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關于高考志愿平行志愿是什么意思「詳解」
平行志愿填報有這樣一句話：一沖二穩三保底。
一沖指的是第一志愿可以報一個比自己分數稍微高一點的院校，賭一把，如果該院招生名額沒有滿或者今年的情況不同于往年，很可能你就可以錄取，但是如果你相差過多，或者該院校分數提高那么第一志愿落榜就是必然的。
二穩指的是接下來的就要求穩，什么叫做穩?穩的意思是這個志愿學校要填寫往年錄取分數與自己分數相近的，求穩，如果第一志愿沒有錄取的話還有第二志愿頂替，并且還不太虧，造成高分低就的局面。
三保底的意思就是如果上面的都沒有被錄取，包括求穩的也由于招生人數要比報考人數少的多等原因使你沒有錄取，下面就是保底志愿發揮他作用的時候了。保底志愿就是給自己留一張底牌，看過小時代的人都會知道顧里的“planB”，保底志愿就類似于志愿填報的“planB”，若果哪兩個都不行，最起碼還有學校能夠讓自己不至于落榜。
平行志愿填報院校需要梯度設置，志愿之間一定要按錄取分數拉開檔次，高分在前低分在后，好幾個志愿都是一樣的高分學校，與自己分數相差甚遠，注定是落榜。選學校時還要看往年招生人數，以及地域，稍微偏遠一些生源會比中東部地區少，所以分數不理想而又想上一個相對來說好一點的學校，不怕家遠的話還是可以考慮的。
至于是否服從調劑，如果你是為了上這個學校，那么服從調劑是沒有問題的，并且可以加大上這個學校的機會，但是你如果是為了某一專業去的，那最好就不要服從調劑了，以免去一個不喜歡的專業，浪費自己的時間。
關于高考志愿填報，有人說它是人生第二次高考，是影響一生的一次抉擇，也有人說“高考考學生，填志愿考家長”，更有人形象地比喻說，高考是考生一個人的“單兵應戰”，而高考志愿是全家人，乃至全社會的“協同作戰”。由此可見，填報高考志愿考驗著每位考生和家長的智慧和膽略。
下面著重從高考志愿提前批、一本、二本、三本和高職高專、征求志愿等幾個部分來分析填報志愿的方法。
巧妙大膽，擇優選報提前批
提前批，是高考志愿填報最早的一個批次，一般僅占招生計劃的10%左右。在常規批次錄取之前，并不影響其后常規批次志愿填報的錄取。師范類院校招生均在這個批次完成，除此之外，還有其他幾種類型學校，如部隊、公安類以及各校國防生;又如港澳臺院校、國際關系學院、外交關系學院、外交學院等。
1.志愿模式提示。據招生資訊說明，由于面試成績不通用以及各院校錄取標準不一致等，文史、理工類本、�？铺崆芭�(包括重點大學基地班)暫不實行“平行志愿”而實行傳統的“梯度志愿”，即常說的“志愿優先”。“梯度志愿”投檔時，按照考生的第一、第二(參考志愿)等院校志愿順序進行檢索，以此類推。這樣的投檔錄取方式，對于第一志愿尤為關鍵。近幾年來，在師范類、外交外語類等院校第一志愿錄取者占90%以上就是一種證明。因此,提前批的志愿填報最大的技巧在于牢牢把握“志愿優先”的特點，考生和家長在這個批次，要大膽地、巧妙地，擇優選報自己所在院校位置，抓住有利機遇，認真選好第一志愿。
能因招生計劃完成而不能被錄取;二是由于填報的第一志愿院校專業太多高分考生填報，致使該院校投檔線太高，各志愿專業之間的“梯度”又太小;三是填報的志愿專業太少，如僅報一至二個專業，失去被選擇機會;四是不經意未避開“受限專業”，如因身體條件受限，不服從專業調劑。
全力以赴，爭取守住本一批
本一批是重點本科的檔次，北大、清華、人大、上海交大、復旦、同濟、天津南開等“985”、“211工程”重點建設學校都集中在這個批次。這個批次是我們考生和家長夢寐以求的，這些院校或因城市繁榮而著名，或因學校著名而受追捧，可以說大都是因學校和城市齊名而受到廣大考生和家長的尊崇。
這個批次的招生數不多，一般控制在20%以內，如要進入“985”工程的重點著名院校，成績應在各省、直轄市(自治區)5%左右，各省市的劃定分數線一般也是按這個比例。從這種劃定投檔分數線也可以看出一點，在這個批次中的考生都是比計劃數多一些，這也說明，有的考生雖達到本一批的投檔線，并不篤定被錄取，尤其是那些緊貼分數線的考生。
重點大學是常規批次，各省、市、自治區大都采取平行志愿錄取原則。平行志愿按照“分數優先，遵循志愿”的原則進行錄取。對同一批次線上未被錄取的考生按分數從高分到低分排序進行投檔，每個考生投檔時，根據考生所填報平行志愿從A到D學校的志愿順序，投檔到排序在前且有計劃余額的學校。平行志愿投檔時各學校的調檔比例不一，有的是110%，有的是105%，這種比例超過100%，造成有的分數雖說被學校調檔，但是否錄取仍然是個未知數，因而，填報當中就有不少細則值得注意。
1.大部分省、市、自治區考生是在知分、知位、知線之后，又是采用平行志愿錄取方式，平行志愿最大受益者是我們考生和家長。僅從投檔比例看，原先是按照招生計劃的1:1.2投檔，也就是20%，這個數目是比較大的，而實行平行志愿，省外比例僅為5%以內，省內則大都按照1:1、或者接近1:1投檔，這些無形中是對高校自主選擇權的一次較大調整。這種投檔方式，也可謂是一種“以人為本”的體現，也充分凸顯“考生為重，考生為先，考生為優”的高考招生政策�？忌谔顖髸r，力求每個志愿保持有梯度，選專業方面也要“冷”、“熱”搭配，以便提高成功率，盡量避免因專業安排不下被退檔。
2.平行志愿填報的策略可以用四個字來概括，“沖、穩、保、墊”的梯度配置。四個層次學校，一般選擇學校錄取“平均分”作為參考價值意義最大，錄取率也高。值得提醒考生在填報志愿時一定要走出只關注院校提檔線的誤區，而應當詳細了解所要填報院校近三年實際錄取的“實線”，即最低分、最高分和平均分。如今，實行平行志愿，分數大都是“扁平化”，一般相差不會太大，也比較真實反應學校錄取線。我個人指導的經驗是：①按最低分作為我們考生志愿填報參考依據的風險非常大，是最危險的一種填報方式和選擇院校做法;②按最高分來取向學校，則容易造成高分低就，也是浪費考生分數，即“損分折業”，雖說具有在選擇專業時有較大的自主性，但仍不是最佳選擇;③按平均分最重要，最有實際意義。當考生在選擇高校時，把自己的分數與高校往年錄取分數相比較，假如是在該錄取平均分上下，這是最為理想的選擇，可以說穩操勝券。我指導考生填報志愿時，大都是采用高校錄取平均分或平均分與最低分之間分數段來考慮志愿。
特別提示：一般在本一批次文史、理工類實行“平行志愿”投檔模式均無法“一檔多投”，在分數不占優勢的情況下，不服從專業調劑就成為考生填報平行志愿的最大風險。如2010年高招中，據福建省高招辦消息稱，有630多分理科生(省本一批次控制線539分)、610多分文科生(省本一批次控制線557分)落榜，原由是這兩位考生均因投檔后不服從專業調劑導致退檔，B、C、D志愿同時落空。出現這種狀況，只有在本一批次征求志愿努力，或者走復讀之路。
謹慎合理，對分入校本二批
本二批除了高職高專之外，算是高校招生錄取分數較多的一個批次，從高校來說，也大都是屬于公辦學校，也有少量民辦或獨立院校，在考生和家長中，對此批次也較為看重，這部分考生潛力較大，因為相當一部分是從一本退檔下來。就以福建2010年招生情況看，本一批次落榜生，竟然多達3049名，占實際招錄人數15%，來自福建省高招辦消息稱，這些3000多名均因為考生個人選擇原因落榜，這些落榜考生也將是填報本二批高校最有競爭力者。
1.作為填報本二批志愿考生，尤其是那些貼線生，也是省本二批控制線上左右的考生，在填報志愿時，盡量參考往年院校錄取的平均分，對照本人的分數選擇實力相當的院校志愿，同時盡量服從專業調劑，避免退檔風險。
2.在填報中，要了解招生政策，掌握好策略，把握住“梯度”，做到知己知彼。比如，在填報中，有些學校的招生章程已經明確指出有身體受限和男女性別限制，可有些考生偏偏不信，仍然我行我素，仍然要去試試，有的明知自己成績達到某著名高校的錄取線，可偏偏要去瞎碰(“瞎報”)，力求幾萬之一的可能。把自己的分數位次估計得過高，把劣勢當成優勢看待。
“知己”是了解自己的競爭力所在，而“知彼”才能量力而行。“知彼”，那就是要了解對方，了解所報高校，對高校每年對本省、市、自治區錄取最高分、最低分和平均分，以及其最高位次和最低位次，作為考生的位次與其位次相對照，這樣，就形成一個心中有數的概念，形成了自己應該在哪種高校的層次，心中有高校，依次可比照，梯度掌握好，大膽地填報。
特別提示：選擇院校時應注意留有余地，千萬不能把自己分數位次，在填報時采取滿打滿算，一味考慮沖擊名校為目標，容易造成高分上不了理想專業，或是降批次被錄取，作為考生在確認學校時，應以學校錄取平均分為準點，以適合為準則�？傊忌谥驹高x擇與填報應當記住這么一句話：永遠沒有最好，只有最適合。
量力而行，精挑細選上三本
三本是獨立院校和民辦院校占主導地位，獨立院校原先都是有其“母體”相連，后來根據教育部門有關規定才真正有了獨立性，但在辦學上仍與“母體”有著密切關聯，在辦學實力、校園文化、辦學風格等方面都有著極大影響，在辦學水平和學校形象都得到社會普遍認可，生源較為充足和保證。
這個批次的志愿該如何填報呢?從近幾年我指導過的學生為例談點看法。1.三本學費收費高，但其辦學方向確實有所不同，縱觀各院校大都為培養學生有“一技之長”，說通俗點也就是較為實用、實際的東西，有些還著重培養學生動手能力，如直接與企業或單位掛鉤，形成企校辦學，單位與學校聯姻做法，這無形中給學生增加另一套技術本能，可謂是學生在校期間既學到理論知識，又有技術能力，真正成為“文憑+技能”，適合社會能力的一種新型辦學方式。學生填報時，那就要根據自己的愛好、性格和就業作長遠考慮，也就是說，當四年大學畢業之后，走出社會，自己準備干什么，從這個角度去選擇院校與專業。2.考生填報三本時，理應對其學費與家庭經濟狀況作比照.三本雖是本科，但其收費高，這是一道橫跨在考生和家長面前的門檻，一般來說，四年學費和生活費等，都要花費十萬左右.作為考生和家長在填報志愿時，那是需要看清的，并要對四年的學費和費用作全盤考慮。
特別提示：了解招生政策的變化。如福建省2011年高招的六大變化，其中之一就是取消本三批次，納入本二招生。這樣福建省內外考生有想填報的理應有所認知，有所了解，在填報時加以注意，并能對其招生新政的變化而應對。
腳踏實地，不排斥高職高專
高職(高專)的招錄一般放置于本科之后，也是普通高校招錄最后一個批次。這個批次有本科院校兼有高職，有屬于國家示范性高職院校，也有屬于民辦性質的高職院校。錄取成績高者院校提檔線超過本科二批最低錄取控制線，低者有的出現零生源情況，其計劃缺口，需要通過向社會征求志愿來完成，有的缺口較大的院校還需要兩次征集志愿和降分錄取來完成計劃。
填報高職(高專)批志愿現應從以下幾個方面來考量：
首先應該了解學校“含金量”。據有關資料顯示，我國現有高職高專院校多達千所以上，這么多的學院令人看了眼花繚亂。作為考生和家長在填報時，理應針對自己位置把六所(福建高職是六個志愿)學校的層次依次分開，在每個層次上最好還有兩所學校進行比較和站隊，以便挑選，在層次上應有高有低，有國家示范性高職院校，有公辦一般院校，也有民辦學院，其質量和規模都相差較大，如上所述，有的高職學校錄取分數卻是本二科分數，而有的學校則出現令人費思的零生源，真是天壤之別。可見，考生填報時，均要對其擬報和準備去上學的學校作一番細致了解，從其辦學的前身與發展，察看其原先的“身份”，這樣，有助于了解其畢業生質量、辦學規模、辦學條件、師資力量，以及其發展趨勢與狀況。
其次應該了解就業“金鑰匙”。在大學里有句非常流行的話語：升學是金，就業是本。就業與其專業有著千絲萬縷的關系，有人講本科讀文憑，�？茖W技能，也就是人們常說的就業教育罷了，確實，高職高專院校理應與就業為前提，以就業為主軸，學生選擇了一個專業，就猶如拿到一把開鎖的金鑰匙，當畢業之后就為將來就業的行業確定崗位和發展方向，或者說是已經掌握了本領和技能，等于開啟就業的大門。
現在不少高職高專院校，都在走校企聯營，互贏互利，共同發展的辦學方向，尤其是根據社會、企事業單位需求進行設置專業，實行定崗實訓，有的還采取訂單式的培訓。
把握機遇，莫放棄征求志愿
征求志愿，顧名思義，是指第一次或者常規批次錄取過程中，一些到檔考生因專業不服從調劑、身體問題、放棄原有志愿、不愿來校就讀等原因，導致部分招生學校的招生計劃未完成(即有缺額需再次錄取)，當地高招辦會適時發布信息，公布具體事項，再次征求考生志愿，此時未被任何學校錄取的考生，可按當時教育相關部門公布的征求志愿填報時間填報征求志愿，考生填報后由招生學校擇優錄取。
填報征求志愿值得注意的幾個細節。一是看分數選院校。一般來說，考生的分數低于想填報院校選期投檔分數或者是低于你想填報院校的征求志愿設定分數的，就不要去填報。二是看名額再選擇。你的分數較高，可以選名額少，且認為較好的學校，反之，分數較低，就盡量選擇征求志愿名額較多的學校和專業。三是看院校間分數差。征求志愿與常規批次一樣，也要把學校之間分數拉開檔次，形成一個梯度。這些細節作為在同批錄取控制分數線上的考生，在征求志愿填報中是應該多加注意的。這樣，你就有可能被院校錄取;而希望被降分錄取的考生可選擇填報有可能申請降分投檔的院校。
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