高中必修2《生活中的圓周運動》教學反思
圓周運動是曲線運動的重要內容,是運動學知識和動力學知識的結合點,既要掌握圓周運動的運動學特征,又要掌握圓周運動的動力學特征。.由于課本上本節內容較多,根據我校學生的情況,我教合理的分解了本節課。將豎直平面內的圓周運動放到下一節,以免增加難度,加重學生負擔。
本節課的教學設計和實施過程都始終按照新課程理念的要求,科學的設計了三維目標并在教學過程中得到了較好的體現,同時在設計和實施中,通過學生對知識的回顧、圖片的觀察發現、小組的合作探究以及拓展應用無不凸現了學生這一主體。就如何正確認識向心力的來源,我在教學中注意通過多分析實例使學生獲得正確認識.同時注意讓學生明確:這里的.分析和計算所依據的仍是普遍的運動規律—一牛頓第二定律,只是這里的加速度是向心加速度.實例分析火車轉彎問題,層層設疑,突破難點。讓學生自己當工程師設計彎道,使學生有主人翁意識,且有成功的感覺,增加了學生的自我效能感。也只有這樣才能真正調動學生的學習積極性,使教學更加有的放矢。
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