畢業(yè)生求職的“怪現(xiàn)象”
就業(yè)也有“富二代”，求職是在考父母？
與同校還在求職場中掙扎的同學(xué)相比，家境殷實的王晴就業(yè)經(jīng)過看起來簡單、順利得令人羨慕。在省內(nèi)一所不起眼的高校拿到碩士文憑后，在父母的“關(guān)照”下，王晴輕松從1000多名來自國內(nèi)各所名校的競爭者中順利闖關(guān)，成為西南某高校今年招錄的兩名行政人員中的一位。
“我爺爺奶奶、爸媽兩輩人都在這所高校工作，現(xiàn)在也讓我按照他們的想法、沿著他們的生活軌跡走下去，我覺得自己的人生道路一眼就望到了頭，太沒勁了。”王晴的抱怨，在許多學(xué)生看來恰是一種幸福的體現(xiàn)。
“現(xiàn)在就業(yè)情況那么嚴(yán)峻，找份好工作，不僅是在考孩子，也是在考父母。”許多家長感嘆說。找工作是人生中的重頭戲，一個孩子的就業(yè)問題往往牽涉到幾個家庭。應(yīng)聘擂臺上是求職者個人能力水平的大比武，擂臺下則是各種親友、社會關(guān)系的暗中涌動較量。
“每年學(xué)校里都有些同學(xué)，依靠各種親屬關(guān)系，畢業(yè)后直接進(jìn)入待遇較好的用人單位工作。這些就業(yè)‘富二代’們，手中掌握著一般人不具備的社會資源，找份好工作相對容易得多。” 一位家境貧困的應(yīng)屆畢業(yè)生無奈地說，“家庭背景的差異，在踏出校門走上社會的就業(yè)過程中展現(xiàn)得最為充分。”
要玫瑰還是要面包，愛情是就業(yè)的犧牲品？
經(jīng)歷了大半年找工作的痛苦折磨，終于在獲得碩士學(xué)位的前一個月，拿到商業(yè)銀行錄取通知書的宋鳴，卻一點也高興不起來。
人瘦了一大圈的宋鳴，在參加商業(yè)銀行的應(yīng)聘時碰到了極富戲劇性的一幕：主考官以宋鳴做自己女婿為條件，私下告訴高大帥氣、學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的他，如果留在這里發(fā)展，能得到較快升遷。經(jīng)過幾天思索掙扎，已有心儀對象的宋鳴，答應(yīng)娶那位見過一面、沒有好感的女孩為妻。
當(dāng)純真的愛情遭遇現(xiàn)實物質(zhì)條件的考驗，是選擇玫瑰還是面包的古老話題，亦在現(xiàn)代年輕人的故事中演繹著各種不同的答案。“愛情見錢死”“感情是金錢的附屬品”“婚姻建立在物質(zhì)基礎(chǔ)上”……甚囂塵上的.現(xiàn)實主義戀愛觀在高校畢業(yè)生群體中廣泛滲透、蔓延，一些校園戀人“畢業(yè)后，我們一起失戀”；極少數(shù)找工作不理想的學(xué)生選擇以婚姻作為籌碼，以嫁娶方式，改變自己的生活。
“找個好老公比找工作重要。”今年剛從某高校畢業(yè)的李鑫在博客中寫道，“11月份要去加拿大了，想到要到一個完全陌生的環(huán)境中生活，心中除了期待，還有些忐忑不安。老公說，到了國外后，我可以找份教漢語的工作先干著，工資也不低。”一門心思準(zhǔn)備出國外語考試的李鑫，屬于“閃婚”族。與大自己9歲、身在加拿大的老公見了4次面，認(rèn)識不到7個月就迅速結(jié)婚了。“感情是可以在結(jié)婚后慢慢培養(yǎng)的吧。”李鑫在博客中喃喃訴說著，“愛情，屬于奢侈品。”
高學(xué)歷≠好工作，文憑成“雞肋”？
“考研，選好導(dǎo)師很重要。”應(yīng)屆畢業(yè)研究生李明語重心長地向堅持考研之路的后來者傳授心得：“跟了一個好導(dǎo)師，你就有了‘四包質(zhì)量’保證：包做課題、包畢業(yè)、包就業(yè)、包讀博，享受一條龍待遇，省力又省心。免得你上了幾年學(xué)之后，這邊剛跨出校門，那邊就跨入待業(yè)低保行列。”
李明的經(jīng)驗之談，道出了考研大軍的普遍心態(tài)：讀研，也要為將來發(fā)展做好長遠(yuǎn)打算。投奔到人脈廣、威望高、資歷深的名師名門下，不管畢業(yè)后是選擇就業(yè)還是繼續(xù)求學(xué)深造，依靠自己導(dǎo)師的聲名和社會關(guān)系，日后都能混出個模樣。
在找工作中習(xí)慣失敗的李明，就是深受導(dǎo)師蔭庇的一員。雖然對求職單位要求不高，但受所讀專業(yè)就業(yè)面窄的不利限制，很難找到一份還算過得去的工作。最終還是在導(dǎo)師的大力推薦下，才得到現(xiàn)在這份月薪不高、但來之不易的工作。
“那些把考研當(dāng)作緩解就業(yè)壓力的避風(fēng)港、把研究生文憑當(dāng)成找份好工作的敲門磚的同學(xué)，還是慎重地想好了，再決定自己是否適合走考研這條路吧。研究生文憑就像雞肋，食之無味，棄之可惜。”李明仔細(xì)給自己算了筆經(jīng)濟(jì)賬，“讀研前我在中學(xué)當(dāng)老師，每年收入2萬元。現(xiàn)在辭職讀研，3年學(xué)費加生活費就是五六萬元錢。畢業(yè)后發(fā)現(xiàn)，所讀專業(yè)社會需求量不大，很難找工作�，F(xiàn)在想再回到原來的學(xué)校教書，也不可能了，學(xué)校已經(jīng)沒有編制了。目前收入還沒教書那會兒高。我失去的不僅是時間和金錢，還有讀研3年寶貴的機(jī)會成本啊。”
許多高校畢業(yè)生認(rèn)為，在求職過程中他們不僅耗費了大量精力、財力；更在理想與現(xiàn)實的沖突中，在工作、前途、愛情、道德、信念的天平上進(jìn)行著艱難掙扎、抉擇。經(jīng)過同樣的高等教育熏陶、培養(yǎng)，站在同一擇業(yè)平臺上的學(xué)生們，有權(quán)利要求用人單位以公平、公正的方式選拔人才。以自己實實在在的能力改變自己的人生、掌握自己的命運(yùn)。
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