2017醫科大學錄取分數線
想要報考醫科類大學的同學都了解醫科嗎?了解醫科大學的分數線嗎?下面是YJBYS小編分享給大家的醫科大學錄取分數線,希望對大家有幫助。
2017醫科大學錄取分數線
2017年醫科大學錄取分數線尚未公布,因此,yjbys小編為大家帶來往年醫科大學錄取分數線,僅供考生參考,希望大家能考上心儀的大學!
省份 | 批次 | 計劃 | 計劃完成 | 最高分 | 最低分 | 省控線 |
北京 | 本科一批 | 28 | 28 | 625 | 594 | 548 |
天津 | 一批A段 | 31 | 27+4 | 607 | 586/514 | 512 |
一批B段 | 8 | 8 | 531 | 515 | ||
河北 | 本科提前批A | 4 | 4 | 606 | 588 | 525 |
國家專項計劃 | 1 | 1 | 587 | 587 | ||
本科一批 | 32 | 29+2 | 660 | 629/604 | ||
山西 | 本科A段 | 35 | 33+2 | 608 | 578/569 | 519 |
本科A1段 | 12 | 12 | 544 | 522 | ||
內蒙古 | 國家專項計劃 | 1 | 1 | 610 | 610 | 484 |
本科一批 | 36 | 33+3 | 645 | 577/555 | ||
遼寧 | 本科一批 | 878 | 852+26 | 655 | 563/523 | 498 |
本科一批(護理學) | 70 | 70 | 580 | 510 | ||
本科一批(中外合作辦學) | 80 | 79+1 | 550 | 509 | ||
地方農村專項 | 30 | 30 | 536 | 497 | ||
吉林 | 國家專項計劃 | 1 | 1 | 582 | 582 | 530 |
一批A段 | 33 | 28+5 | 649 | 557 | ||
一批B段 | 4 | 1+3 | 537 | 535/532 | ||
黑龍江 | 國家專項計劃 | 2 | 2 | 586 | 579 | 486 |
一批A段 | 31 | 30+1 | 626 | 596/551 | ||
一批B段 | 12 | 12 | 553 | 507 | ||
上海 | 本科批 | 11 | 11 | 471 | 457 | 360 |
江蘇 | 本科一批 | 31 | 30+1 | 383 | 367/361 | 353 |
浙江 | 本科一批 | 39 | 38+1 | 672 | 636/623 | 600 |
安徽 | 國家專項計劃 | 2 | 2 | 573 | 572 | 518 |
本科一批 | 34 | 32+2 | 615 | 594/592 | ||
福建 | 本科一批 | 33 | 24+9 | 592 | 467 | 465 |
江西 | 國家專項計劃 | 8 | 8 | 584 | 584 | 529 |
本科一批 | 19 | 19 | 609 | 586 | ||
山東 | 本科一批 | 36 | 36 | 656 | 628 | 537 |
河南 | 國家專項計劃 | 8 | 8 | 605 | 551 | 523 |
本科一批 | 38 | 37+1 | 628 | 603 | ||
湖北 | 國家專項計劃 | 15 | 15 | 601 | 586 | 512 |
本科一批 | 18 | 17+1 | 634 | 604 | ||
湖南 | 國家專項計劃 | 13 | 12+1 | 599 | 572 | 517 |
本科一批 | 23 | 22+1 | 606 | 571 | ||
廣東 | 本科一批 | 25 | 24+1 | 585 | 553/526 | 508 |
廣西 | 國家專項計劃 | 5 | 4 | 513 | 504 | 502 |
本科一批 | 35 | 31+4 | 620 | 562/560 | ||
海南 | 本科一批 | 5 | 5 | 732 | 708 | 602 |
重慶 | 國家專項計劃 | 9 | 9 | 615 | 552 | 525 |
本科一批 | 32 | 32 | 645 | 605 | ||
四川 | 國家專項計劃 | 5 | 4+1 | 586 | 548 | 532 |
本科一批 | 53 | 48+5 | 635 | 616 | ||
貴州 | 國家專項計劃 | 2 | 2 | 618 | 573 | 473 |
本科一批 | 10 | 9+1 | 610 | 589/566 | ||
云南 | 國家專項計劃 | 2 | 2 | 595 | 588 | 525 |
本科一批 | 8 | 8 | 640 | 631 | ||
西藏 | 國家專項計劃 | 3 | 3 | /341 | /314 | 425/285 |
本科一批 | 10 | 10 | 583/381 | 551/369 | ||
陜西 | 國家專項計劃 | 9 | 9 | 594 | 477 | 470 |
本科一批 | 19 | 19 | 614 | 592 | ||
甘肅 | 國家專項計劃 | 1 | 1 | 520 | 520 | 490 |
本科一批 | 7 | 7 | 580 | 560 | ||
青海 | 國家專項計劃 | 1 | 1 | 473 | 473 | 416 |
本科一批 | 6 | 4+2 | 556 | 533/530 | ||
寧夏 | 本科一批 | 7 | 6 | 583 | 553 | 465 |
新疆 | 本科一批 | 9 | 9 | 594 | 583 | 464/344 |
國家專項計劃 | 1 | 1 | 579 | 579 | ||
南疆單列 | 1 | 1 | 573 | 573 | ||
定向塔城 | 20 | 20 | 550 | 508 | ||
定向農八師 | 2 | 2 | 558 | 546 | ||
內地高中班 | 26 | 26 | 594 | /388 | ||
雙語預科班 | 23 | 23 | 602 | 546 |
2017醫學類專業就業前景分析
就業形勢:喜憂參半
社會對醫科類畢業生的需求有不同的傾向,臨床醫學類人才有走俏的趨勢,從事老人醫學、保健醫師、家庭護士等職業的人才也將逐漸成為熱門,而預防醫學、口腔醫學專業從理論上是有前途的,但從近幾年就業狀況看,卻是比較困難,基礎醫學類與護理學類專業就業也不太理想。不同的是,藥科類畢業生的就業前景普遍看好,總體上是供小于求,各醫藥公司、制藥廠是吸收這類畢業生的大戶,制藥業對人才的需求是穩中有升,另外,醫藥界的貿易、經銷、檢驗和醫藥信息管理等專業對技
術人員的需求也將會增加。據中國執業藥師協會秘書長張淑芳介紹,我國至少還需要100萬名執業藥師。
不僅具體專業之間存在差別,而且地區性的差別也比較大,這與經濟的發達程度有著密切的關系。經濟越發達的地區城市對畢業生的需求反而越小,這主要是因為經濟發達地區的醫療事業起步早,發展比較成熟穩定,特別是這些城市的公立醫院,基本上都是人才飽和了,每年進的人很少。中小城市,因為醫療事業正處于不斷進步發展的階段,對人才的需求量則相對較大。
從薪酬方面來看,最新數據顯示,醫療行業人均年薪可以達到45000元左右,占所有行業薪酬水平的第二位。一般醫藥從業人員年薪在兩萬元,一般從業三年的醫藥人員年薪基本能達到40000至50000元。醫藥科類畢業生起薪基本是在1500-2000元/月,而一些急缺專業的醫藥科人才,月薪可高達6000-8000元。
獨之秀職業顧問分析:我們不要局限了自己的求職范圍。公立醫院雖然條件比較好,但要求也比較高,而且有限的職位也未必就適合自己。民營醫院也不錯,正處在上升發展的階段,能夠提供更多的職位,待遇方面也更加市場化一些,比較靈活。
值得注意的是,在競爭激烈的上海要進公立醫院單憑個人的能力是很難實現的,社會關系也是非常重要的一環。而上海的公立、民營醫院比例相差較大,是我國民營醫院數量最多的城市,可以成為畢業生一個很好的就業渠道。
發達城市像上海,機會雖然多但是競爭也更加集中密集,對畢業生的.就業來說難度更高一些。而其他很多城市可能不像上海那么繁華,可是未必就不好,同樣可以提供很好的就業條件,也是不錯的選擇。
醫學類:就業不易,待遇不等
幾乎每個醫學專業的學生畢業后都想進入大醫院工作,看中了大醫院的先進條件和更多的專業培訓,對自身的發展有很大的幫助。而事實上不是那么容易實現的,越是公立的大醫院其人員流動性越小,不會輕易做出變動,加之競爭的激烈,一般很難有機會成功,特別是剛畢業的學生。很重要的一點,臨床類的工作不僅注重能力,而且非常重視實際的操作經驗,越是知名的醫院自然越看重這一點,這對畢業生來說也是個不利的因素。
從待遇方面來看,也是各有不同。據統計,只有不到百分之一的權威醫生月收入可以達到10萬元以上,大約不到百分之五的大醫生月收入在1萬元到5萬元之間,約百分之二十左右的醫生月收入是3000元到1萬元之間,大多數的醫生月收入不到3000元,甚至和工人一樣下崗失業,至于新人則基本相同大概都在1000元/月到2000元/月之間。
獨之秀職業顧問分析:任何工作都是跟經驗、年限分不開的,醫生這個行業更是越有經驗越吃香。專家與普通醫生的獎金有很大的差別,與新人相比就更是天壤之別了,這也可以說是個人價值的體現。所謂“能者多勞”,而多勞又必有更多的收獲,無可厚非啊。
做醫生這個職業,新人需要更多實踐的鍛煉,這個過程也許會比較長,當然與個人的能力和努力程度有關。進小醫院可能沒有大醫院那么好的培訓條件,但可以有更多接觸實際操作的機會,即使只是看也好,對豐富經驗啟迪思維都是很好的幫助。只有自身實力提升了,才有提高外界條件的基礎。
如果醫院不能提供給他很好的理論培訓機會,那他可以自己進行相應的補充學習,多閱讀一些研究著作,或著參加一些專家的專題講座,這也是很好的彌補方式。在積累了一定的專業工作經驗,自身的能力有所提升之后,可以尋求機會進入大醫院,得到進一步的發展。
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