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      2. 使用違禁電器的檢討書

        時間:2020-12-13 11:31:08 檢討書 我要投稿

        使用違禁電器的檢討書

        ×老師:

        使用違禁電器的檢討書

          ××月××號晚,我使用電爐子取暖違反了學校紀律。盡管我知道學校不允許使用電爐子,學生科、總務科、班主任都曾多次申明不允許使用電爐子的原因,以及由此引起的非常事故。但是,這么多教育卻沒能引起我足夠的重視,依舊使用,的確是不應該的`,是不正確的做法。

          事后經過認真的考慮,聯系到總務科老師給我們講的有關使用電爐子的危險性之后,我才真正意識到使用電爐子并不僅僅是浪費幾度電的問題,意識到使用不當對學校財產幾我們學生本人的自身都是極大的威脅。一旦造成火災或個人出現問題后果都將不堪設想。校領導對這一問題的關注確實是出于對我們學生生活的關心和關懷,是十分重要的。做到防患于未然,確實保障同學的安全是我們學校工作的一部分。

          此外,這不僅表明自己對學生守則的學習不夠,這種做法不僅是單單的一件小事,而是對學校各種規章制度的違犯,也是對學生守則的違犯。這種行為造成的影響更是應該引起自己高度重視的。如果同學們都這樣做,問題是很明顯的。況且我們校、我們國家的“雙增雙節”運動正在進行,自己不僅不能從各方面考慮,對學校倡導的這一運動積極參加,而且正好相反地去做,確實不應該。

          我保證今后不再使用電爐子,也決不做違犯學校各項紀律和制度的事情,并且積極配合學校宣傳它的危害,影響其他同學不使用。堅決制止這種違犯紀律的行為,保證今后模范地遵守學生守則,嚴格要求自己,也堅決和學校學生科老師一起做好這方面的工作,殷切盼望師生監督我的行動。

        學生:×××

        ××××年××月××號

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            使用違禁電器的檢討書

            ×老師:

            使用違禁電器的檢討書

              ××月××號晚,我使用電爐子取暖違反了學校紀律。盡管我知道學校不允許使用電爐子,學生科、總務科、班主任都曾多次申明不允許使用電爐子的原因,以及由此引起的非常事故。但是,這么多教育卻沒能引起我足夠的重視,依舊使用,的確是不應該的`,是不正確的做法。

              事后經過認真的考慮,聯系到總務科老師給我們講的有關使用電爐子的危險性之后,我才真正意識到使用電爐子并不僅僅是浪費幾度電的問題,意識到使用不當對學校財產幾我們學生本人的自身都是極大的威脅。一旦造成火災或個人出現問題后果都將不堪設想。校領導對這一問題的關注確實是出于對我們學生生活的關心和關懷,是十分重要的。做到防患于未然,確實保障同學的安全是我們學校工作的一部分。

              此外,這不僅表明自己對學生守則的學習不夠,這種做法不僅是單單的一件小事,而是對學校各種規章制度的違犯,也是對學生守則的違犯。這種行為造成的影響更是應該引起自己高度重視的。如果同學們都這樣做,問題是很明顯的。況且我們校、我們國家的“雙增雙節”運動正在進行,自己不僅不能從各方面考慮,對學校倡導的這一運動積極參加,而且正好相反地去做,確實不應該。

              我保證今后不再使用電爐子,也決不做違犯學校各項紀律和制度的事情,并且積極配合學校宣傳它的危害,影響其他同學不使用。堅決制止這種違犯紀律的行為,保證今后模范地遵守學生守則,嚴格要求自己,也堅決和學校學生科老師一起做好這方面的工作,殷切盼望師生監督我的行動。

            學生:×××

            ××××年××月××號