2017新疆高考志愿填報指南附填報技巧
在新疆的高考結束之后，需要進行志愿填報，那么新疆的考生都了解相關的志愿政策嗎?掌握相關的填報志愿技巧嗎?下面就和YJBYS小編一起來看看吧。
2017新疆高考志愿填報指南
第一：2017年志愿設置情況說明
《規定》合并現有本科二、三批次為新本科二批次后，設置18個平行志愿。同時，本批次正式投檔錄取結束后將連續安排兩次征集志愿。
另外，我區還合并貧困專項、南疆單列和對口援疆等特殊類型計劃本科二、三批次為新貧困專項、南疆單列和對口援疆計劃本科二批次，實行梯度志愿，本批次設置3個志愿。
本科藝術類一、二、三批次合并，劃分A、B段。A段為獨立設置的藝術類院校及參照獨立設置的不做分省計劃的本科藝術類院校(專業)，設置1個志愿;B段為做分省計劃的藝術類本科院校，實行梯度志愿，設置3個志愿;體育類本科一、二、三批次合并，實行梯度志愿，設置3個志愿。
調整后，新疆2017年普通高校招生錄取批次為8個，依次是：
1、 本科提前批次;
2 、貧困專項、南疆單列、對口援疆計劃本科一批次;
3 、自主選拔錄取批次;
4 、本科一批次;
5、 貧困專項、南疆單列、對口援疆計劃本科二批次;
6 、本科二批次;
7 、高職(專科)提前批次;
8 、高職(�？�)批次。
自治區招辦相關負責人表示，在招生錄取過程中，對于院校未完成的招生計劃，繼續采用網上公開征集志愿的方式進行。
公開征集志愿在貧困專項、南疆單列和對口援疆本科一批次，本科二批次，高職(�？�)批次錄取結束后，各安排一次征集志愿;在本科二批次錄取結束后，安排兩次征集志愿。需要的考生隨時關注自治區招生考試網站的公告，及時填報規定院校，并保持電話暢通。
自治區招生委員會辦公室根據高校未完成招生計劃的情況，組織尚未被錄取的考生在網上進行征集志愿。
從本科二批次征集志愿開始，考生可同時進行上一批次的征集志愿和下一批次的志愿修改。
第二：志愿錄取基本原則和原理說明
傳統志愿投檔形式：“志愿優先、按分排序”
平行志愿投檔形式：“分數優先，遵循志愿”
第一步：先按照文史類和理工類區分，再按總分由高到低排序。
第二步：按上述排序，逐人進行檢索投檔，投檔時按考生所填志愿順序，逐個檢索。
第三步：如果檢索到合適的院校，則直接提檔錄取，否則繼續檢索下一個志愿，直到所有志愿檢索完。
第四步：如果檢索完后仍然未被錄取，則該考生檔案退回整個系統。
第五步：在同批次所有錄取結束后，安排一天時間選填指定的征集志愿，等待錄取。
第六步：征集志愿錄取同上述過程一樣，若還未被錄取，則只能進行下一批次的錄取。
說明：投檔了不一定最終錄取，還有被退檔的可能性，原因有以下幾個方面：
1、有些院校為了控制優質生源，按照120%比例投檔，最終按100%錄取，但是這一風險目前正在降低，為降低考生被退檔的風險，各大院�；景�100-105%比例投檔。
2、雖然夠投檔線，但是考生所報該校的專業是熱門專業，報考人數較多，學校按照成績從高到底提檔，分數不夠將被退檔。但是若考生選擇專業可調劑，就有機會錄取到該院校的其他專業，從而降低退檔風險。
3、個別院校對單科成績有要求，或者對身高、視力等有限制，在錄取中可能會退檔。
第三：征集志愿來源
征集志愿的設立主要是考慮到廣大考生的利益，增加考生被錄取的幾率。2017年高考錄取中，在本科一批次錄取結束后安排一次征集志愿，本科二批次錄取結束后安排一次征集志愿和一次降分征集志愿，�？婆武浫〗Y束后安排一次征集志愿。
征集志愿的名額主要有以下幾個來源：
1、按照100%錄取后，出現一部分退檔情況，導致計劃未完成，空缺部分名額。
2、平行志愿中填報某院校的人數不足，有空缺。
3、某個地區生源質量好，追加招生計劃數時，報教育部備案，可以追加部分名額。
4、參加征集志愿部分高校還未完成招生計劃，報教育部批準，進行降分錄取，降分遵循逐分降分投檔，直到計劃完成，降分控制在20分以內(這種情況一般是質量不好或者本省學校)。
說明：農、林、水、地、礦、油等院校，還可以申請降10分，民辦高校征集志愿投檔線下20分未完成計劃本科也可降20分，高職專科降40分。
第四：二本和三本合并后對考生志愿填報的影響
“新二本線”或大幅度下降，院校選擇有難度，志愿填報有風險。
利好：合并后，新的二本分數線或將大幅下降，這將給低于原二本線的廣大考生帶來福音。另外，考生可選擇填報院校、專業志愿的空間更大了，比如一些原來可能只能讀三本的考生，現在也有機會填報公辦本科院校了。
錄取批次合并也消除了對三本學生的歧視，使考生可以不用再糾結于錄取批次的劃分，而是更好結合自身的興趣、特長、志向和優勢以及家庭條件，選擇自己比較心儀和向往的專業。二本三本合并對原來達到三本線的考生，如果志愿填報合理無疑是利好。
問題：1、二、三本院校合并為一個錄取批次，其實也對考生志愿填報提出了更高的要求，增加了院校選擇的難度和志愿填報的風險。
2、在往年，三本線的考生無論如何也不能上二本，因為沒有投檔機會。但在今年，原來三本層次的考生若能把握志愿填報，很可能就能以原來三本的分數考入二本學校，這樣就把原本二本學生的位置“占”了。因此，對二本層次的考生來說，二、三本合并有填報范圍增大這樣利好的面，也有因志愿填報問題“掉”入三本的不利面。
3、二、三本合并之后，將有一大撥考生放棄三本昂貴的民辦學院，和二本考生爭搶公辦院校名額，這也導致部分院校被扎推報考，錄取分數線也將水漲船高。
高校的錄取分數線將會呈現出與往年極大的不同，參照往年分數線有風險。
2017高考志愿填報秘笈
1. 什么是“批次線”
省市自治區招辦根據文理科各批次招生計劃總數，按照一定比例，劃分出各批次的最低錄取控制分數線，簡稱“批次線”。本科第一批次(“211”等重點本科院校)、第二批次(一般本科院校)、第三批次(獨立學院和民辦本科院校)以及高職(�？�)批次線，簡稱為“一本線”、“二本線”、“三本線”、“�？凭�”。相應批次的院校，本書分別簡稱為“一本院校”、“二本院校”、“三本院校”、“�？圃盒�”。只有高考總分達到和超過某批次線的考生，其檔案才有可能被投送到該批次的院校。
2. 什么是“投檔”、“調檔”、“進檔”?什么是院校的“投檔線”
如果一所院校計劃招生20人，設置的投檔比例是105%，省市自治區招辦就會把批次線上第一志愿(包括平行志愿)報考該校的考生，由高分到低分順序前21名的檔案投送給該校。這個過程，省市自治區招辦稱之為“投檔”，學校稱之為“調檔”(調閱檔案)，考生稱之為“進檔”，三個詞說的是同一件事。其中分最低的'第21名考生的成績，稱為該校的“投檔線”。
3. 什么是院校的“兩線差”、考生的“考線差”
某校某年的“兩線差”=該校當年“投檔線”-同年“批次線”。比如清華大學2015年理科“兩線差”=663-446=217(分)，表示清華大學2015年理科投檔線高出理科一本線217分。
某考生的“考線差”=考生“高考總分”-某“批次線”，表示該考生的高考總分高出某批次線多少分。
4. 為什么是報考時應該參考歷年兩線差而不是參考歷年錄取分數線
由于高考題的總體難度年年有變化，造成每年的批次線和學校投檔線跟著變化。使我們無法用今年的高考總分與學校往年的投檔線直接比較。而學校的投檔線與批次線的差(即“兩線差”)相對穩定。比如天津財經大學文科2011年至2014年的投檔線依次是565分、551分、525分、585分，而“兩線差”依次是61分、58分、66分、67分。所以我們可以用自己的“考線差”與學校往年的“兩線差”作比較：如果你的“考線差”低于某所學校歷年的“兩線差”，那么你報考這所學校極有可能落空;如果你的“考線差”高于某所學校歷年的“考線差”，那么你報考這所學校極有可能被這所學校調檔、錄取。
5. 為什么報考的時候應參考同位次考生去向而不是同分考生去向
還是一樣的原因，高考難度年年在變化，假設去年江蘇省311名的分數是399分，500名的分數是390分。而今年您的省排名是500名，而考分是399分，那么您填報志愿應該參考的是去年500名(390分)考生的去向，而不是去年399分考生的去向。
6. 高考報考志愿主要思路是怎樣的
有三種思路：
A 學校優先：首選出自己想讀的學校。根據分數、排名篩選出能夠報考的學校，再在學校的各個專業中找到自己的分數排名能夠報考的專業;
B 專業優先：或者通過做專業測試等方式或者在日常生活中了解自己的特長喜好，找到自己喜歡與適合的專業，然后找到開設該專業的學校，根據自己的分數排名和不同學校該專業的分數線招生人數等，選取相應的學校。
C 分數優先：列出各個學校專業組合的錄取分數的兩線差以及該學校專業錄取的最低分考生的省排名，結合自己的考線差和省排名，選擇學校專業
7. 各高校的層次分級是怎樣的呢
本科院校一般可分為5個檔次：“985工程”院校;其他“211工程”院校;“小211工程”院校、“特色重點學科項目”院校、其它中央部委直屬院校;省屬重點院校、省屬省部共建院校;省屬一般院校。
高職專科院校一般可分為2個檔次：兩批“國家示范性高職院校”和一般高職�？圃盒！�
8. 平行志愿是怎樣的
平行志愿的錄取規則：周末去歡樂海岸、喜薈城吃飯，商店(學校)林立，選擇繁多。商家(招生辦)想了個辦法：每位食客(考生)給8張排號卷(8個志愿)，顧客自行選擇8家食店(學校)按身高(成績)同時(就是平行的意思)去排隊，只有一次吃飯(錄取)機會(誤區：第一志愿沒錄取轉第二志愿)一時間，各大食店都排上長短不一的隊伍，各家食店的座位數和歡迎程度也不一樣，情況復雜，這時商家按照座位數截取不同的人數(計劃數)，顧客的8個排號會出現一張或幾張都排上號的情況，商家(招生辦)則按照顧客手上都排上號卷中選擇最前面的那張卷去吃飯，其他卷失效。而我們在排隊時，商家是看見只是排隊人的身高(成績)，而看不見你的排號卷是第幾位排序。誤區：某學校只錄取第一志愿的考生(簽約學校喜歡挖的坑)，實際上學校并不知道的考生志愿順序
當某位顧客成功排上號就餐時(已經錄取)，其在其他商家排號就取消，后面的顧客依次遞補上
有優惠券的(指標生)和正取生一并排隊，如正取則不需要該顧客的優惠券取消，如排序在正取分數下15分以內，排序靠前符合指標名額數則指標錄取 如指標未使用，名額數量轉為正取。
各大食店都客滿后，公布最后一名顧客的身高(錄取分數) 誤區：高于錄取分 不會被錄取
總結平行志愿的原則：只有一次錄取機會，考生志愿順序只對自己優先，8個志愿都有錄取的可能，拉開梯次確保錄取
9.平行志愿的三個特點
A、全體考生分數優先。分高者優先檢索他的院校志愿。常有考生和家長問：“我考了580分，D志愿報的是北京郵電大學。另一位考生是579分，但是他把北京郵電大學作為了他的A志愿。北郵是先調我的檔，還是先調他的檔。”肯定是先調你的檔案。因為580分考生的志愿沒處理完時，579分考生就只能等著，這就叫分數優先。
B、考生個人遵循志愿。即對每位考生按照所填院校志愿順序A、B、C、D……依次檢索。遇到未投滿的學校即行投檔，后面的院校志愿全部作廢。如果所有志愿都滿了，就只能進入“征集志愿”或下一批次。常有考生和家長問：“如果我的志愿學校都未投滿(即這些學校的投檔線都低于我的高考總分)，我能不能在這些學校里面挑選一下?”不能，檔案只能投給第一個未錄滿的志愿學校。因此應該把最想去的學校放在最前面。
C、只投一次檔。常有考生和家長問：“如果我被A志愿學校投檔后又退檔了，是不是應該被后面的B志愿學校接著投檔?”不能。如果你被你的某一志愿學校投檔了，不管你是否被這所學校錄取，后面的院校志愿就全部作廢了。因為平行志愿不存在第二志愿，所以一旦遇到退檔，就只能進入征集志愿或下一批次。
10.平行志愿的四個風險
A、所選學校的投檔線全部高于考生考分，檔案投不出去，形成“滑檔”。解決辦法是用本書的“兩線差分段表”找到自己考分能達到的學校，再按兩線差值依次減少的規則把志愿學校拉開梯度。
B、由于體檢受限或單科成績受限等原因被調檔學校退檔。解決辦法是根據教育部的《體檢指導意見》，了解并放棄體檢受限專業(如果有的話);查閱志愿學校的《招生章程》有無對單科成績的要求，放棄自己弱科受限的學校和專業。比如寧波諾丁漢大學的《招生章程》規定：“高考英語單科成績(滿分150分)不低于115分”。如果英語是114分或更低，進檔也會被退檔。
C、自己的考分不夠所選專業的錄取線，又沒填“服從專業調劑”，被調檔學校退檔。解決辦法，a.用本書“專業篇”里的“專業錄取線統計表”中數據，結合學校的專業安排辦法，做好學校的專業志愿的選擇和排序，力爭被自己所報專業志愿錄取。b.填寫“服從專業調劑”。如果一所學校的部分專業自己不能接受，不如放棄這所學校。
D、是學校投檔比例大于1，自己考分又是進檔考生中分最低的，有可能被退檔。解決辦法a.選擇專業安排辦法是“專業志愿優先”的學校，力爭被自己所報專業錄取。b.選擇投檔比例為1的學校，或者雖然投檔比例大于1但是承諾“服從專業調劑不退檔”的學校。
11. 怎樣選擇服從專業調劑
選擇服從專業調劑的前提是：志愿學校沒有自己不能接受的專業;或者院校優先，看上一所學校;或者沒有退路，必須在眼下這個批次走人。
什么情況下，我們不能選擇服從專業調劑?
如果高考分剛上批次線，學校或專業的選擇很勉強，而在下一批次有比較好的選擇時，可以在上一批次的學校志愿選擇不服從專業調劑。比如分數在一本線上20分內，在自己考分能達到的一本院校里一部分專業不能接受，而在二本院校卻有比較好的選擇，可以選擇不服從專業調劑。又比如提前批有心儀的學校和專業，但是學校的其它專業不能接受，該學校志愿可以選擇不服從專業調劑。
12.什么是大小年?以及大小年的原因
一所學校連續幾年的“兩線差”中，如果出現10分以上的波動，分高的就叫“大年”，分低甚致“斷檔”的就叫“小年”。(如果出現招生專業由冷門變熱門或招生人數下降，就要給學校的“兩線差”值預留上升空間，注意“大年”的風險防范。如果招生專業由熱門變冷門或招生人數增加，就可能出現“小年”)
如果出現招生專業由冷門變熱門或招生人數下降，就要給學校的“兩線差”值預留上升空間，注意“大年”的風險防范。如果招生專業由熱門變冷門或招生人數增加，就可能出現“小年”。
因此在選報志愿的時候，不能只參考最近一年的數據，而應該結合三年左右的數據，從而預測小年機會，規避大年風險。
13. 沖、穩、保、墊
在這里我還是提前要強調一下，你的孩子倒底有沒有專業的傾向，還是什么專業都無所謂。如果什么專業都無所謂那倒好報了。那就可以用大家熟知的沖一沖、穩一穩、保一保、墊一墊"的方法來報了。
具體來說就是，可以根據高考成績直接對照預測的學校投檔線再設上10分左右的級差填報就行了，這四個字特別適用于平行志愿當中幾個平行學校的關系。五個學校，第一個A學校就可以沖一沖，比如高考分數是620分，就可以報630-640分的學校;B學�？梢员華學校稍低一點的，報 620-630分 的學校;C學校就要穩一穩，620分就要報610-620分的學校;D學校適當可以比C學校的水平降一降,可以報比600-610分的 學校;E學校是墊底 的，可以降到報個600分以下的學校，以確保有學上。
注意的是專業調劑處一定要選服從，還要看看沖的學校是否承諾服從調劑不退檔。
上述的只是一種安排方法，還可以按沖-穩-穩-保-墊，或沖-穩-保-保-墊等�？傊窃诨镜脑瓌t下，根據自己的情況合理掌握安排。
不用非要照搬上面的分差，如果報考水平較高，預測的學校提檔分比較準確，可以分差小些。反之，分差則大些。比如你預測的某學校的提檔線是 620 分，而實際提檔線是630分，那么你按"穩"原則報的學校變成了"沖"的學校，如果實際提檔線是610分，那么這個學校又成了保的學校。極端情況 下如果這 五所學校的實際提檔分你預測的都不準、都超過了你的高考分數，那么你就掉檔了。
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