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      1. 初中生物中段考試教學(xué)反思

        時間:2023-04-13 17:12:04 初中教學(xué)反思 我要投稿
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        初中生物中段考試教學(xué)反思

          作為一位剛到崗的教師,我們都希望有一流的課堂教學(xué)能力,對教學(xué)中的新發(fā)現(xiàn)可以寫在教學(xué)反思中,寫教學(xué)反思需要注意哪些格式呢?下面是小編整理的初中生物中段考試教學(xué)反思,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        初中生物中段考試教學(xué)反思

          一、教材不熟

          初中的生物雖然是介紹了一些自然常識,但是對于剛開始進(jìn)行生物教學(xué)的我來說,教材不熟是我的一大不足。

          這樣的現(xiàn)狀,根本就談不上如何根據(jù)教學(xué)資料創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如,我在進(jìn)行《種子的構(gòu)成》教學(xué)中,自己都沒有弄明白是怎樣一回事,在教學(xué)中,只能照本宣科,把教材讀一遍完事,也就談不上引導(dǎo),啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí),也就沒有知識講解,學(xué)生聽課時,也就是一臉的茫然。

          由于個人在社會中還有一些事務(wù),而且又把教學(xué)的重點(diǎn)放在七年的數(shù)學(xué)上了,所以在生我教學(xué)中常常出現(xiàn),在上課前,還沒有來得及看教材,只能在上課中邊度邊看邊想邊講,就連我自己有事都過意不去,更不用說進(jìn)行備課了。

          二、生物是副科

          在農(nóng)村初中,由于教學(xué)觀念及教育現(xiàn)實(shí)等原因。我把生物當(dāng)成副科,同時生物又不是中考的科目,所以能上就算實(shí)在高標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施素質(zhì)教育,這樣的主導(dǎo)思想,在生我教學(xué)中抱著上一節(jié)課就少一節(jié)的心態(tài),有時上課還帶有糊的跡象。

          三、課上的太快

          七年級上冊生物課本很厚,資料多而雜,教學(xué)任務(wù)十分的繁重,在開始進(jìn)行教學(xué)時,我就詢問了學(xué)校的老生物教師,他們帶有警示意味的口吻告訴我改冊的教學(xué)一點(diǎn)也不能耽擱,不僅僅不能耽擱,而且還有快馬加鞭,否則,稍不留神,這一學(xué)期的生物教學(xué)任務(wù)就完成不了。

          我在進(jìn)行生物教學(xué)時,就是時時刻刻注意到了這一點(diǎn),在課時上一點(diǎn)也沒有耽誤。

          我的計(jì)劃是,趕快把全書給學(xué)生們通講一遍,然后留下超多的時間,有學(xué)生自己去復(fù)習(xí),其實(shí)這點(diǎn)和我的主導(dǎo)思想是相通的,天真的認(rèn)為,初中生我背一背、記一記就能學(xué)好。

          但是,從期末考試的結(jié)果來看,這種想法是錯誤的。

          四、沒有及時、有效的檢查

          對于七年級學(xué)生來說,鞏固生物教學(xué)成果的有效手段就是就是有效的檢查,我在進(jìn)行生物教學(xué)中,這一學(xué)期總共檢查只有三四次,這樣根本就不能督促學(xué)生及時有效的鞏固所學(xué)知識。

          五、改善方法

          針對上一學(xué)期,生物教學(xué)出現(xiàn)得問題,我準(zhǔn)備采取以下措施:

          1、熟悉教材:要保證自己首先將教材的全部知識弄明白,然后才能上課。

          2、備好沒一節(jié)課。只有備好沒一節(jié)課,才可能上好課。將每一節(jié)課都認(rèn)真?zhèn)湔n,雖不要求有規(guī)范的詳案,但是要有知識點(diǎn)脈絡(luò),體現(xiàn)每節(jié)課的教學(xué)資料,到達(dá)最起碼的教學(xué)要求——————心中有數(shù)。

          3、講好課。生物教學(xué)不是教師的想當(dāng)然,而是要根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律來上課,每一節(jié)課、每一個知識點(diǎn)、重難點(diǎn),就應(yīng)有輕重、有區(qū)別,使學(xué)生弄明白為什么,至少要讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上記憶。

          4、持之以恒、行之有效的教學(xué)檢查。對于像初中生物這樣的課程,就應(yīng)每節(jié)新課開始之前,都要有將近10分鐘的時間來提問,查看學(xué)生的掌握狀況,像這樣最簡單的教學(xué)檢查就應(yīng)持之以恒,保證每節(jié)課都要有,這樣才能到達(dá)“積跬步,而致千里”的目的。

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