初中數學視導教學反思3篇
作為一名到崗不久的人民教師,課堂教學是我們的任務之一,通過教學反思可以很好地改正講課缺點,教學反思我們應該怎么寫呢?以下是小編為大家整理的初中數學視導教學反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初中數學視導教學反思1
緊張而忙碌的視導工作結束了,心里一下感覺輕松了不少,雖然視導沒講課,但聽完教研員對課的點評后,還是或多或少的對課的教法有些新的感悟。
細想上課的一些細節,感覺有些魯莽,在處理細節上沒有過多的思考,特別是在對待學生的問題回答上,對于問題答案的點評,學生的鼓勵上還是不到位。
首先,對于學生的學案的完成情況沒有去仔細研究,完成情況,有沒有錯誤,錯誤出在什么地方,為什么錯了,等等。以至于上課時把握不準學生的主要問題,有時學生認為簡單的問題講了,學生認為難的問題反而沒講。對學生來說成了重復講,卻沒講到重點。
其次,小組合作學習還是沒有落實到位,有時感覺有點牽強附會,小組合作也僅限于面上的合作,沒有深入下去,評價機制也沒有到位,還應進一步去修改完善,讓學生感覺到其中的快樂,真正做到寓學于樂中,讓學生在快樂中學習,在學習中快樂。
再次,學生的主體地位還是沒有充分落實,“讓學生學會學習”是我在長期教學中的主導思想,雖然想的很多但是還是沒有完全做到,切實做到這些,的確很難!長期的教學經驗告訴我,這是一項長期而又復雜的過程。
初中數學視導教學反思2
平時的每一節課都應該有很多感想
上周五,徐主任劉老師一行視導組對我校進行了課堂大檢閱,本節課本著把課堂還給學生,踐行126策略的原則,中規中矩 的上完了,通過他們的精彩點評加上本人的認真反思,感覺自己還有以下幾點需要進一步加強,現總結如下與大家共勉:
。、給學生探究的時間與空間還不夠大。
2、學生展示時的自信心、語言等還需要加強。
。、學生展示的面還能更廣,還有很多知識完全可以由大號同學完成。
。础W生的解法,對知識的呈現還需要再整合。
。怠⒄n堂展示還需要進一步做到機會均等。
6、對學生解題的規范性還需要注意。
每一次被聽課總是有很多的感想,其實最關鍵的應該是平時的.每一節課都應該有很多的感想!
視導反思
五月十八日教研室成員在徐以山主任的帶領下來我校視導。由于學校的安排,很遺憾我沒有去聽課。在班主任會上,曹校長說了徐主任對胡家波老師和李先莉老師的課,徐主任給與了這兩位老師很高的評價。更是感覺自己失去了一次很好的學習機會。
好的榜樣就在我們身邊,我應該多向這些優秀的老師學習,自己盡快趕上學校的課改步伐。我校的小組合作學習進行的如火如荼,一定要抓住這次課改的機會使自己的教學水平有所提高。
初中數學視導教學反思3
星期二(5月15日),縣教研室來我校進行了20xx年上半年教學視導活動,我參加了學校組織的講評課活動,數學學科授課教師是:任守昌和我兩個人。從課堂的整體效果看,我這節課學生掌握的還是達到了預定的目標(不等式中的分類思想),但是還是有一定量的學生,對于知識的掌握還是存在著差距,這需要教師再付出一定的心血。課堂效果還不是很理想,部分學生主動參入學習的積極性還有待提高。
以我自己個人來看,課堂中還有一定的不足:
(1)學生參入的熱情還不夠,小組活動不是很到位,在小組展示和交流、學習的過程中,仍然是學生參入面不夠廣泛,僅僅是幾個學生的展示舞臺,沒有大范圍、全員的參入,這是這節課的失誤之處。
。2)加強對學生主題地位的關注,給學生以嘗試,放手學生還不夠,還是有點不敢全放給學生。
。3)小組活動時,一個組去處理,需要另一個組去補充,不是單一的教師給予補充,小組之間需要加強交流,組與組之間的互動還沒有體現。
結合我這一節課,我覺得小組學習下一步需要注意的工作重點是:
。1)小組評價需要加強,可以是分數評價,但是要讓學生自己記錄,自己評價。
(2)組內互助面要廣,同組之間要有檢查,有督促。
。3)小組管理上還需要下很大的功夫。
。4)教師要做到心中有組,有交流。
。5)展示問題,需要有好的方法,不是教師去單獨的把題目再讀一遍,這樣不利于學生自己對于題目的把握和理解,教師應該放手學生,大膽的讓學生去獨立的思考和理解,自己去找題目中的關鍵點。培養學生的獨立思考和處理問題的能力。
從這個問題也反映出下一步教師的工作的重心和關鍵點。小組合作學習,如果用好的話,既能減輕教師的工作量,還能培養學生的交流能力,合作意識。能起到大面積的提高教育教學(此文來自)質量,“差生”是我們工作的重點和方向,我們必須把所謂的“差生”的轉化工作做好。在實際教學中,相互之間多學習、多交流。把先進的教學理念灌輸到每位教師的頭腦中,只有這樣,才能轉化思想,提高自己的業務水平。才能大面積的提高教學質量(此文來自優秀)。
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