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《愛心樹》教學(xué)反思
“課后思”：一場(chǎng)課下來就總結(jié)思考，寫好課后一得或教學(xué)日記，這對(duì)新教師非常重要，下面是關(guān)于《愛心樹》的教學(xué)反思范文，希望對(duì)大家有幫助!
《愛心樹》教學(xué)反思
5月27日，是我們超化鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行課博會(huì)日子，我選擇了繪本《愛心樹》作為我的執(zhí)教內(nèi)容。這節(jié)閱讀課我就想跟孩子們一起通過各種問題穿講整個(gè)故事，然后讓孩子們引伸到自己的生活中，理解這種奉獻(xiàn)、索取，愛與被愛的內(nèi)涵,以便愛心在孩子純潔的心中得以傳遞,感恩的種子在孩子善良的心田萌芽.
自己雖然被這本書所深深地感動(dòng)著，但是，對(duì)于一年級(jí)的孩子們來說呢?他們理解嗎?他們現(xiàn)在能對(duì)父母的愛與付出有所感悟嗎?很多同事知道我要上這節(jié)課后都表示有點(diǎn)擔(dān)心,說實(shí)話，我自己心里真的也沒有底。
但是課堂上，孩子們的回答不時(shí)總有精彩出現(xiàn)，比如：我問：“如果你是那個(gè)男孩,你會(huì)怎樣表達(dá)你對(duì)大樹的愛”有些孩子說：“我會(huì)給她一個(gè)緊緊的擁抱。”還有些孩子說：“我會(huì)給她一個(gè)深深的吻。”……又如，我問：“大樹被砍成樹墩了，為什么還是很快樂?”有些孩子回答：“因?yàn)樗X得為孩子做了些事，孩子快樂了,這樣她就很滿足了，不期望能夠得到什么。”我又問：“那它心坎里卻有些……省略的是什么?心里怎么樣呢?”孩子們說：“我覺得它心里有些難過，因?yàn)楹⒆泳鸵吡�，再也不能陪在自己身邊了，它見不到孩子了，心里一定覺得很難過。”“我覺得她心里有些失落,孩子走了,不知道什么時(shí)候才能再見上一面,她的心里會(huì)空空的!”……這些回答都讓我有點(diǎn)驚喜，我真想不到他們能不自覺地會(huì)用了一些這樣的好詞來表達(dá)自己的感受;我也想不到孩子們竟然會(huì)這樣流利地表達(dá)自己的想法，真的讓我感覺很驚訝。
另外，我還有點(diǎn)驚喜，講完整個(gè)故事后，我問：“生活中還有誰也像愛心樹一樣，不計(jì)回報(bào)地為你付出、不斷給你幸福，一生都為了你的幸福而幸福呢?“孩子們一下都想到了父母。也有的孩子想到了老師。緊接著我就在黑板上畫了一顆愛心樹，對(duì)孩子們說：“我們的媽媽真的就像這一棵大樹，默默無聞地給予了我們?cè)S許多多的關(guān)懷，讓我們感受到了幸福、溫暖、快樂!現(xiàn)在你有什么話想對(duì)媽媽說的嗎?我用音樂《感恩的心》作為背景音樂，讓孩子們把想爸爸媽媽說的話寫在愛心樹葉上，然后讀出來，最后貼在黑板的愛心樹上，將本節(jié)課再次推向高潮。
總之，這節(jié)課孩子們的表現(xiàn)我比較滿意，這本書的內(nèi)涵孩子們都感受到了,但是在說說自己的父母平時(shí)是如何無私為自己付出時(shí),有些孩子一下子還是不能說得出來,自己又該如何感恩回報(bào),很多同學(xué)也只會(huì)從幫家長(zhǎng)做家務(wù)方面想,如何引導(dǎo)孩子們更好地從日常細(xì)節(jié)重發(fā)現(xiàn)挖掘,從而有各方面不一樣的感受,這還要我再進(jìn)一步地去思考吧!其實(shí)，這個(gè)繪本故事并不僅僅適合幼兒，同時(shí)它也適合不同年齡層次我們，包括自己以及身邊的朋友們，在我們遺忘了父母對(duì)我們的付出，看一看吧，會(huì)有不一樣的收獲。
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