- 相關(guān)推薦
新人教版小學(xué)五年級語文下冊《景陽岡》教學(xué)反思
《景陽岡》是一篇略讀課文。文章記敘了武松在陽谷縣的一家酒店開懷暢飲后，趁著酒興上了景陽岡，赤手空拳打死猛虎的故事，表現(xiàn)了武松豪放、勇武、機敏的英雄性格。這個故事早已家喻戶曉，所以就《景陽岡》這篇文章的內(nèi)容來說，比較接近學(xué)生的認知水平，學(xué)生容易接受。在教學(xué)中，我突出了以下幾點：
一、借助注釋，把握整體內(nèi)容。對于這個耳熟能詳?shù)墓适�，這一關(guān)不作重點，一筆帶過。
二、抓重點，感知人物形象�！昂染啤�、“上岡”這兩部分的內(nèi)容冗長，主要通過學(xué)生自讀自悟，小組討論的方式，了解武松豪爽、勇敢、倔強、也有點好面子的特點�！按蚧ⅰ辈糠肿髡哌\用了多種表現(xiàn)方法來刻畫人物，特別是在動詞的運用上，很有特色，對表現(xiàn)武松打虎時驚心動魄的場面，起到了很好的作用，使文章大大增色。
1、抓住“三閃”面對老虎的“一撲、一掀、一吼”，寫到武松的動作，只是“一閃”、“一閃”、又“一閃”。引導(dǎo)學(xué)生說說“閃”在文中的意思是什么？換成“躲”字，放到文中讀一讀，體會哪個詞更合適？，引導(dǎo)學(xué)生體會“閃”字的巧妙之處：是武松主動地躲過，說明武松反應(yīng)很快，動作輕巧敏捷，而不是被動地膽怯地躲避，顯出他的武藝高超。
2、轉(zhuǎn)守為攻的痛打?qū)τ谖渌沙嗍挚杖蛩览匣⒁徊糠郑茸寣W(xué)生動筆找找武松分別用哪些招式來對付大蟲？并讓學(xué)生試著表演，接著播放武松打虎的視頻，直觀感受當(dāng)時情形的危急和場面的驚險�？催^之后，再讓學(xué)生體會武松的動作。這時，武松那種智勇雙全、力大無窮、本領(lǐng)高超的高大形象躍然紙上。
三、閱讀原著，重溫經(jīng)典魅力學(xué)完本課，我設(shè)計了以下拓展：1、說說武松上景陽岡前后發(fā)生的故事。2、說說《水滸傳》中主要人物的綽號及來源。3、暢談《水滸傳》中精彩的故事片段，推薦閱讀原著。
這節(jié)課的教學(xué)，基本上完成了教學(xué)任務(wù)，但也存在著不足之處：由于時間有限，品讀課文的時間不夠充分，課文帶有一定的文言色彩，學(xué)生書讀得不夠流暢，不能把這篇經(jīng)典名著讀得有滋有味。
【小學(xué)五年級語文下冊《景陽岡》教學(xué)反思】相關(guān)文章：
小學(xué)語文《景陽岡》教學(xué)反思4篇07-28
景陽岡小學(xué)語文教學(xué)反思(6篇)03-03
人教版五年級下冊語文《景陽岡》教學(xué)設(shè)計06-06
景陽岡教學(xué)反思07-20
小學(xué)語文下冊教學(xué)反思03-04