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2017年師范專業就業前景分析
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2017年師范專業就業前景分析
傳統習慣上將師范類高校中的數學、物理、化學、中文、外語、政治、體育等與中小學教育科目相關的稱為師范類教育。同樣,將中小學教育的科研基礎性學科,如教育學、心理學等也稱為師范類專業。
在不少專業的大學畢業生就業形勢比較嚴峻的形勢下,師范類畢業生的就業卻呈現出供不應求且經年不衰的可喜局面。因此,高中畢業生報考師范院校的人數逐年增多,師范院校招生的錄取線也在不斷提高。
首先,由于我國教育長期“欠債”造成的人才匾乏。
在相當長的一段時間內,教育的地位、教師的地位還比較低,許多師范院校的學生畢業后不安心教育工作,千方百計想離開教育口,師范畢業生流失現象比較嚴重,給亟待補充新生力量的教育事業帶來人才匱乏的局面。
其次,教育事業的迅速發展,給師范畢業生帶來廣闊的就業市場。
教育事業的迅速發展,一方面增加了對師范類畢業生需求的數量;另一方面對師資的水平和質量也提出了更高的要求。
再者,教師作為光榮而又穩定的職業,越來越受到大學畢業生的青睞。
隨著教師的政治地位、社會地位的不斷提高和生活待遇的不斷改善,教師職業正在受到全社會的普遍尊重。特別是在當前政府機構改革,人員裁減分流,大中型企業重組改造,大批職工下崗分流的情況下,相當一部分用人單位人才需求逐年減少,教師行業卻既有較大的需求量,又有工作較穩、生活有保障等明顯的優勢,所以受到越來越多畢業生的青睞。不僅師范類畢業生很少流失到其他行業,而且許多非師范畢業生也越來越看好教師這個職業。據南京師范大學對該校四屆畢業生所作的`一次問卷調查。94.5%的師范畢業生依然選擇了教師作為自己理想的職業,而非師范類畢業生中也有不少欲加盟師資隊伍。
隨著中國經濟的不斷發展,整個社會對高等學校畢業生的要求進一步擴大,近些年,我國高校大規模擴招,大學生就業市場出現了新的形式,為了更好的了解當前的就業心態,以便為廣大同學在求職時提供更好的參考意見,我們特別組織了這次“大學生就業前景問卷調查”調查對象包括大一,大二,大三,大四以及剛離開校園走向工作崗位的師哥師姐,被調查的四十人中,根據他們所選擇的答案,主要反映出了幾個問題:1圖高職位,2薪酬障礙,3選擇地域,4眼高手低,5缺乏主見沒有明確的目標。
針對師范類專業,我們調查了就業形勢以及國家政策,并調查了師范類學生就業前景和就業狀態。
一、圖高職位
應屆畢業生剛離開校園,常常被許多公司在招聘中美其名曰的“銷售經理”,“客戶主任”所吸引。有些學生往往被這樣的觀念束縛:“我是學管理的,是管理人的,怎么甘心從基層做起呢?”這種想法往往限制了他們自身在企業里的發展。其實一般而言,大學畢業生就業也應該從基本做起。在一兩年工作期間,表現出你的天分和前能,被管理曾認可,才會把你 放在愛管理崗位。事實上,專業技術人才從事管理,往往更加到為。凡事要從基本做起,如果脫離了企業運行的過程,變得浮于表面,難以忍受平淡,那對個人的職業成長是非常不利的。
二、薪酬障礙
大學生付出的勞動該值多少錢?調查中,本科生一般都把自己的薪酬要求定在1000~1500元。與以往的應屆生應聘要求起薪2000元以上的狀況在招聘會上不復存在。但在校學生中一般要求1500~3000元。其實,即使學校的畢業生,能在短時間內轉換成員工的人也很少。心態不正確。異想天開,甚至有嚴重的幼稚病,是畢業生的一大通病。
一個剛剛畢業的走入社會的年輕人,應該帶著學習的態度去對待工作,專業在好,經驗你總缺乏吧,看不起試用期是不對的,時期使用期不是你吃虧。而是公司給你發工資培訓。即使是經過比較系統的培訓在上崗,也是以服務質量為代價的。而那些求過職的同學,面對一個月的試用期800元轉正1000元,面對合租住房,伙食費,交通費,通信費,水電費,等必要的開支每月至少700元。明知著點工資難過活,也只能接受,畢業聲太多,就業壓力大,走出校門,生存位,什么遠大志向,專業對口,發展前景暫且顧不得。 了,很多大學生接受低薪、無社保、無合同的工作,為此,不少大學生坦言:“寒窗數十年,耗盡父母血汗錢換來的只是讀書無用。”低薪普及化不僅使我們難找自信,也讓更多的企業陷入用入誤區,人才浪費形成惡性循環。
三、選擇地域
有的同學表示,十幾年寒窗苦讀,好不容易來到省城,如果還要回到縣市,心里覺得憋屈,去了農村,人生地不熟,要在農村干一番事業實在太難了,甚至不知道去了那里能干什么該干什么,也不想在農村待一輩子,畢竟讀書這么多年,在城市發展也許更有作為,有的說;如果有機會到社區當干部或者去農村大半個村官倒是愿意試一下,如果是一般的辦事人員的職位就沒興趣了。夢想在城市也是一大問題。
四、眼高手低,缺乏工作效益
某一藝術設計學生,本科四年,實習期月薪600元上班沒幾天就要求加薪,老板問為什么,他說錢不夠用,可是在一個月中,他創意的五件作品都沒有被客戶采納,而同時入職兩年的一位中專學歷的畢業生的作品被客戶全部采納。
企業用人的目的是什么?是為自身創造價值,我們無奈所做的一切都應當滿足企業的要求,符合企業的標準,而不是首先滿足自己的愿望一位的追求職位提升,工資增長,沒有考慮到表現,老板欣賞做事到位的人,凡事得過且過,從不努力把自己的工作做好那么永遠無法達到成功的頂峰
五、缺乏主見,沒有明確的就業目標
我們作為師范類專業的學生,對于未來的就業有著當老師和不當老師兩種可能。目前,我國教育政策的調整,民辦學校和職業學校大量興起。這使得師范生就業機會增加,從國家免費師范生政策的實施也可以看出,中西部對師范人才的需求很大,很多非師范類專業應聘教師職位的情況也逐年遞增,對于其它高校畢業生而言,師范類畢業生就業形勢一直較好。致使一些師范類畢業生主動擇業意識淡薄,缺乏危機感,就業觀念陳舊,熱衷于條件好,收入高,工作環境舒適的大城市和發達地區,這種就業觀念需要轉變,更多的注意力投放到中小城市和中西部地區,在那里展現風采,實現人生價值。
面對非師范生可以考取教師資格證,雖然他們競爭力不一定比師范類畢業生強,師范類畢業生憑借著專業背景,四年科班訓練與未開職業有一個明確的規劃和目標,扎扎實實學本事,打基礎,此外,“先就業,后擇業”的前提應該是大學畢業生對自己在學術水平,個性特點,人際溝通等方面素質有全面有全面客觀認識,并對自己的職業選擇有科學,長遠規劃的基礎上,從大形勢出發做出明確選擇,然后在自己認同并且適合自己的工作崗位上努力工作。
2017年師范類大學排名
排名 | 學校名稱(可查分數線) | 全國排名 | 地區排名 | 總分 | 2017辦學類型、等級和層次 | |||
地區 | 排名 | 辦學類型 | 星級排名 | 辦學層次 | ||||
1 | 北京師范大學 | 19 | 北京 | 4 | 71.94 | 中國研究型 | 5星級 | 世界知名、中國一流大學 |
2 | 華東師范大學 | 28 | 上海 | 4 | 67.91 | 中國研究型 | 4星級 | 世界知名、中國高水平大學 |
3 | 華中師范大學 | 36 | 湖北 | 3 | 65.73 | 中國研究型 | 4星級 | 世界知名、中國高水平大學 |
4 | 東北師范大學 | 38 | 吉林 | 2 | 65.58 | 中國研究型 | 4星級 | 世界知名、中國高水平大學 |
5 | 南京師范大學 | 46 | 江蘇 | 5 | 64.54 | 區域特色研究型 | 4星級 | 世界知名、中國高水平大學 |
6 | 湖南師范大學 | 61 | 湖南 | 3 | 63.72 | 區域研究型 | 4星級 | 中國高水平大學 |
7 | 陜西師范大學 | 67 | 陜西 | 7 | 63.42 | 區域特色研究型 | 4星級 | 世界知名、中國高水平大學 |
8 | 福建師范大學 | 75 | 福建 | 2 | 63.23 | 區域特色研究型 | 4星級 | 中國高水平大學 |
9 | 首都師范大學 | 81 | 北京 | 14 | 63.02 | 區域特色研究型 | 4星級 | 中國高水平大學 |
10 | 浙江師范大學 | 92 | 浙江 | 3 | 62.83 | 區域研究型 | 3星級 | 中國知名大學 |
11 | 天津師范大學 | 98 | 天津 | 3 | 62.68 | 區域特色研究型 | 3星級 | 中國知名大學 |
12 | 安徽師范大學 | 107 | 安徽 | 4 | 62.57 | 區域特色研究型 | 3星級 | 中國知名大學 |
13 | 山東師范大學 | 108 | 山東 | 4 | 62.56 | 區域特色研究型 | 3星級 | 中國知名大學 |
14 | 江西師范大學 | 126 | 江西 | 2 | 61.97 | 區域特色研究型 | 3星級 | 中國知名大學 |
15 | 西北師范大學 | 128 | 甘肅 | 2 | 61.95 | 區域特色研究型 | 3星級 | 中國知名大學 |
16 | 云南師范大學 | 138 | 云南 | 3 | 61.83 | 區域特色研究型 | 3星級 | 區域一流大學 |
17 | 廣西師范大學 | 148 | 廣西 | 2 | 61.73 | 區域特色研究型 | 2星級 | 區域高水平大學 |
18 | 杭州師范大學 | 151 | 浙江 | 7 | 61.69 | 專業型 | 2星級 | 區域高水平大學 |
19 | 河南師范大學 | 157 | 河南 | 4 | 61.65 | 區域特色研究型 | 2星級 | 區域高水平大學 |
20 | 河北師范大學 | 161 | 河北 | 4 | 61.61 | 區域特色研究型 | 2星級 | 區域高水平大學 |
21 | 江蘇師范大學 | 177 | 江蘇 | 19 | 61.44 | 專業型 | 2星級 | 區域高水平大學 |
22 | 四川師范大學 | 187 | 四川 | 7 | 61.34 | 專業型 | 2星級 | 區域高水平大學 |
23 | 哈爾濱師范大學 | 193 | 黑龍江 | 8 | 61.31 | 專業型 | 2星級 | 區域高水平大學 |
24 | 遼寧師范大學 | 199 | 遼寧 | 9 | 61.3 | 專業型 | 2星級 | 區域高水平大學 |
25 | 曲阜師范大學 | 204 | 山東 | 11 | 61.27 | 應用型 | 2星級 | 區域高水平大學 |
26 | 內蒙古師范大學 | 224 | 內蒙古 | 3 | 61.09 | 專業型 | 2星級 | 區域高水平大學 |
27 | 貴州師范大學 | 235 | 貴州 | 2 | 61.03 | 專業型 | 2星級 | 區域高水平大學 |
28 | 重慶師范大學 | 240 | 重慶 | 7 | 61.01 | 專業型 | 2星級 | 區域高水平大學 |
29 | 新疆師范大學 | 244 | 新疆 | 4 | 61 | 應用型 | 2星級 | 區域高水平大學 |
30 | 山西師范大學 | 256 | 山西 | 4 | 60.96 | 專業型 | 2星級 | 區域高水平大學 |
31 | 沈陽師范大學 | 265 | 遼寧 | 15 | 60.91 | 應用型 | 2星級 | 區域高水平大學 |
32 | 海南師范大學 | 289 | 海南 | 2 | 60.82 | 應用型 | 2星級 | 區域高水平大學 |
33 | 吉林師范大學 | 293 | 吉林 | 9 | 60.81 | 應用型 | 2星級 | 區域高水平大學 |
34 | 青海師范大學 | 293 | 青海 | 2 | 60.81 | 應用型 | 2星級 | 區域高水平大學 |
35 | 西華師范大學 | 307 | 四川 | 13 | 60.75 | 應用型 | 2星級 | 區域高水平大學 |
36 | 信陽師范學院 | 334 | 河南 | 12 | 60.66 | 應用型 | 1星級 | 區域知名大學 |
37 | 贛南師范大學 | 356 | 江西 | 11 | 60.58 | 應用型 | 1星級 | 區域知名大學 |
38 | 廣東技術師范學院 | 356 | 廣東 | 16 | 60.58 | 應用型 | 1星級 | 區域知名大學 |
39 | 天津職業技術師范大學 | 356 | 天津 | 12 | 60.58 | 應用型 | 1星級 | 區域知名大學 |
40 | 廣西師范學院 | 361 | 廣西 | 7 | 60.57 | 應用型 | 1星級 | 區域知名大學 |
41 | 河南科技學院 | 384 | 河南 | 15 | 60.51 | 應用型 | 1星級 | 區域知名大學 |
42 | 麗水學院 | 384 | 浙江 | 17 | 60.51 | 應用型 | 1星級 | 區域知名大學 |
43 | 紹興文理學院 | 391 | 浙江 | 18 | 60.49 | 應用型 | 1星級 | 區域知名大學 |
44 | 湖州師范學院 | 397 | 浙江 | 20 | 60.47 | 應用型 | 1星級 | 區域知名大學 |
45 | 安慶師范大學 | 402 | 安徽 | 15 | 60.46 | 應用型 | 1星級 | 區域知名大學 |
46 | 江西科技師范大學 | 405 | 江西 | 12 | 60.45 | 應用型 | 1星級 | 區域知名大學 |
47 | 閩南師范大學 | 405 | 福建 | 10 | 60.45 | 應用型 | 1星級 | 區域知名大學 |
48 | 唐山師范學院 | 405 | 河北 | 13 | 60.45 | 應用型 | 1星級 | 區域知名大學 |
49 | 鹽城師范學院 | 405 | 江蘇 | 29 | 60.45 | 應用型 | 1星級 | 區域知名大學 |
50 | 商丘師范學院 | 421 | 河南 | 16 | 60.43 | 應用型 | 1星級 | 區域知名大學 |
51 | 洛陽師范學院 | 428 | 河南 | 17 | 60.42 | 應用型 | 1星級 | 區域知名大學 |
52 | 長春師范大學 | 428 | 吉林 | 14 | 60.42 | 應用型 | 1星級 | 區域知名大學 |
53 | 衡陽師范學院 | 443 | 湖南 | 15 | 60.39 | 應用型 | 1星級 | 區域知名大學 |
54 | 湖北師范大學 | 443 | 湖北 | 21 | 60.39 | 應用型 | 1星級 | 區域知名大學 |
55 | 淮陰師范學院 | 443 | 江蘇 | 31 | 60.39 | 應用型 | 1星級 | 區域知名大學 |
56 | 安陽師范學院 | 464 | 河南 | 19 | 60.36 | 應用型 | 1星級 | 區域知名大學 |
57 | 黃岡師范學院 | 474 | 湖北 | 23 | 60.35 | 應用型 | 1星級 | 區域知名大學 |
58 | 南陽師范學院 | 474 | 河南 | 21 | 60.35 | 應用型 | 1星級 | 區域知名大學 |
59 | 天水師范學院 | 474 | 甘肅 | 10 | 60.35 | 應用型 | 1星級 | 區域知名大學 |
60 | 樂山師范學院 | 480 | 四川 | 20 | 60.34 | 應用型 | 1星級 | 區域知名大學 |
61 | 韓山師范學院 | 495 | 廣東 | 24 | 60.32 | 應用型 | 1星級 | 區域知名大學 |
62 | 河北科技師范學院 | 495 | 河北 | 16 | 60.32 | 應用型 | 1星級 | 區域知名大學 |
63 | 泉州師范學院 | 495 | 福建 | 13 | 60.32 | 應用型 | 1星級 | 區域知名大學 |
64 | 貴州師范學院 | 508 | 貴州 | 8 | 60.31 | 應用型 | 1星級 | 區域知名大學 |
65 | 南京曉莊學院 | 508 | 江蘇 | 36 | 60.31 | 應用型 | 1星級 | 區域知名大學 |
66 | 長江師范學院 | 508 | 重慶 | 12 | 60.31 | 應用型 | 1星級 | 區域知名大學 |
67 | 阜陽師范學院 | 519 | 安徽 | 20 | 60.3 | 應用型 | 1星級 | 區域知名大學 |
68 | 廊坊師范學院 | 519 | 河北 | 18 | 60.3 | 應用型 | 1星級 | 區域知名大學 |
69 | 西安文理學院 | 519 | 陜西 | 21 | 60.3 | 應用型 | 1星級 | 區域知名大學 |
70 | 伊犁師范學院 | 519 | 新疆 | 8 | 60.3 | 應用型 | 1星級 | 區域知名大學 |
71 | 肇慶學院 | 519 | 廣東 | 29 | 60.3 | 應用型 | 1星級 | 區域知名大學 |
72 | 寶雞文理學院 | 535 | 陜西 | 22 | 60.29 | 應用型 | 1星級 | 區域知名大學 |
73 | 甘肅民族師范學院 | 535 | 甘肅 | 12 | 60.29 | 應用型 | 1星級 | 區域知名大學 |
74 | 湖北第二師范學院 | 535 | 湖北 | 26 | 60.29 | 應用型 | 1星級 | 區域知名大學 |
75 | 吉林工程技術師范學院 | 535 | 吉林 | 17 | 60.29 | 應用型 | 1星級 | 區域知名大學 |
76 | 牡丹江師范學院 | 535 | 黑龍江 | 17 | 60.29 | 應用型 | 1星級 | 區域知名大學 |
77 | 曲靖師范學院 | 535 | 云南 | 11 | 60.29 | 應用型 | 1星級 | 區域知名大學 |
78 | 喀什大學 | 547 | 新疆 | 9 | 60.28 | 應用型 | 1星級 | 區域知名大學 |
79 | 寧夏師范學院 | 547 | 寧夏 | 4 | 60.28 | 應用型 | 1星級 | 區域知名大學 |
80 | 上饒師范學院 | 547 | 江西 | 17 | 60.28 | 應用型 | 1星級 | 區域知名大學 |
81 | 遵義師范學院 | 547 | 貴州 | 9 | 60.28 | 應用型 | 1星級 | 區域知名大學 |
82 | 楚雄師范學院 | 556 | 云南 | 12 | 60.27 | 應用型 | 1星級 | 區域知名大學 |
83 | 淮南師范學院 | 556 | 安徽 | 25 | 60.27 | 應用型 | 1星級 | 區域知名大學 |
84 | 太原師范學院 | 556 | 山西 | 11 | 60.27 | 應用型 | 1星級 | 區域知名大學 |
85 | 許昌學院 | 556 | 河南 | 25 | 60.27 | 應用型 | 1星級 | 區域知名大學 |
86 | 內江師范學院 | 569 | 四川 | 23 | 60.26 | 應用型 | 1星級 | 區域知名大學 |
87 | 湖南第一師范學院 | 578 | 湖南 | 27 | 60.25 | 應用型 | 1星級 | 區域知名大學 |
88 | 綿陽師范學院 | 578 | 四川 | 25 | 60.25 | 應用型 | 1星級 | 區域知名大學 |
89 | 忻州師范學院 | 578 | 山西 | 13 | 60.25 | 應用型 | 1星級 | 區域知名大學 |
90 | 玉林師范學院 | 578 | 廣西 | 14 | 60.25 | 應用型 | 1星級 | 區域知名大學 |
91 | 玉溪師范學院 | 578 | 云南 | 13 | 60.25 | 應用型 | 1星級 | 區域知名大學 |
92 | 周口師范學院 | 578 | 河南 | 27 | 60.25 | 應用型 | 1星級 | 區域知名大學 |
93 | 白城師范學院 | 598 | 吉林 | 18 | 60.24 | 應用型 | 1星級 | 區域知名大學 |
94 | 凱里學院 | 598 | 貴州 | 11 | 60.24 | 應用型 | 1星級 | 區域知名大學 |
95 | 保定學院 | 615 | 河北 | 23 | 60.23 | 應用型 | 1星級 | 區域知名大學 |
96 | 集寧師范學院 | 615 | 內蒙古 | 10 | 60.23 | 應用型 | 1星級 | 區域知名大學 |
97 | 寧德師范學院 | 615 | 福建 | 19 | 60.23 | 應用型 | 1星級 | 區域知名大學 |
98 | 黔南民族師范學院 | 615 | 貴州 | 14 | 60.23 | 應用型 | 1星級 | 區域知名大學 |
99 | 渭南師范學院 | 615 | 陜西 | 25 | 60.23 | 應用型 | 1星級 | 區域知名大學 |
100 | 廣東第二師范學院 | 628 | 廣東 | 30 | 60.22 | 應用型 | 1星級 | 區域知名大學 |
101 | 通化師范學院 | 628 | 吉林 | 22 | 60.22 | 應用型 | 1星級 | 區域知名大學 |
102 | 榆林學院 | 628 | 陜西 | 27 | 60.22 | 應用型 | 1星級 | 區域知名大學 |
103 | 大慶師范學院 | 638 | 黑龍江 | 24 | 60.21 | 應用型 | 1星級 | 區域知名大學 |
104 | 邯鄲學院 | 638 | 河北 | 26 | 60.21 | 應用型 | 1星級 | 區域知名大學 |
105 | 河北民族師范學院 | 638 | 河北 | 26 | 60.21 | 應用型 | 1星級 | 區域知名大學 |
106 | 江蘇第二師范學院 | 638 | 江蘇 | 40 | 60.21 | 應用型 | 1星級 | 區域知名大學 |
107 | 齊魯師范學院 | 638 | 山東 | 35 | 60.21 | 應用型 | 1星級 | 區域知名大學 |
108 | 咸陽師范學院 | 638 | 陜西 | 28 | 60.21 | 應用型 | 1星級 | 區域知名大學 |
109 | 長沙師范學院 | 638 | 湖南 | 28 | 60.21 | 應用型 | 1星級 | 區域知名大學 |
110 | 成都師范學院 | 657 | 四川 | 29 | 60.2 | 應用型 | 1星級 | 區域知名大學 |
111 | 銅仁學院 | 657 | 貴州 | 15 | 60.2 | 應用型 | 1星級 | 區域知名大學 |
112 | 興義民族師范學院 | 657 | 貴州 | 15 | 60.2 | 應用型 | 1星級 | 區域知名大學 |
113 | 鄭州師范學院 | 657 | 河南 | 32 | 60.2 | 應用型 | 1星級 | 區域知名大學 |
114 | 鞍山師范學院 | 667 | 遼寧 | 34 | 60.19 | 應用型 | 1星級 | 區域知名大學 |
115 | 滄州師范學院 | 667 | 河北 | 29 | 60.19 | 應用型 | 1星級 | 區域知名大學 |
116 | 衡水學院 | 667 | 河北 | 29 | 60.19 | 應用型 | 1星級 | 區域知名大學 |
117 | 嶺南師范學院 | 667 | 廣東 | 32 | 60.19 | 應用型 | 1星級 | 區域知名大學 |
118 | 新鄉學院 | 667 | 河南 | 33 | 60.19 | 應用型 | 1星級 | 區域知名大學 |
119 | 南昌師范學院 | 675 | 江西 | 19 | 60.18 | 應用型 | 1星級 | 區域知名大學 |
120 | 萍鄉學院 | 675 | 江西 | 19 | 60.18 | 應用型 | 1星級 | 區域知名大學 |
121 | 邢臺學院 | 675 | 河北 | 31 | 60.18 | 應用型 | 1星級 | 區域知名大學 |
122 | 重慶第二師范學院 | 675 | 重慶 | 14 | 60.18 | 應用型 | 1星級 | 區域知名大學 |
123 | 六盤水師范學院 | 682 | 貴州 | 17 | 60.17 | 應用型 | 1星級 | 區域知名大學 |
124 | 商洛學院 | 682 | 陜西 | 29 | 60.17 | 應用型 | 1星級 | 區域知名大學 |
125 | 陜西學前師范學院 | 688 | 陜西 | 30 | 60.16 | 應用型 | 1星級 | 區域知名大學 |
126 | 張家口學院 | 688 | 河北 | 32 | 60.16 | 應用型 | 1星級 | 區域知名大學 |
127 | 普洱學院 | 692 | 云南 | 18 | 60.15 | 應用型 | 1星級 | 區域知名大學 |
128 | 南京特殊教育師范學院 | 699 | 江蘇 | 42 | 60.07 | 應用型 | 1星級 | 區域知名大學 |
129 | 阿壩師范學院 | 703 | 四川 | 32 | 60.04 | 應用型 | 1星級 | 區域知名大學 |
130 | 滇西科技師范學院 | 709 | 云南 | 19 | 60.03 | 應用型 | 1星級 | 區域知名大學 |
131 | 昭通學院 | 709 | 云南 | 19 | 60.03 | 應用型 | 1星級 | 區域知名大學 |
132 | 瓊臺師范學院 | 715 | 海南 | 5 | 60.01 | 應用型 | 1星級 | 區域知名大學 |
133 | 漢江師范學院 | 715 | 湖北 | 32 | 60.01 | 應用型 | 1星級 | 區域知名大學 |
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