關于幼兒園的教學反思總結
《顏色變變變》這一科學活動是根據幼兒在認識基本顏色紅、黃、藍的基礎上設計的，孩子對顏色很敏感，他們除了對紅、黃、藍基本顏色清楚外，對其它顏色也很感興趣，有時也會說出桔黃色、綠色、紫色等，為了初步讓幼兒知道這些顏色是怎樣變過來的，我設計了這樣一節活動。
本節活動的目標是：
1、在認識紅、黃、藍的基礎上，樂意參加變色的操作活動，體驗變色的樂趣。
2、知道不把顏色涂到別的地方。主要以幼兒興趣為主，讓其感受顏色變化的神奇。
科學活動主要是讓幼兒自己摸索、探究，讓孩子去發現問題，整節活動上下來，孩子們總體來說還是很感興趣的，都能積極的參與活動，感受顏色變化的快樂，從這一點看基本完成了活動目標。但由于個別顏色變化不明顯如：紅色和黃色變橙色，有的幼兒紅色沾太多而黃色又太少，使得整個顏色沒太大變化，使其對顏色會變的概念還不清楚。這點在今后的活動中還需讓幼兒繼續探究。
通過參加科學教研組，讓我對科學教學活動有了初步的了解，知道幼兒為主體，主要是孩子動手操作，在操作中發現問題，解決問題。而教師只是一個引導者，創造科學環境讓幼兒探索。
【幼兒園的教學反思總結】相關文章：
幼兒園教學總結與反思11-30
幼兒園教學反思總結11-14
幼兒園教學反思與總結11-12
幼兒園教育教學總結及反思11-02
幼兒園教學教學反思06-09
幼兒園教學反思總結(精選15篇)11-20
幼兒園教學反思總結15篇11-14
幼兒園教學反思總結(15篇)11-14
幼兒園教學反思總結精選15篇11-14
幼兒園教學心得反思與總結06-28