緊急電話教學(xué)反思
《緊急電話》教學(xué)反思
《緊急電話》本節(jié)課原來(lái)的目標(biāo)是：1.知道幾種特殊的電話號(hào)碼及其作用。2.在遇到緊急情況或有需求
時(shí)知道撥打相應(yīng)的電話。比較籠統(tǒng)，不具體，所以我加以修改為1.認(rèn)識(shí)119\110\120\122這四個(gè)特殊的號(hào)碼,并能區(qū)分它們不同的用途.2.學(xué)習(xí)撥打電話并正確描述情景,初步累積在緊急情況下報(bào)警求救保護(hù)生命的經(jīng)驗(yàn)。這樣，具體到認(rèn)識(shí)四種電話號(hào)碼，并且教給幼兒電話求救的方法，不然，孩子知道號(hào)碼，不會(huì)求救也于事無(wú)補(bǔ)。
活動(dòng)中我自制的ppt非常吸引孩子，ppt是先出現(xiàn)現(xiàn)象，然后是電話號(hào)碼、最后是對(duì)應(yīng)的車子，例如：我先出示失火的房子，問(wèn)孩子怎么了?然后問(wèn)：失火了，怎么辦?孩子回答：打電話。我又問(wèn)電話號(hào)碼是多少?當(dāng)有孩子說(shuō)出是119時(shí)，我就出示電話號(hào)碼，然后，讓孩子們看看會(huì)不會(huì)出現(xiàn)消防車，如出現(xiàn)了，說(shuō)明電話是對(duì)的，否則，則是錯(cuò)的。通過(guò)討論、幼兒發(fā)表意見(jiàn)到驗(yàn)證，很有懸念，孩子們積極參與。
同時(shí)，在活動(dòng)中，我也發(fā)現(xiàn)幾個(gè)問(wèn)題：
1、孩子們討論生病了，應(yīng)該打什么電話，有的說(shuō)打110，有的說(shuō)打120，他們說(shuō)的都對(duì)，我都給予了肯定，但在ppt上我只做了120，所以在課前對(duì)問(wèn)題考慮的還不夠充分。
2、在游戲環(huán)節(jié)，讓孩子演示打電話，描述情景，孩子大部分孩子還不太知道自己家的地址、描述的語(yǔ)言也不連貫，這需要課后班上的老師、家長(zhǎng)在平時(shí)給孩子一些經(jīng)驗(yàn)的積累。
《特殊的電話號(hào)碼》教學(xué)反思
孩子的安全是幼兒園的首要任務(wù)，我們不可能整天跟著孩子轉(zhuǎn)，只有教給他們學(xué)會(huì)自我保護(hù)的能力。在主題“安全小衛(wèi)士”下，我設(shè)計(jì)了活動(dòng)《特殊的電話號(hào)碼》，目標(biāo)是讓幼兒知道幾種特殊的電話號(hào)碼及其作用，并學(xué)會(huì)在緊急情況下使用這些電話號(hào)碼。
在設(shè)計(jì)這節(jié)課之前，我讓幼兒說(shuō)說(shuō)這些電話號(hào)碼在遇到什么情況下才能撥打的'，孩子們大多數(shù)的都知道，但不能很準(zhǔn)確地說(shuō)出。我在想怎樣才能讓這節(jié)課不枯燥而且有趣呢?中班幼兒主要還是以直觀思維和游戲?yàn)橹鳎晕以诒净顒?dòng)中利用游戲、情景表演等幼兒感興趣的方式來(lái)開(kāi)展，讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)撥打110、 120、119、120電話號(hào)碼進(jìn)行求救的正確方法。游戲“打電話”是小朋友常見(jiàn)而感興趣的，所以，整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中幼兒的參與積極性很高，都樂(lè)意表達(dá)自己都這些特殊號(hào)碼的認(rèn)識(shí)，通過(guò)游戲的方式，使報(bào)警知識(shí)得到強(qiáng)化、內(nèi)化，從而達(dá)到了活動(dòng)目標(biāo)。在活動(dòng)中，為了讓幼兒對(duì)特殊電話號(hào)碼的記憶更加深刻，我特地準(zhǔn)備了一些情境圖片，讓幼兒討論解決。這樣一來(lái)，幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性有了加強(qiáng)，給了幼兒發(fā)揮想象的自由和機(jī)會(huì)，提高了幼兒動(dòng)腦，動(dòng)口和動(dòng)手的自主探究能力。對(duì)這些特殊電話號(hào)碼的運(yùn)用也更加了解了。
《特殊的電話號(hào)碼》通過(guò)形式多樣的教育活動(dòng)，讓幼兒都能真正動(dòng)起來(lái)，使每個(gè)孩子都主動(dòng)、積極地去記，這樣才能使幼兒自己遇到緊急問(wèn)題時(shí)會(huì)使用這些號(hào)碼，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
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