對新入職大學生的建議
從大學跨入企業是人生的重要轉折，對大學生來講，面臨從學生到員工的角色轉換。一切都是新的，所服務的組織是新的，合作的同事是新的，要求的企業文化是新的，所需的工作技能是新的。那么對于這些新入職的大學生來說，什么才是當下最重要的呢?下面就來和應屆畢業生網小編一起看看對新入職大學生的建議吧。
對新入職大學生的建議
一、實現角色轉換
企業與學校相比，兩個組織的文化和目標都是不一樣的。這就決定了大學生在學校和企業扮演的角色是不一樣的，企業對人的要求，對人的評價標準與學校都有很大的不同。
為了順利實現角色的轉變，新進大學生應該做到：
一是要深刻理解企業文化。因為企業文化是一個公司的核心價值理念的總和，是一個公司員工共同遵守的行為綱領，理解了公司企業文化，我們才知道公司提倡什么，反對什么，知道了公司價值導向什么，我們才知道在公司如何行事。
二是要了解公司所在的行業。了解行業的市場競爭態勢，了解行業技術的現狀和發展趨勢，了解行業發展的動力和發展趨勢。
三是全面了解所在的公司。要對公司在行業中的地位，核心競爭優勢，公司的組織結構，公司的各業務領域，公司的各種規章制度做全面了解，快速熟悉公司。
四是要了解所在崗位的要求。新進大學生進入崗位時，要研究本崗位的職責，崗位要做什么事情，需要什么任職資格和能力，考核的標準是什么。只有這樣工作起來才有目的性。
五是要融入所在的團隊。在團隊中要扮演初學者和傾聽者的身份，虛心向團隊的其他成員學習，多請教，多傾聽。在團隊中展現陽光、積極、合作的心態。
二、克服浮躁心態
大學生在進入企業之前，大多給自己定了職業目標，心里有一個期望值。由于不了解企業，不了解職場，導致目標或期望難免過高。如果在現實的企業中遇到問題或者沒有實現自己的目標，就會產生浮躁的心態。
因此大學生要有能吃苦，能承受磨練的思想準備，將遇到的問題和挫折當成對自己的`鍛煉，將豐富的經歷作為人生的寶貴財富，這種樂觀主義的精神可以讓自己面對任何的困難。
同時大學生要學會獨立，除了物質上不再依賴家庭、依賴父母以外，更重要的是心理上的獨立，思維上的獨立，情感上的獨立，學會獨立處理好自己的問題。當遇到新問題，遭遇新的困惑時候。解決這些的唯一辦法就是適應它，面對它，調整心態，尋求支持，不抱怨，不埋怨。要不計較、少比較。
人與人本身就不同，性格、能力、背景等都有差異，不要一味的比較。用自己的優點與別人的缺點比，自己永遠都有優越感，用自己的弱勢與別人的優勢比，自己永遠都不自信。要腳踏實地，不要眼高手低。大學生要從小事做起，從點滴做起，把簡單的事情無數次重復做好就是不簡單，只有不斷將小事情做好，才能累積成就大事業，累積個人的成就感，累積人的自信心。
三、找到職業導師
新進大學生能盡快在企業找到一個職業導師是非常重要的，就像我們剛進大學校園都有師哥師姐的引導，讓我們很快就適應了大學生活。
在企業也一樣，我們要能找到有豐富的工作經驗，有專業能力，善于引導和帶領人的職業導師。有些規范化的大公司為我們安排好了指導老師，指導老師可以幫助我們快速融入企業文化，融入所在團隊，提高工作技能，當你遇到困難的時候能有人指點迷津，當你在順利的時候有人提醒你的不足。
我們要善于利用這一資源，加強與指導老師的溝通，遇到問題的時候及時請教，并虛心接受老師的意見，心懷感恩的相處之道，在指導老師的引導下，走好職業人生的第一步。
四、提升專業技能
進入企業要看文憑，工作之中看能力，能力是支撐職業發展的核心。每個大學生進入崗位以后，都有自己的專業領域，在該領域內，新進大學生應該有成為專家的志向和目標。
什么是專家?簡單地說，就是在該領域有全面深刻的理解和獨到的見解，能在工作中提供專業的意見，并能解決在工作中遇到的專業問題。
不同的崗位如銷售、生產、財務、人事等要求的專業技能是不一樣的，對不同的專業領域，我們應該對該領域的理論知識有系統的掌握，對工作中的項目實施之前都有執行方案，實施過程中有組織、有跟蹤、有反饋、有優化、有結果，最后有總結。要學習行內標桿企業的經驗，博采眾長，形成自己有競爭力的專業優勢。
五、 在工作中學習
不要以為大學畢業就是學習的終結，而是新的學習的開始。我們在大學讀了很多書，學了很多知識，但是與實踐相比，我們學習的，有的東西已經過時了，有的正在過時。
只有不斷的學習才能跟上時代的步伐，才能保持活躍的思維，才能不斷創新，否則思維就會僵化，就會逐漸被社會淘汰，被企業所淘汰。
進入企業后，我們要根據工作的需要，多看與本工作崗位所需能力相關的書，在工作中的學習是最深刻的，最有實際應用價值的。
因此，在工作中要提倡終生學習，學以致用。我們要少去飯店，多去新華書店。少去茶館，多去圖書館。充分利用好業余時間，提倡在工作中學習，在學習中工作，通過學習實現職業人生的目標
新形勢下對大學生的就業建議
“市場導向、政府調控、學校推薦、學生與用人單位雙向選擇”是目前高校畢業生就業的基本政策。在這種背景下，市場主導的地位實際上已經確立，大學生擇業和單位選人的自主性都增強了。所以，大學生調整就業觀念，找準定位。
充分認識自我，做好就業決策
大學生在擇業前應對自己充分了解，知道自己能干什么，擅長什么，想干什么。注意學以致用，盡量發揮自己專業優勢和形象、氣質、性格、語言表達能力等非專業優勢。
確立合適的就業目標
在選擇職業和確定目標單位之前，應從環境分析、企業分析等方面評估職業和目標單位的各種因素對自己職業生涯發展的影響。“順從”社會勞動力的流動分配形勢，適時調整自己的就業心態，切忌按照自己的主觀意愿挑選就業地域和企業類型。在金融危機席卷全球，國民經濟比較吃緊的社會環境里，應當理智的把握“先就業后擇業”的觀點，靈活的處理面臨的機遇。
樹立競爭性的擇業觀
大學生必須樹立競爭性的擇業觀，主動出擊，把能夠證明自己才能的各種軟硬件拿出來，自我推薦，這樣才可能被“伯樂”相中。如果一味的“等、靠、要”，結果只會是一事無成。
自主創業，就業有新路
各高�？筛鶕陨頎顩r建立大學生創業培訓中心、大學生創業園區、大學生創業街，也可與企業或研究所聯辦大學生創業科技實體。
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