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      1. 大班開學安全第一課

        時間:2020-10-31 09:06:17 其他范文 我要投稿

        大班開學安全第一課

          安全是最重要的,下面YJBYS小編為大家搜集的2篇“大班開學安全第一課”,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友!

        大班開學安全第一課

          大班開學安全第一課一

          地震讓我們看到了教師這個群體的偉大,在危難來臨之際,他們不惜犧牲自己的生命,換孩子們的平安。而這場災難帶給我們的啟示卻并不完全在此,它在告訴我們,開學的第一課,要教育孩子們如何愛護生命,保護生命,這也是我們作為一名教師的天職,而不僅僅是母雞一般的用自己的軀體替孩子遮擋災難。

          一、 學習自我保護知識。開學第一課,我們應該告訴孩子們要學習

          一些自然災害的躲避方式,學習用自己的力量保護自己。例如,每個學校,每個幼兒園都有各種安全預案,但這些預案常常是束之高閣。開學第一課,我們應該彈去文章的風塵,引領孩子們一步一步去做,做踏實,四川紅棗中學二千多名學生,僅僅用了1分30余秒全部有序地撤離到操場,無一傷亡,靠的就是平時的生命教育,扎實地演練。雷雨天不能在大樹下避雨,發生火災怎么辦,這樣一些自護知識,都要在日常生活中不斷地灌輸給孩子們。再比如,在幼兒園里,在家庭中常會有孩子把一些小豆籽放到耳朵里,鼻孔里,我們可以開展一些諸如此類的教育活動,讓孩子們了解自己的身體器官,學習一些疾病的預防知識。

          二、防范為主,警鐘常鳴

          幼兒年齡小,來到幼兒園就是我們的`孩子,孩子的安全是健康學習生活的首要條件。作為一名教師,要時常向自己敲響安全的警鐘,從幼兒入園的一瞬間就要時刻排查有可能出現的安全問題,如晨檢中是否有孩子帶了不安全的物品入園,哪一個孩子身體不舒服,需要多加關注,午休時要特別叮囑值班的教師,做好交接班工作,是否有孩子穿了不適合運動的服裝等等;帶孩子戶外活動,要提前檢查玩具的安全性。

          三、多方把關,保障幼兒的生命安全

          1、入園環節:設立嚴格的門衛制度,要求門衛工作人員密切關注進出幼兒園的人員,嚴防陌生人進入幼兒園。使用接送卡,嚴禁陌生人接送幼兒。 晨檢堅持一看、二問、三摸、四查,不馬虎。

          2、晨間活動環節:要確保有一人在班照顧幼兒的晨間活動,老師不能只顧打掃、去拿東西而忽略了活動中的幼兒。

          3、戶外活動環節:確保幼兒都在教師視線之內,防止幼兒自行玩大型玩具,檢查幼兒服裝,有沒有不安全因素。

          4、教育活動環節:教師在組織活動時做好充分準備,向幼兒交代清楚安全要求,對幼兒進行自我防護的教育。

          5、入廁、盥洗環節:管理好并教幼兒正確使用洗滌用品,教育幼兒不擁擠,防止跌倒碰撞在水池或便池邊沿。

          6、飲水環節:開水打來后不能放在幼兒碰到的地方,保溫桶里的水保持溫熱,防止燙傷幼兒。

          7、進餐環節:開飯時用的湯桶放在分餐桌上,不能讓幼兒碰到,湯放在分餐桌上晾到溫熱時再端給幼兒。

          8、午睡環節:教師經常巡視看幼兒是否手里玩橡皮筋、小瓶蓋、帶子或尖銳物品,看幼兒是否發燒等。年幼的孩子神經調節不夠完善,許多疾病常常發生在睡眠中,正如案例1所述,孩子雖然是在起床后才發生高熱驚厥,但有可能午睡時就已經有發燒的跡象,只是被我們忽略過了,這就要求我們時刻關注孩子在園的每一個環節,才能保障孩子的生命安全。

          9、離園環節:要求家長專人接幼兒,如果委托他人必須帶接送卡。沒有接送卡代接幼兒必須簽字,留下相關的證件。

          我們在感嘆汶川大地震中那些英雄教師的高尚師德,學習他們這種高貴品質的同時,我們也應該意識到肩上沉甸甸的責任,在日常生活中把安全工作做細,做扎實,從細節做起,保障孩子們的生命安全!

          大班開學安全第一課二

          又是一年開學季,開學的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關的安全常識進行教育,把一些簡單的安全防護知識教給幼兒,增強幼兒的安全防護意識,學習保護自己的技能和方法,以便處理生活中可能出現的一些緊急情況。

          活動目標:

          1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護常識,對幼兒加強安全知識教育。

          2、培養幼兒初步的處理突發事件的能力和初步的應變能力。

          活動準備:

          情境表演“小明在家”、獨自在家的各種圖片

          活動過程:

          1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題,加強幼兒的安全保護教育。

          生活中突然遇到事情的時候,你會怎么辦?(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題)

          你們遇到過什么事,當時你是怎樣的?想過什么辦法解決。

          讓幼兒各自討論,并把經歷與其他幼兒分享。

          2、利用情境表演引導幼兒了解突發事件的處理辦法。

          (1)兩位老師進行情境表演,讓幼兒看情境表演,學會“家里突然來了陌生人”的處理辦法。

          你認為小明這樣做對嗎?當你一個人在家里,有人敲門,如果這個人你不認識,你該怎么辦?如果這個人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦?

          教師小結:小明和機靈,遇到有陌生人來訪,沒有先打開門,而是先問清來人是誰。現在社會上有壞人,如不問清,很可能會讓壞人鉆空子,小朋友們也要當心。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。

          3、讓幼兒了解一些基本的發生危險的應變措施和方法。

          “發生火警(觸電、受傷、溺水等)時你有什么辦法?驚慌失措有幫助嗎?”在此過程中引導幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號碼。

          4、教師總結。

          教育遇到突發事件,應沉者、有信心,做任何事情都要先用腦子想一下,相信自己能辦好。

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