民辦教師集體辭職 民辦老師和公辦老師有何區別?

民辦教師集體辭職 民辦老師和公辦老師有何區別?

　　民辦教師集體辭職 近兩千名學生該何去何從

　　最近，北京一所民辦高校因為管理層發生糾紛，導致民辦教師集體辭職，學校停課，已經停課大半個月了，這怎么向學生們交代呢?學生該何去何從呢?而市教委民辦教育處表示，已經約談校負責人，盡快復課。

　　民辦教師集體辭職 學校停課半月多

　　據了解，該校是一所國家承認學歷證書資格的全日制民辦普通高等職業學校，面向全國統招。昨天上午，經管學院多間教室大門緊鎖，已無學生上課。

　　該校國際經濟與貿易系李同學稱，他2014年通過高考進來的，今年10月26日上午，他們班突然停課，沒有老師來上課，隨后該校均停課。

　　據學校宋老師介紹，她不來學校上課主要是因學校欠她半年工資，約3萬多元。和她相同情況的還有30多名老師，工資長期被拖欠，有老師想重新找工作，也因為社保未能按時交納，受到影響。“大家的工資都不發，還來干啥”。

　　宋老師坦言，學校管理層之間有糾紛，學院準備拍賣，之前也沒有告訴教職工，故意隱瞞情況。另外學校還進駐了兒童教育機構、醫科大學、保安培訓機構等，影響他們之前的授課。

　　在網絡上，北京科技經營管理學院這樣介紹自己：“我院前身為中國科技經營管理大學，于1985年創立。1993年國家教委批準參加教委組織的學歷文憑考試。 2001年經國家教育部北京市教委批準為民辦普通高等學校，更名為北京科技經營管理學院，主要承擔高等職業教育并面向全國統一招生。”

　　高校管理糾紛導致停課

　　該校工作人員回應說，之所以會停課，是因為學院管理方存在內部糾紛。而根據該校多名學生和教職工的說法，這個所謂的“管理方內部糾紛”，就是學院創辦人蔣女士和其兒子易先生兩方管理人員的矛盾。

　　據報道，學院創辦人蔣女士曾經在全體教職工會議上講話時聲稱，其子易先生在擔任學院董事長和法定代表人期間，學院財務管理異�；靵y，三義廟校區、沙河北校區被相繼賣出，給學院帶來巨大損失。再加上易先生在2013年11月身患腦梗，生活不能自理，已不能履行職務，因此學院董事會在2014年3月16號作出決議，免去易先生的董事長和法定代表人的職務。

　　學院管理層之間的糾紛殃及到了學校的老師和學生，老師們沒有辦法繳納社保，生計受到影響，而更為迫切的是近2000多學生又該怎么辦?

　　項老師說：“學校經營得實在太不好了，因為我們學校原來有三個校區，有三義廟、滿井那邊中國礦業大學在沙河高教園區那個原來是我們的，然后還有地鐵站這個校園，因為學校經營不好，她(蔣女士)這個兒子就把三義廟和滿井的全都給賣了，賣了錢至少能給我們發了工資吧，可是這些錢都不知道去了哪兒了。”

　　近幾天來，老師和學生們陸續向昌平及北京市教委反映情況，老師們希望解決自己的待遇問題，而學生們需要擔憂的更多。學生小王表示，大三學生的畢業證能夠得到國家的認可，專升本學生可以去參加專升本考試�？墒�，如果學校辦不下去了，大二學生的后續問題誰來管?他們何去何從?現在學校的生活問題又該如何解決?

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　　民辦老師和公辦老師有何區別?

　　如果說十年前很多老師選擇私立學校，是因為待遇比公立學校好，是不為過的。但近年來公辦學校不斷加薪，還有績效工資，使民辦學校與公辦學校教師間的工資收入差距在不斷加大，加上公辦學校的高福利待遇和綜合的長遠利益優勢，又使這些下海的教師處于矛盾之中。

　　一、工資

　　公辦學校一直在漲工資，每年發十三個月的工資，每年還有萬元左右的績效工資，是公務員。而私立學校教師一年只有十個月工資，(兩個月暑假每個月工資才1000元，除去統籌，僅余幾百元錢)。私立學校的工資差別較大，最高和最低差別能在二千左右，當然這里的每一分錢都是血汗錢。在私立學校，教師拿高工資是沒有人羨慕的，因為每一分錢都意味著太多的付出。

　　二、統籌

　　公立學校都按國家要求為教師辦理社會統籌，我所在的還是比較正規的私立學校，為老師辦理“五險一金”，但也都是最低的。比如住房公積金，公立學校最低每月是三百多，可領到六七百，而我們也僅僅是他們的一半，其他幾項也幾乎如此。

　　三、職稱

　　職稱的差別就更大。公立學校二級老師比一級教師每月差500元，高級教師比一級教師高800元。私立學校卻僅僅是60元的差別。

　　四、退休

　　退休之后的差別據說就更大了。據說是我們只有交的養老保險的那部分，如果民辦學校教師所在的學校虧損嚴重，甚至倒閉，還會導致教師的養老金交納年限得不到累積，退休金會更少。而公立學校教師退休后工資和上班并沒有多大區別。

　　所以，民辦學校教師與公辦學校教師在“身份”上有本質的不同：民辦學校老師是“企業編制”，各種福利待遇依靠學校自身的經營狀況，沒有切實保障;而公辦學校老師是“事業編制”，工資待遇有保障，而且在職稱評定、生活補貼、醫療保險、退休養老等方面也享受一定的政策傾斜。民辦學校教師和公辦學校教師退休后的待遇相差很多。另外，新推出的公辦教師“績效工資”政策，加劇了民辦教師骨干的大量流失和不穩定性。像我們在一個單位這么多年，工資也就三千左右，除去房貸幾乎所剩無幾。每月生活費、水電氣費、電視費、物業費幾乎用去一半的工資，一旦有特殊情況，招架不住是很正常的。

　　所以在繁重的工作之余，這些擔憂焦慮會時時縈繞在心頭，揮之不去。萬一身體有病怎么辦?將來退休養老怎么辦?不管是當初深思熟慮，經過痛苦的思想斗爭后的選擇;還是一時沖動，貿然抉擇，抑或堅信民辦教育前景，義無反顧地投身其中，如今他們或多或少或明或暗地存在著對前途的憂患。長期以來得抑郁癥，出現任何的身體狀況也是必然的。

　　私立學校教師都在盼望黨的陽光和政府的春風早日普照和吹拂到我們身上。但愿這一天能早日到來!我們真誠地希望政府在“績效考核工資”的整體部署和資金分配上，切實考慮到民辦學校教師的所占比例，真正做到與公辦學校同工、同酬、同等待遇。從而解決民辦學校教師的后顧之憂，讓我們擁有實實在在的職業歸屬感和安全感。

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