關于勵志的說說精選
在我們追逐理想的過程中，總會遇到各種現實問題，現實會以誘惑、名利、金錢等不同的形式干擾我們，在我們還沒來得及反應的時候，就不自覺地偏離了原來的軌道，走上了另一條道路。
在伯伊德的領域，人們往往會把成就和肩章上星星的數量、軍銜的等級地位混為一談。
對一些人來說，成就就意味著管理層職位、高工資、大佬朋友的數量或者追求者的數量。但是，這些名利的東西都特別浮于表面，給別人留下深刻印象和實實在在地做一些有影響力的事情，是截然不同的兩個概念。
所以，在開始追求自己的目標之前，得先弄清楚你的目標是什么。
1、在求索階段，首先弄清楚自己的目標：你想成名還是成事？
如果你想成名，想要一些名譽、地位和舒適愜意的生活，那你就甩開膀子追求聲名，爭取早日升職加薪，多做一些沒有意義但能引人注目的事情，跟隨成功人士亦步亦趨。
但你要知道，你現在所做的每件事都會反過來作用于你。你花費時間做的每件事，為了謀利維持生計而做出的每個決定，都深深地影響了你。
如果你的目標大于自我，渴望有所成就，那么這一切就變得既簡單又復雜。簡單在于，你弄明白了自己最想要什么，什么才是真正重要的事情。
這個時候，其他的選擇就慢慢褪色，再也無法讓你動搖了。你只要埋頭做事，不需要為名利苦惱。復雜在于，你不再僅僅局限思想自己想成為誰，而是擴展到你想成就怎樣的人生。
這個大命題就讓一切都變得更難了，因為你從此之后不管做什么，都會有所妥協。
當你在面對選擇的時候，不妨想一想：我真的需要這么做嗎？還只是內心的虛榮和自大在作祟？等你事后回望反省的時候，那一切真的是你想要的嗎？
成名還是成事，在開始求索之前，先弄明白這個問題，做出內心最想要的選擇。
2、所謂“百年樹人”，絕非揠苗助長就能實現的，需要日復一日地辛勤耕耘。
既然這樣，不如在求索階段安心地做一名學生吧，虛心地向老師學習，別太把自己當回事。做一名學生并不代表只是被動地繼續接受教育，而是主動地把自我和野心交給他人處置。
學生首先要正確判斷自己的能力，這是一項很重要的技能。沒有這種能力，就談不上提高和進步。
在“求索”這個階段，我們必須站在稍遠一點兒的地方好好看清自己，從自我中脫離出來。
等到看清了自己的能力，接下來，你需要做到最大限度地挖掘出自身的才華，而不是不自覺地淪為自己最大的敵人，“吾日三省吾身”就是最好的`方法。
那些聲名顯赫的人要么生來自信，要么就在不斷成功中逐漸培養出信心。
而后者更能享受到成功的喜悅，但與此同時，他們也會有一種隱隱的不安：我所擁有的這一切不會是曇花一現吧？這種不安的背后隱藏的是謙虛，而不是自我貶低，是一種難能可貴的態度。
作為學生，還要學會接納不同的聲音。盡管現在的你已經做得很不錯，但還是要主動迎接那些不算溫和的批評，甚至還得主動討要。因為這些聲音也能夠幫你迅速地拉回到現實，更全面地認清自己。
除此之外，還要耐得住寂寞。
在成為自己想要成為的人之前，我們一定要經過漫長的跋涉，而那個時候的你默默無聞，又身陷現實的各種矛盾之中。
謙遜是支撐我們堅持下去的最好方法之一，因為只有承認自己懂得還不夠多，學到的還不夠充分，才有勇氣繼續堅持下去。
俗話說得好：當學生做好了準備，老師也就自然出現了。
3瑞安·霍利迪在書中給大家分享了一個“畫布策略”：我們讓其他人在畫布上涂涂畫畫，而我們的畫筆也因此悄悄地伸向了更高處。
想想現在的你該怎么給每個遇到的人添一把力，能為別人做些什么。
雖然看起來從中獲利的是他們而不是你，但日積月累達到的影響降不容小覷：你將學會解決各種問題的途徑，成為辦公室里不可或缺的角色，還能培養和發展新的人際關系，為將來可能遇見的難題準備好人際資源。
這就是“畫布策略”的精髓所在：欲自助，先助人，以短期利益交換長期回報。在其他人為獲得名聲苦惱不已的時候，只有你可以安然等待，因為你知道他人的功勞簿上總有你的一筆。
那么，我們應該如何執行這項策略呢？瑞安·霍利迪在書中給大家分享了五點實用的建議：
一、我們可以隨時跟老板分享瞬間閃現的靈感。
二、為善于思考的人牽線搭橋，我們可以從他們碰撞的火花里找到新的創意。
三、做一些其他人都不愿意做的體力活兒。
四、研究低效、冗余、浪費的現象，找出漏洞補丁，將資源用在新的領域。
五、扔掉不切實際的幻想，比其他人更努力地工作。
簡而言之，就是把每一步都看作是對人際關系的投資和自我發展的一塊基石。
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