「高考志愿」不可忽視高中生職業(yè)規(guī)劃
高考志愿不可忽視高中生職業(yè)規(guī)劃，為什么職業(yè)規(guī)劃那么重要呢？看看你就知道！
職業(yè)規(guī)劃，是指在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)研究的基礎(chǔ)上，對(duì)個(gè)人的興趣、愛好、能力、特長(zhǎng)、經(jīng)歷及不足等各方面進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)作行之有效的知識(shí)、能力等方面的儲(chǔ)備。
高考填報(bào)志愿則是人生職業(yè)的第一次定位，是對(duì)自己未來人生的一次設(shè)計(jì)。如何選報(bào)高校和專業(yè)，很大程度上關(guān)系到今后的職業(yè)方向，甚至?xí)绊懙秸麄�(gè)人生的發(fā)展軌跡。因此，面對(duì)近年來嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，家長(zhǎng)與學(xué)生應(yīng)該把職業(yè)規(guī)劃前置到大學(xué)開始以前，未雨綢繆，通過專家咨詢、收集資料、網(wǎng)絡(luò)查詢等多種手段獲取信息，為高考后的志愿填報(bào)做足功課。
填報(bào)志愿前必須奏響規(guī)劃三步曲
第一，了解自己如性格和所擁有的社會(huì)資源。一個(gè)人的性格與職業(yè)的適應(yīng)性有很密切的關(guān)系。一般來說，外向的人更適合選擇能夠充分發(fā)揮自己行動(dòng)能力和積極性的專業(yè)，例如管理、法律、經(jīng)濟(jì)、市場(chǎng)營銷等;內(nèi)向的人更適合選擇能夠發(fā)揮自己的計(jì)劃性、敏感性、邏輯性的職業(yè)，例如研發(fā)、會(huì)計(jì)、技術(shù)等。如，有個(gè)內(nèi)向的同學(xué)報(bào)考了旅游管理，結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己與這個(gè)專業(yè)格格不入。她喜歡靜，而旅游專業(yè)的活動(dòng)較多;她不喜歡表達(dá)自己，而旅游管理又要求她要多與人接觸。同樣，如果一個(gè)外向的同學(xué)選擇了藥劑研究，他同樣會(huì)覺得很痛苦。在社會(huì)資源方面，我們最不可能選擇的就是我們的出身，出生的時(shí)間與地方、家庭條件、環(huán)境、教育資源等都是我們不能改變的，而實(shí)際上，家庭經(jīng)濟(jì)條件和社會(huì)關(guān)系卻會(huì)對(duì)我們的職業(yè)生涯產(chǎn)生密不可分的影響，所以不得不有所考慮。
第二，了解專業(yè)和學(xué)校的信息，要考慮院校和專業(yè)的情況。被錄取的專業(yè)與畢業(yè)后的就業(yè)有著密不可分的聯(lián)系，應(yīng)慎重對(duì)待。同學(xué)們應(yīng)盡量多地了解院校的社會(huì)聲譽(yù)、師資力量、教學(xué)設(shè)備、獎(jiǎng)(助)學(xué)金的設(shè)置等，了解所要填報(bào)專業(yè)的主要課程、就業(yè)方向、發(fā)展前景，以及這些院校和專業(yè)在近幾年的錄取分?jǐn)?shù)線、報(bào)考情況等。如果同學(xué)們對(duì)專業(yè)的選擇有了“超前意識(shí)”，考慮到了將來的發(fā)展趨勢(shì)，就能在以志向定志愿的前提下，克服一味隨大流而盲目追“熱門”。
第三，綜合分析自身的情況和專業(yè)、就業(yè)的信息，仔細(xì)對(duì)比，明確將來的發(fā)展方向。
填報(bào)志愿需要考慮的因素是很多的，在興趣愛好、專業(yè)情況和就業(yè)前景之間，如何取舍、如何平衡，都要深思熟慮，不可顧此失彼。如有個(gè)同學(xué)很喜歡考古學(xué)專業(yè)，立志要當(dāng)一位考古學(xué)家，而且他的高考成績(jī)也足夠填報(bào)該專業(yè)排名較好的高校。從個(gè)人意愿和性格出發(fā)，該同學(xué)是作出了正確的選擇。但是回歸現(xiàn)實(shí)，考古學(xué)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生在就業(yè)時(shí)選擇面比較小，而且工作條件和環(huán)境會(huì)比較艱苦，該同學(xué)是獨(dú)子，畢業(yè)后家里的擔(dān)子幾乎是全部落在他身上的。通過各方面的權(quán)衡考慮，該同學(xué)還是決定放棄最喜歡的考古學(xué)專業(yè)，選擇了對(duì)自己來說可以接受的漢語言文學(xué)專業(yè)。由此可見，當(dāng)面對(duì)現(xiàn)實(shí)問題時(shí)，需要根據(jù)具體情況權(quán)衡各方因素和條件，確定另一個(gè)較為適合的目標(biāo)，或許才能實(shí)現(xiàn)最佳的結(jié)果。
高考填報(bào)志愿前時(shí)刻勿忘三切忌
切忌只報(bào)熱門忽視冷門，未能結(jié)合個(gè)人的學(xué)習(xí)情況來選擇熱門專業(yè)
熱門專業(yè)的分?jǐn)?shù)線一般都較高，如果學(xué)習(xí)成績(jī)不太突出，最好避“熱”就“冷”。報(bào)考時(shí)也要注意“冷”“熱”結(jié)合，集中選擇幾個(gè)熱門專業(yè)，然后搭配幾個(gè)冷門而且又是自己比較感興趣的專業(yè)。不要一味地盯“新”逐“熱”。將來能否順利就業(yè)，考生及家長(zhǎng)在選擇大學(xué)專業(yè)時(shí)，無疑是需要眼光和智慧的。一些專業(yè)之所以“熱”，實(shí)際上是被盲目追捧的結(jié)果，而且招生中的“熱門”與就業(yè)市場(chǎng)上的“熱門”并沒有必然的聯(lián)系，反而是一些人們眼中的“冷門”專業(yè)的畢業(yè)生成了招聘會(huì)上的“香餑餑”。根據(jù)統(tǒng)計(jì)，被一貫列入“熱門”專業(yè)的經(jīng)濟(jì)、管理類畢業(yè)生人數(shù)高居榜首，但其就業(yè)率并非第一，有的學(xué)校此類專業(yè)的就業(yè)率還低于平均水平。但機(jī)電、數(shù)控、機(jī)械、自動(dòng)化、護(hù)理等考生眼中的“冷門”專業(yè)，這幾年就業(yè)形勢(shì)卻一直高攀。
切忌隨波逐流，忽視個(gè)人的意愿和興趣
同學(xué)們應(yīng)該對(duì)自己有一個(gè)職業(yè)規(guī)劃，要有明確的目標(biāo)，根據(jù)個(gè)人興趣選擇合適的專業(yè)方向。如果將來希望留學(xué)，或者做研究型人才，選擇基礎(chǔ)學(xué)科就更合適一些。興趣是最好的老師，濃厚的興趣是取得成功的關(guān)鍵。如果對(duì)某一件事情興趣盎然，就會(huì)樂此不疲，創(chuàng)新不斷。有位同學(xué)，大學(xué)學(xué)的是鑄造專業(yè)，他的家人覺得鑄造專業(yè)的前景不錯(cuò)，是高利潤(rùn)的行業(yè)。但他不喜歡，覺得整天對(duì)著冰冷的器械不是他所追求的工作和生活。由于無心向?qū)W，該同學(xué)專業(yè)課學(xué)得一塌糊涂，他永遠(yuǎn)不能很清楚地弄懂各種金屬材料的`屬性。成績(jī)單上的分?jǐn)?shù)，自然也可想而知了。不過，這位同學(xué)最終還是遵循自己的興趣，利用課余時(shí)間復(fù)習(xí)，通過了注冊(cè)會(huì)計(jì)師的考試。找準(zhǔn)自己的興趣點(diǎn)，作出職業(yè)的選擇，才會(huì)在專業(yè)的道路上走得更為輕松順利。
切忌望“名”生義或心存偏見，志愿平行缺乏梯度
一些同學(xué)填報(bào)志愿僅看校名，以為校名有著“地質(zhì)”、“石油”等字樣的學(xué)校，就只開設(shè)這些艱苦專業(yè)，其實(shí)這些學(xué)校也有其他專業(yè)，如中國地質(zhì)大學(xué)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、人口資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)都是不錯(cuò)的選擇。一些同學(xué)心存偏見，將師范、農(nóng)林等也劃分為艱苦專業(yè)，認(rèn)為就業(yè)出路不佳，其實(shí)這些學(xué)校和專業(yè)的就業(yè)率都不是最差的。此外，填報(bào)志愿最忌平行，沒有梯度。在填好關(guān)鍵性的A志愿后，其他志愿要保持合理的“落差”，不能是平行式，更不能是“爬坡式”或“波浪式”。至于如何安排院校志愿和專業(yè)志愿，以后的文章會(huì)有詳細(xì)的介紹。
我們說高考填報(bào)志愿是人生職業(yè)規(guī)劃的起點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)的是它的重要性，并不是說高考專業(yè)的選擇是考生將來職業(yè)規(guī)劃的唯一風(fēng)向標(biāo)。而是希望考生們?cè)谥驹柑顖?bào)和選擇專業(yè)時(shí)，能與將來求職方向可以相接近而不沖突，盡量避免學(xué)習(xí)和智力資源的浪費(fèi)。“早起的鳥兒有蟲吃”，機(jī)會(huì)只垂青有準(zhǔn)備的人。仁能達(dá)教育助力青年成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)你我夢(mèng)想。
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