯規劃6
大學畢業生職業生涯規劃的側重點在職業準備、職業選取、職業適應三個階段。大學生要對職業進行物質、心理、知識、技能等各方面充分的準備，還要根據各方面的分析與自己的職業錨合理客觀地對職業做出選取。對即將踏入的職業活動要有必須的合理的心理預期，包括工作的性質、勞動強度、工作時刻、工作方式、同事以及上下級關聯都要快速適應，迅速成為一個成功的職業者。
關于職業生涯規劃7
世界唯一不變的是永遠在變，為了更好地適應這個社會，我們就應以萬變應萬變，職業生涯規劃也就如此。在您原有決定和規劃的基礎上，我們務必緊跟時代的步伐，靈活調整我們的規劃，這樣才能真正規劃地規劃我們的未來。
關于職業生涯規劃8
1、確定志向。在制定生涯規劃時，首先要確立志向，這是制定職業生涯規劃的關鍵。
2、自我評估。自我評估包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方法、道德水準以及社會中的自我等等。
3、職業生涯機會的評估。制定職業生涯規劃時，要分析環境條件的特點、環境的發展變化情況、自己與環境的關系、自己在這個環境中的地位以及環境對自己有利的條件與不利的條件等等。
4、職業的選擇。職業選擇正確與否，直接關系到人生事業的成功與失敗，應考慮以下幾點：性格與職業的匹配；興趣與職業的匹配；特長與職業的匹配；內外環境與職業相適應。
5、職業生涯路線的選擇。通常職業生涯路線的選擇須考慮以下三個問題：我想往哪一路線發展？我能往哪一路線發展？我可以往哪一路線發展？
6、設定職業生涯目標。職業生涯目標的設定，是職業生涯規劃的核心。目標的設定是以自己的最佳才能、最優性格、最大興趣、最有利的環境等信息為依據。
7、制定行動計劃與措施。行動是指落實目標的具體措施，包括工作、訓練、教育等方面。
8、評估與回饋。要使職業生涯規劃行之有效，就要對職業生涯規劃進行評估與修訂。內容包括：職業的重新選擇；職業生涯的路線選擇；人生目標的修正；實施措施與計劃的'變更等等。
關于職業生涯規劃9
心理動力論的理論基礎源自精神分析學派，精神分析學派探討的是個人內在的、深層的動機與情緒，職業生涯規劃理論------心理動力論。但傳統的精神分析學派并不重視職業方面的問題，佛洛依德甚至認為工作是令人不愉快卻不得不承擔的責任。后來興起的新佛洛依德派，則比較重視工作的意義：對個人需要的滿足以及對個人發展的沖擊。真正將精神分析學派的理論用于生涯理論的是鮑定，他深入分析了個人內在動機與需要等動態因素對個人職業選擇過程的影響。
1963年，鮑定和同事納奇曼、塞格爾提出了該理論的8項基本要素，
其內容隱含了“需求”與“發展”這兩個要素：
1、人類的發展是個連續的過程，嬰兒期最簡單與最早期的心理生理發展歷程，與成人階段最復雜的智力與生理發展是息息相關的。
2、需求滿足的本能，就復雜的成人行為與簡單的嬰兒行為而言，并沒有兩樣。
3、每一個人的需求的類型在人生的前6年就已經決定，只有少部分可能在人生的后期得到修正。
4、人所尋求的職業由其需求來決定，而其需求在其6歲前就已經發展完成。
5、這個理論使用于所有不同年齡的人，以及不同類型、教育水準的工作，唯有兩項例外：（1）受到外界文化或經濟困難限制的人，或是受到這些外在因素刺激的人。（2）在工作上得不到滿足的人。
6、工作是一種嬰兒期沖動得到升華作用的表征，工作就是將嬰兒期的沖動，升華成社會所能接受的行為，就業參考《職業生涯規劃理論------心理動力論》。
7、缺乏對職業的了解可能使個人所選擇的工作無法實現其心理的預期。因情緒（或神經系統）而使就業機會的信息受到干擾阻隔，這種現象屬于心理機制范疇，是本理論所關心的一個部分。
8、每一種工作都可列入不同的職業群中，而各個職業群都代表著不同心理需求的滿足類型。
從以上8個基本元素中，可以發現心理動力論一方面強調人類的職業選擇具有潛藏的心理動機，這些動機可以追溯到人類原始需求的滿足，職業上的各種活動都是為了滿足需求與避免焦慮；另一方面則強調職業研究的發展特性，主張職業選擇必須追溯到個體的兒童時期，甚至懷孕階段對人格成長的影響。
鮑定通過分析會計員、作家、心理學家、物理學家、工程師等職業，創造出了一個“需要-——滿足”模式。這個模式可以清楚地分辨不同職業所能滿足的需要、涉及的心理機制及其操作與表現方式。例如此理論假設：一個人在6歲以前，主要的內在滿足是來自于咬、嚼、吞、咽等口腔的攻擊活動，如果一個人一直顧著于這種口腔的滿足，并且沒有隨年齡增長而發生改變，那么這種顧著現象會表現在他的人格上，其所從事的職業則是與切割、磨、鉆等有關的活動。
雖然心理動力論對于個人內在的動力因素（如：需要、心理機制等）特別重視，可以彌補“特質因素論”忽略人深層心理需要的缺陷，但卻因為過于強調內在因素，反而對于可能影響職業選擇的外在因素略而不談，甚至假定“個人有自由選擇職業機會”，這些就成為該理論的缺點。不過，探究“過去”生活經驗與動機層面的心理動力論的提出，也確實為只注意“現在”與“未來”的生涯，注入了新的觀點。
關于職業生涯規劃10
一、活動背景：
面對嚴峻的就業形勢，希望舉辦職業生涯規劃大賽，幫助同學們樹立生涯規劃知識，掌握職業生涯基本知識，樹立正確的人生目標和就業觀念，以科學的態度和方法規劃自己的職業生涯，增強畢業生的就業競爭力，幫助就業生成功就業。
二、活動目的和意義：
為進一步提高我院學生的就業競爭力，舉辦民政學院“大學職業生涯設計大賽”活動。通過舉辦“職業生涯設計大賽”，助我院學生盡早樹立職業生涯規劃意識，引導我院學生以科學的態度和方法規劃自己的職業生涯，變“被動就業”為“主動就業”，讓大家贏在起跑線上，成為職場上搶手的新人。同時也可有效地推動我院大學生就業指導工作的進一步發展。同時，培養同學們的創新精神，樹立職業生涯規劃理念，提高職業生涯規劃意識，為將來順利就業，創業，打下基礎。
三、活動主題：職業生涯我規劃，未來之路更精彩。
四、活動時間：20xx年11月2日
五、活動地點：階二教室/13—206
六、活動對象：康復醫學系大二各班代表
七、負責部門：康復醫學系學生會實踐部
八、邀請嘉賓：康復系領導和嘉賓
九、活動流程：
活動前期：
1、邀請嘉賓
2、借助宣傳部的力量，在系部打版通知該比賽，擴大宣傳度。
3、下達活動通知到大二，大三輔導員，有意參加比賽的學生到導員處報名。
4、有各班輔導員及班委會對照條件組織初評，于（時間待定）前向系團總支學生會擇優推薦一名候選人，進行第二輪評選，并交上個人職業生涯規劃書和個人簡歷設計各一份。參賽選手需同時提交書面文檔和電子稿。并請我系老師進行評選，參賽的前十名選手進入決賽。
活動中期：
比賽前實踐部和宣傳部的成員提前兩個小時布置會場及檢查音響，麥克風，并組織人員進場。
1、主持人自我介紹，介紹嘉賓及參賽選手。
2、領導致辭
3、參賽選手進行演講，每人限時5分鐘，時間提示方式：用手機，筆記本顯示倒計時。
4、由嘉賓提問，指定選手回答
5、嘉賓評分，對獲獎選手頒獎。
比賽后期：
1、由實踐部打掃會場，總結此次活動中的不足，避免以后活動中出現同樣的錯誤。
十. 獎項設置：
一等獎一名：榮譽證書和相冊各一個
二等獎二名：榮譽證書和日記本各兩個
三等獎三名：榮譽證書三個和簽字筆各三個
十一 .備注：
1、準備一個擴音器。
2、嘉賓未來齊，應核實情況，盡快通知并確定。
3、若評分相等，評委根據參賽選手個人簡歷進行評分。
關于職業生涯規劃11
一是“定向”。方向定錯，則南轅北轍。通常情況下，職業方向由本人所學專業確定。但現實情況是，很多人畢業后，不能完全按自己所學專業選擇工作，有的甚至與原專業風馬牛不相及。這就需要認真考慮，選擇適合自己的職業崗位。有時為了就業，甚至要強制自己去“適合”并不喜歡的崗位，只要這種職業是社會緊缺的、急需的或有發展前景的。
二是“定點”。所謂“定點”就是定職業發展的地點。比如有些人畢業后選擇去南方，有些選擇到上海、滬寧線一帶發展，有的則選擇去邊疆、大西北，選擇到祖國最需要的地方去，都無可非議。正所謂“人各有志”。但應綜合多方面因素考慮，不可心血來潮，感情用事。一開始就選準方向，就可以在一個地方，圍繞一個職業長期穩定發展，對自己的資歷和經驗都會有助益和長進。頻繁更換地點，對職業生涯成長弊多利少。
三是“定位”。擇業前要對自己水平、能力、薪資期望、心理承受度等進行全面分析，做出較準確的定位。不可悲觀，把自己定位過低。更不要高估自己，導致期望值過高。一旦不能如愿，失望也就越大。剛畢業就被知名大公司選中，而且薪資福利優厚，當然是你的運氣。如果沒有碰上這種好機遇，也無需氣餒。不要過分在意公司的名氣，薪資的高低。只要這家公司、這項專業崗位適合你，就應該去試一試。確立從基層做起，逐步積累經驗，謀求發展的思想理念。
四是“定心”。心神不定，朝三暮四，如何能準確地“定向、定點、定位”？無論做什么，都需要“定心”�！靶牟欢ǎ虏怀伞�。
從哲學角度來看，以上“四定”實際上就是解決職業生涯規劃中“干什么”、“何處干”、“怎么干”及干事創業的穩定性這幾個最基本的問題。這幾個問題解決好，職業生涯發展就會比較順利。此外，企業在進行職業晉升發展路徑的設計時，需倡導相應的獎優汰劣，兼顧情理以及內外并重的策略；以業績為導向，與個人意愿結合的策略；以內部提升為主，外部招聘為輔，鼓勵多元渠道發展的戰略。
其實，一個有效的職業生涯規劃設計，必須是在充分且正確地認識自身的條件與相關環境的基礎上進行。對自我及環境的了解越透徹，越能做好職業生涯設計。因為職業生涯設計的目的不只是協助你達到和實現個人目標，更重要的也是幫助你真正了解自己。你需要審視自己、認識自己、了解自己，并做自我評估。自我評估包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方式、思維方法、道德水準以及社會中的自我等內容。
要使職業生涯規劃達到以上目的，需遵循以下幾個原則：
1、全程性原則(系統性原則)：即將職業生涯發展的整個歷程作全程考慮，同時將職業生涯計劃實施當成一個系統工程，并納入到組織的發展戰略之中。從橫向上，企業的各級組織、管理及決策者、員工本人都積極參與；從縱向上，貫穿企業的整個工作過程，貫穿員工的整個人生。
2、差異性原則：主要是指在進行職業生涯設計時要充分考慮企業、個體和環境等三方面的差異性因素。掌握好差異性原則，有利于體現職業生涯設計更加個性化和有針對性的特征。
3、階段及時限性原則：指在進行職業生涯設計時，要充分考慮組織和個體所處的不同發展階段，有目的、有步驟、有計劃地調整和安排各個不同階段的職業生涯計劃。職業生涯階段性時限主要劃分為短期、中期和長期三個階段。
4、發展性原則：指在制定和采取職業生涯的具體實施措施時，要充分考慮變化與發展性因素，如目標或措施是否能依環境及組織、個體的變化發展性因素而作調整，調整的幅度及范圍有多大。因此，要從促進員工發展的理念出發，把崗位發展與培訓工作結合起來，使員工和組織都能在職業生涯計劃的實施過程中獲益。
關于職業生涯規劃12
對于多數人來說：選擇了最有前途的職業意味著——高薪、房子、車子、名譽、成功都等著你，那么什么是最有前途的職業呢？在許多人的意識里，它與熱門的職業混淆在一起，新年職業生涯規劃：選擇一份適合自己的職業。但事實并沒有那么簡單。
首先熱門職業到底是真的熱門還是虛假繁榮就是一個問題，其次即使是熱門職業本身也存在著一系列陷阱，在美國，會計與律師和醫生一樣，是各種職業中收入水平最高的職業。但在美國失業率最高的專業排名中，也是這三個專業的畢業生。所以有的時候選擇熱門職業并不一定意味著香檳和鮮花。專家提醒：選擇職業重要的是能正確地分析自己，找到自己最適合做的專業，然后努力成為本行業的佼佼者。
新年伊始，也許你正忙著制定部門發展規劃或所在崗位的工作計劃。但你是否想過為自己的職業生涯做一份計劃呢？在職業規劃中有這樣一句話發人深醒：你今天站在哪里并不重要，但是你下一步邁向哪卻很重要。成功的人生是需要正確的規劃的。
每位職業生涯設計者都無法避免討論"個人品質"，包括興趣、價值、天賦、生活形態，以及包括就業機會、職業選擇、家庭及社會等方面的職業環境。只有做到了"知己知彼"，職業生涯設計才能給你的人生之路點燃一盞明燈。所以切忌盲目跟風。
完整的職業生涯設計應由審視自我、確立目標、生涯策略、制定行動計劃、評估和反饋五個環節組成。
1、審視自我，做自我評估。自我評估的目的，是認識自己、了解自己。因為只有認識了自己，才能對自己的職業作出正確的選擇，才能選定適合自己發展的職業生涯路線，才能對自己的職業生涯目標作出最佳抉擇。自我評估應包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方式、思維方法、道德水準以及社會中的自我等等。通過對自己以往的經歷及經驗的分析，找出自己的專業特長與興趣點，這是職業設計的第一步。
2、確定目標。在制定生涯規劃時，首先要確立志向，這是制定職業生涯規劃的關鍵，也是你的職業生涯規劃中最重要的一點。目標的設定要以自己的最佳才能、最優性格、最大興趣、最有利的環境等信息為依據。通常目標分短期目標、中期目標、長期目標和人生目標。短期目標一般為一至二年，短期目標又分日目標、周目標、月目標、年目標。中期目標一般為三至五年。長期目標一般為五至十年。
關于職業生涯規劃13
要注意的問題:首先你的興趣和愛好是什么，能否把你的興趣和愛好規劃為發展方向。現在很多大學生都說他所學的專業并不是他喜歡的，有的是父母幫報的，有的是為了能考上大學湊合報了這個專業，因為分數剛好夠。如果是這種情況，我的建議是你現還在讀大一的話最好能轉一個你喜歡的專業。如果不能轉問題也不大，在所有你學的科目里總有你特喜歡的一門課吧，比如說你現在學的是營銷專業，但你喜歡的是外語，那你就加強的你強項，在外語上用十倍努力，內化成你生命的一部分，是你學習的動力。因為你喜歡你會學的不僅投入而且輕松，并且長進的快。當你學好了一門外語，再學另一門外語，然后再學另一門外語，當你能好兩三門外語，南而且都學的很好，當你大學營銷專業畢業后，你還愁找不到工作嗎？現在在企業能董兩三門外語語言的少的很，你可以很輕松找到翻譯的外貿工作，而且你還學過營銷，比起專業學外語的又有你的優勢，你學過營銷。那么你職業生涯會很順利的。能夠把興趣和愛好的事當做事業來發展是最好不過了。
有的學生會說我的愛好是體育怎么辦，而且我又沒身高不能像姚明一樣打藍球，再說小時候父母不學體育，已經過了最佳時期。我說的難聽一點，這些都是借口，最主要的問題是你沒有清晰的目標。目標是的第一貨幣，因為目標能夠自動鎖定為你實現一切資源，關鍵是你的目標一定要清晰，能夠勢行的，能夠可控的。比如你的身高還不夠1.6米，你非得進入nba,那是有難度的，并不是不可能，最好是切合自己條件的一些項目去發展�，F在大多數人對目標的確定都不夠堅定，他是對目標是想要，而不是一定要，想要與一定要差別可大了，人想要的東西太多了，行動力不夠集中，也就是不夠聚焦，沒有聚焦是很難把事做成功的。當一個目標遇到一點困難又想到另一個目標，在困難和挫折面前俯首稱臣。如果你對樹立的目標是一定要，非實現不可，說明你已內化目標，變成你生命的一部分，有了內在驅動力。這樣成功只是時間遲早而已。怎樣才能做到目標內化，這是要長期訓練的，從小目標做起，堅持下來不要放棄，直到成功。把實現目標形成自己做事的習慣。成功人事有一個不成文的習慣，確定一個目標很慢，很謹慎，一旦確定下就不輕易改變。請記著這樣一句話“假如我不能，我就一定要，如果我一定要，我就一定能”。在職業規劃中設立目標不要兒戲，要認真對待。
心態的高度決定你生命的高度，不管你的你是自己做事還是幫別人打工，如果能有“只顧耕耘，不問不獲”這種心態的話，你成功之路會很順利的。有人說出來打工不為錢還做什么，的確，這很現實，但是你打工只為了那一點工資，那注定你一背子都不會成功。而且是很不快樂。你總認為自己懷才不遇，社會對你不公，跟所有的人過不去。如果你真的是這樣認為的話，決對是個不完整的人或者說心態有很大問題。付出，如果你都是為你的家人，為你的公司，為社團組織付出，你的能力會越來越強，你的人緣會越來越好，人際關系越來越廣，你的收入會越來越多，你會越來越快樂。所謂“己所欲施于人”。
關于職業生涯規劃14
第一步 自我分析
思考你所扮演的各種角色與你的特征，如兒子、兄長、班長等，能力如何，個性是什么樣的。盡量多的寫出各種答案，你將會清楚你承擔的責任、角色和性格。想想哪些是暫時的，哪些是永久的，哪些是應該保留的，哪些必須拋棄或改正的。可以找一些社會學方面的書籍來看，社會學專業的術語—“角色扮演”的論述對自我分析是很有幫助的。當然也可以到專業機構接受心理測試，幫助自己進行分析。
用幾分鐘思考你的一生，從搖籃到墳墓，畫一個圖，畫出過去也畫出未來,仔細考慮,它將成為什么樣?然后在上面標上“*”表示你所在的位置。
在職業生涯中，我將完成什么事?有哪些成就?仔細思考，然后寫在紙上�；氐窖矍�，思考你的職業夢想。想一想你想在今后工作中得到的特定東西是什么。
第二步 自我診斷
診斷目前學習中存在的問題，是否學習新技能?是否需要全神貫注?是否需要個人改變態度與價值觀。
俗話說：“興趣是最好的老師。”但是，一個人如想做好一件事，光有興趣是不行的，還要通過具體的規劃和自身的努力，挖掘自己的潛能，排除學習和生活的困難，掌握一技之長。人的能力如同地下的煤，需要去發現它并開發出來，這樣它才有機會發光發熱，造福人類社會。
第三步 制定職業發展通路計劃
職業生涯通路實際上是一個個職業階梯，個人由低至高拾階而上，如財務分析員-主管會計-財務部主任-公司財務副總裁，通過了解職業生涯通路上的每一個職位的學歷、工作經歷、技能和知識，從而有步驟地訓練與發展擔任各級職務和從事不同職業的廣泛能力。
第四步 求詢
可以同朋友、老師、家人或專業咨詢人員探討或研究，詢問諸如哪些職業更適合自己，哪些職業更具發展前景。
第五步 總結并把自己的規劃寫出來。
關于職業生涯規劃15
隨著經濟全球化的到來，世界各國緊密的聯系在一起，各個領域的競爭也趨于全球化。中國加入WTO以后，每一個中國人都立即融入信息時代，享受豐富的資源，但更多的是面臨嚴峻的挑戰。
新的時代更需要新型的人才，而大學生作為未來的建設者和接班人也就必須接受新的觀念，以新的方式鍛煉自己。在中國這個人口眾多的國度里，人才的競爭顯得異常激烈，尤其是高校擴招以后，大學生的就業都成了問題。由此可見要想在大學畢業后就能找到一份滿意的工作，大學四年的學習生活就必須有一個好的規劃自。由此，職業生涯規劃的問題就清晰的展現在我們的面前。
自我分析
寫這篇文章的時候，我還是一名大一的學生，但嚴峻的就業形勢使我不得不對自己的未來做好規劃。
我是一個比較開朗的人，但又不喜歡太瘋狂，有時候我甚至更喜歡寂寞，喜歡獨處。我覺得當自己一個人的時候，可以想很多問題，包括自我反省。而且一個人思考問題的效率要比跟大家在一起高。在團隊工作中，我一般都會事先準備好，跟大家只是交流一下，互相完善而已
當然我還是喜歡團隊合作的。
我是一個很有集體榮譽感的人，只要是對集體有利的事情，我會很樂意的去做，而且我工作特別負責，認真，勤勞是我的天性自動化專業職業生涯規劃范文職業規劃。尊敬師長，孝順父母這些都是我自小就懂得并嚴格要求自己去做的。
但我有時候不能很好的控制自己的情緒，不開心的時候就什么都不想做，有時候甚至連課都不愛聽。還有我的城府不深，心里想什么全都寫在臉上，或許這是個比較難以改變的缺點吧。
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