適合孩子的名人語錄精選
孩子的成長(zhǎng)也想要名人的語錄來激勵(lì)，下面是YJBYS小編整理相關(guān)語錄，歡迎大家借鑒。
1. 對(duì)于兒童，做父母，做教師的責(zé)任，便是如何教導(dǎo)他們，使之成為健康活潑，有豐富知識(shí)，有政治覺悟和良好體現(xiàn)的現(xiàn)代中國(guó)兒童，現(xiàn)代中國(guó)人。 —— 陳鶴琴
2. 多蹲下來聽孩子說話，你看到的將是—個(gè)純真無暇的世界!—— 阮庚梅
3. 兒童的行為，出于天性，也因環(huán)境而改變，所以孔融會(huì)讓梨。—— 魯迅
4. 兒童能力初期萌芽是尤其可貴的，我們引導(dǎo)兒童初期自然趨向的途徑能固定兒童的基本習(xí)慣，能確定后來能力的趨向。 ——杜威
5. 兒童應(yīng)該受到良好的教育，這是一般做父母的人的責(zé)任，也是他們關(guān)心的事，而且國(guó)家的幸福與繁榮也靠?jī)和哂辛己玫慕逃?—— 洛克
6. 凡為教者必期于達(dá)到不須教。——葉圣陶
7. 父母關(guān)心孩子的性健康，等于給了孩子一生的幸福。—— 馬文會(huì)
8. 父母良好的情感氣息，家庭和睦的.生活氛圍，是培養(yǎng)孩子健康心理的環(huán)境基礎(chǔ)。—— 呂斌
9. 父母在批評(píng)孩子時(shí)，請(qǐng)給孩子留點(diǎn)面子。成功的家庭教育來自于父母對(duì)孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。—— 呂斌
10. 很多人都有天賦，但如果不加以發(fā)揮，天賦就只好被埋沒了。——朗費(fèi)羅
11. 即使天才，在生下來的時(shí)候的第一聲啼哭，也和平常的兒童一樣，決不會(huì)就是一首好詩。因?yàn)橛字桑?dāng)頭加以件戕賊，也可以萎死的。—— 魯迅
12. 記問之學(xué)，不足以為人師。——《禮記·學(xué)記》
13. 教化之移人也如置郵焉。——玄燁
14. 教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗(yàn)開始。——杜威
15. 教也者，長(zhǎng)善而救其失者也。——《禮記·學(xué)記》
16. 教育人就是要形成人的性格。——歐文
17. 決不要把他們教育成悶悶不樂，過早就想變?yōu)槌赡甑娜恕?mdash;—加里寧
18. 批評(píng)不是一個(gè)趣味的問題，而且是一個(gè)誰的趣味的問題。——詹姆斯·格蘭德
19. 人的教育在他出生的時(shí)候就開始了，在能夠說話和聽別人說話以前，他已經(jīng)就受到教育了。 ——盧梭
20. 人如同陶瓷器一樣，小時(shí)候就形成一生的雛形。幼兒時(shí)期就好比制造陶瓷器的粘土，給予什么樣的教育就會(huì)成為什么樣的維形。 ——塞德茲
21. 圣人教人，或因病人病處說，或因個(gè)人不足處說，或因人學(xué)術(shù)有偏處說，未嘗執(zhí)于一言。——呂經(jīng)野
22. 使教育過程成為一種藝術(shù)的事業(yè)。——赫爾巴特
23. 受過教育的人好引導(dǎo)但難以驅(qū)使。——賀拉斯
24. 我們都知道，兒童發(fā)展的時(shí)期是一生最重要的時(shí)期。道德的營(yíng)養(yǎng)不良和精神的中毒對(duì)人的心靈的危害正如身體的營(yíng)養(yǎng)不良對(duì)于身體健康的危害一樣。所以，兒童教育是人類展重要的一個(gè)問題。—— 蒙臺(tái)梭利
25. 嚴(yán)酷的紀(jì)律不應(yīng)當(dāng)用在與功課或文學(xué)練習(xí)有關(guān)曲事情上面，只能逢到道德問題感受危險(xiǎn)的時(shí)候才施用。 ——夸美紐斯
26. 窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。 ——王勃
27. 人的活動(dòng)如果沒有理想的鼓舞，就會(huì)變得空虛而渺小。—— 車爾尼雪夫斯基
28. 三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。 ——孔丘
29. 少而好學(xué)，如日出之陽;壯而好學(xué)，如日中之光;志而好學(xué)，如炳燭之光。——劉向
30. 書到用時(shí)方恨少事非經(jīng)過不知難。——陸游
31. 熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟。——孫洙
32. 偉大的事業(yè)，需要決心，能力，組織和責(zé)任感�！�——易卜生
33. 問渠哪得清如許，為有源頭活水來。——朱熹
34. 我不如起個(gè)磨刀石的作用，能使鋼刀鋒利，雖然它自己切不動(dòng)什麼。 ——賀拉斯
35. 我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身---這種倫理基礎(chǔ)，我叫它豬欄的理想。—— 愛因斯坦
36. 我們必須有恒心，尤其要有自信力!我們必須相信我們的天賦是要用來作某種事情的，無論代價(jià)多麼大，這種事情必須作到�！�——居里夫人
37. 一個(gè)人的整個(gè)生活既全以兒童時(shí)期所受的教導(dǎo)為轉(zhuǎn)移，所以，除非每個(gè)人的心在小時(shí)候得到培養(yǎng)，能去應(yīng)付人生的一切意外，否則任何機(jī)會(huì)都會(huì)錯(cuò)過。 ——夸美紐斯
38. 一切學(xué)科本質(zhì)上應(yīng)該從心智啟迪時(shí)開始。——盧梭
39. 一株樹在最初的幾年中就從自己的樹干中發(fā)出了它以后要有的一切主要的枝芽，而以后他們僅僅是繁茂起來而已。同樣，我們想賦予一個(gè)人一生所有的那些東西，也應(yīng)當(dāng)在這個(gè)最初的學(xué)校(母育學(xué)校)中賦予他們。——夸美紐斯
40. 幼兒教育是教好后一代的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，它關(guān)系到進(jìn)入青少年時(shí)期德育智育體育的健康發(fā)展。所以說幼兒教育是一項(xiàng)重要的工作，是非常細(xì)致耐心的工作，也是一項(xiàng)極其光榮的工作，做好這個(gè)工作，首先是要求搞幼兒教育工作的同志自身要有高尚的共產(chǎn)主義的道德修養(yǎng)，熱愛自己的專業(yè)，專心致志，鉆研業(yè)務(wù)，對(duì)培養(yǎng)好幼兒具有高度的責(zé)任感。—— 徐待立
41. 與其守成法，毋寧尚自然;與其求劃一，毋寧展個(gè)性。——蔡元培
42. 真正的教育者不僅傳授真理，而且向自己的學(xué)生傳授對(duì)待真理的態(tài)度，激發(fā)他們對(duì)于善良事物受到鼓舞和欽佩的情感，對(duì)于邪惡事物的不可容忍的態(tài)度。——蘇霍姆林斯基
43. 種莊稼要不務(wù)農(nóng)時(shí)，教育孩子要適時(shí)早教，才能收到事半功倍的效果。—— 雪蘇
44. 自古圣人二致，但其施教，則必因其材而篤信。——朱熹
45. 最好的教育是以身作則。孩子們對(duì)謊言或虛偽非常敏感，極易察覺。如果他們尊重你依賴你他們就是在很小的時(shí)候也會(huì)同你合作。——甘地夫人
46. 把子弟的幸福奠定在德行與良好的教養(yǎng)上面，那才是唯一可靠的和保險(xiǎn)的辦法。——洛克
47. 不過，一切紀(jì)律都當(dāng)小心地施用，除了誘導(dǎo)學(xué)生去把他們的工作完全作好以外，沒有別種目的。 ——夸美紐斯
48. 不要過分倉促地相信和欽佩德育教員：他們說話像天使，生活卻像凡人。——約翰遜
49. 從長(zhǎng)遠(yuǎn)利益考慮，讓孩子從小適度地知道一點(diǎn)憂愁，品嘗一點(diǎn)磨難，并非壞事，這對(duì)培養(yǎng)孩子的承受力和意志，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)或許更有好處。—— 東方
50. 帶孩子去旅游，去爬山，去逛公園，去看電影，這都是夸獎(jiǎng)孩子最適當(dāng)?shù)姆绞健?mdash;— 張石平
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