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小學語文五年級上冊口語交際教學反思范文
教學目標:
1.能圍繞“濃濃的鄉情”這個主題講清楚自己的活動安排。通過口語交際和習作活動,培養對家鄉的熱愛之情.
2.能與同學就活動主題進行商討,增強學生的表達、傾聽和與他人交往溝通等能力,及自主合作的參與意識。
3.在口語交際和習作的過程中,進一步提高口頭和書面的表達能力,能大膽發揮想象,運用平時積累的語言,寫出家鄉的變化,表達對家鄉的熱愛之情。練習修改自己的習作。
教學重點:
通過活動進一步激發學生熱愛家鄉的情懷。
教學難點:
根據主題策劃活動,列出節目表,并分組進行實踐活動,在傾聽與合作中活動,表演活動方案,培養學生的策劃能力、表演能力和豐富的想象力,進一步交際與習作的效率。
教學準備:
、笔占c“濃濃的鄉情”相關的詩詞、歌曲、故事等。
⒉了解班級同學的特長,以便策劃活動。
、惩ㄟ^書籍、電視、網絡等媒介,了解怎樣策劃才能搞好一次活動,可以事先參閱一些好的經驗。
課時安排:
3課時
教學過程:
第一課時
。ǹ谡Z交際)
一、激情導入,激發興趣
、彼自捳f得好:一方水土養一方人.每個人對自己的家鄉都有著深厚的感情.大詩人李白用詩句“舉頭望明月,低頭思故鄉”來表達自己對家鄉的思念,“露從今夜白,月是故鄉明!奔亦l,是一個不管什么時候,一想起就會讓人感到親切的名字。鄉情,鄉思,鄉愁,鄉音,家鄉始終是令人夢繞魂牽的地方。“葉落歸根”“告老還鄉” “鄉音無改鬢毛衰”,古往今來,人們用各種形式和行動,表達著同樣的情感──對故鄉的依戀和熱愛。你收集了哪些表達熱愛家鄉之情的詩句或歌曲?
[教師要以飽滿的情感,引出本次活動的主題“濃濃的鄉情”,激發學生參與表達的欲望。]
、矊W生交流課前收集的相關資料。
二、暢所欲言,抒發情感
1.同學們,請你們來說說對家鄉的熱愛之情吧。
2.現然大家都這么熱愛家鄉,那么我們就以“濃濃的鄉情”為主題來策劃一次活動。既然是活動,形式就要豐富多彩,要通過豐富的內容、精彩的節目來表達對家鄉的熱愛之情。
、承〗M交流討論
⑴明確小組討論的內容:表演哪些節目;由哪些同學表演;怎樣表演才能使節目更精彩。
⑵重點討論怎樣演才能使節目更精彩,根據討論情況列出節目表。老師參與部分小組的交流,給予指導,可以提示采取朗誦詩詞,演唱歌曲、家鄉畫展、我做家鄉小導游、課本(詩詞)劇、編小報等形式進行活動。
。刍顒拥男问,最好符合學生實際和當地實際,有利于學生積極參與。]
、歉鶕n前自己收集的資料,選擇一個活動方案,選擇合作伙伴進行小組學習,彩排活動內容。
、刃〗M具體商量內容、分工等事宜,并以小組為單位展示活動方案。
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