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      1. 教師曠工檢討書(shū)

        時(shí)間:2023-06-09 09:07:11 檢討書(shū) 我要投稿

        教師曠工檢討書(shū)

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了問(wèn)題或過(guò)錯(cuò)后,就需要寫(xiě)一份自我檢討書(shū)好好進(jìn)行自我檢討,寫(xiě)檢討書(shū)盡量要寫(xiě)得深刻誠(chéng)懇一些。但是你知道怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家收集的教師曠工檢討書(shū),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        教師曠工檢討書(shū)

        教師曠工檢討書(shū)1

        尊敬的社領(lǐng)導(dǎo)及同事朋友:

          今天在這里,我要做一次深刻的檢討:關(guān)于8月20日至9月30日這一個(gè)月零十天我離開(kāi)深圳后的所作所為,在此向各位同仁解釋并懇請(qǐng)社領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真處理。

          6月24日,我收到了由“XX世界攝影家眼中的寧夏”組委會(huì)寄發(fā)的邀請(qǐng)函件,邀請(qǐng)我赴寧夏參加這項(xiàng)大型的拍攝活動(dòng),之后我提請(qǐng)金總批準(zhǔn),金總本著支持員工事業(yè)向上的態(tài)度同意我去寧夏,本來(lái)事情至此是圓滿(mǎn)和順利的,但8月10日因?yàn)橐粋(gè)電話(huà)改變了我的行程,錯(cuò)誤也就從此開(kāi)始:那是一個(gè)我從未謀面的杭州網(wǎng)友(女,22歲,網(wǎng)名是樓蘭淑女)她在此之前也曾經(jīng)和我通過(guò)一回電話(huà),這次我談到將去寧夏拍攝的事宜,她說(shuō)為我高興,我也戲稱(chēng)要繞路去杭州看她,誰(shuí)知她真的邀請(qǐng)我去杭州了,于是我于8月20日直飛杭州,但那個(gè)衰人在我真的到達(dá)杭州后突然反悔,她在電話(huà)里只說(shuō)了一句:“你不覺(jué)得這樣是很荒唐的嗎?”就掛了,被扔在那里的我完全丈二和尚摸不著頭腦,我不明白她的心理如果認(rèn)定這是一件荒唐的事情為什么不早告訴我?而一定要等我已經(jīng)到達(dá)了杭州機(jī)場(chǎng)才說(shuō),我感覺(jué)自己被人耍了,有點(diǎn)惱羞成怒。

          我不能接受一個(gè)在電話(huà)里活生生的.女人楞不相信我這活生生的男人存在的現(xiàn)實(shí),我也不能理解她們?cè)诰W(wǎng)上耗費(fèi)了大量的時(shí)間其目的究竟是為了什么的原因?一氣之下,我就地上網(wǎng),希望能夠找回心理上失去的平衡,蒼天不負(fù),我去新浪的“城市聯(lián)盟”里用了四個(gè)多小時(shí)又結(jié)識(shí)了一位杭州姑娘她的熱情與真誠(chéng)實(shí)在令我感動(dòng)。晚上我們一起去吃西湖醋魚(yú)……

          這次經(jīng)歷讓我不得不重新去理解“網(wǎng)友”這個(gè)稱(chēng)呼,同樣是一個(gè)人談吐和一個(gè)人見(jiàn)識(shí)的流露,但有的人就認(rèn)定是件“很荒唐”的事,而有的人會(huì)欣然請(qǐng)我去共享西湖佳肴,同樣是在用網(wǎng)絡(luò)做為工具,為什么結(jié)果如此不同,從上網(wǎng)的第一天開(kāi)始我就不只一回的聽(tīng)到“小心!網(wǎng)上的騙子太多!”“網(wǎng)上無(wú)真情”之類(lèi)等等等等的勸言,至今也不絕于耳,但在之后的經(jīng)歷中,我越來(lái)越多的感覺(jué)到:其實(shí)網(wǎng)上真正的騙子就是那些喋喋不休勸導(dǎo)別人的“好心人”,大家都在詛咒著網(wǎng)上的“虛假”,但同時(shí)每一個(gè)人又積極的能與著這種虛假,形成了一種新型意識(shí)形態(tài)上的“心理悖記”。大家你吹我鼓,好像人人都已識(shí)破了網(wǎng)上的虛情,但實(shí)際上恰恰又是人人助紂為虐,推進(jìn)著這種虛假暈環(huán)的不斷擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)只不過(guò)是一個(gè)工具,而關(guān)健是看在誰(shuí)的手里用,至此,我突發(fā)奇想:既然這次來(lái)杭州是“荒唐”之舉,那我為什么不能“荒唐”到底呢?

          很快我決定了一個(gè)城市挨著一個(gè)城市的流竄,就利用現(xiàn)成的網(wǎng)絡(luò)直接和這些城市里的絕對(duì)居民交朋友,就這樣,我從杭州開(kāi)始,一口氣走完了,上海、蘇州、無(wú)錫、南京、北京、哈爾濱、牡丹江、沈陽(yáng)、銀川、延安、咸陽(yáng)、蘭州、西寧、格爾木、拉薩、成都、昆膽、貴陽(yáng)、重慶、宜昌、長(zhǎng)沙、桂林、南寧等25座城市,讓每一座城市在我的記憶中變得具體起來(lái)。沿途基本上是由各地剛剛認(rèn)識(shí)的網(wǎng)友帶領(lǐng)著直接進(jìn)入她們的城市,這一個(gè)多月里我?guī)缀跏菢?lè)昏了頭,每天在這些城市里踽踽穿行,并時(shí)時(shí)陶醉在各個(gè)城市朋友的真情接待之中,在此期間我甚至一度對(duì)深圳產(chǎn)生了強(qiáng)烈的厭惡情緒(請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)恕我直言),我覺(jué)得深圳就象一座巨大的甩干機(jī),我們所有在這里工作和生活的人每天都被高速而且重復(fù)的旋轉(zhuǎn)機(jī)械地掏空了時(shí)間、精力、熱情,在旅行中每一天所感受到的(心理周期)是深圳一周的體驗(yàn),過(guò)去在深圳時(shí)時(shí)感受到的那種麻木與遲鈍現(xiàn)在蕩然無(wú)存了!我覺(jué)得自己的生命被延長(zhǎng)有效的延長(zhǎng)了,在這種狀態(tài)下,我已經(jīng)派生出了極端的利已主義思想狀態(tài),當(dāng)時(shí)的心理說(shuō)粗點(diǎn)就是:只要不破壞不中斷這趟旅程的感受,“管他媽媽嫁給誰(shuí)!”我一路關(guān)機(jī),只顧自己的感官享受,而把組織、集體、工作的概念完全拋到了九宵云外,我甚至在給金總的短信息里懇請(qǐng)他不要告訴我的家人我到了哪里……

          現(xiàn)在回想起來(lái),我時(shí)時(shí)都能從自己投射到墻壁上的丑陋身影中看到“自私”兩個(gè)大字,我不僅自私、而且絲毫不懂得尊重別人,在一個(gè)集體環(huán)境中缺乏一種起碼的合作精神,我覺(jué)得這都是和自己長(zhǎng)期不注意提高公德意識(shí)與公民義務(wù)感有關(guān),連最起碼的尊重他人的意識(shí)都不完全具備,認(rèn)真思考,我意識(shí)到我渙散的集體意識(shí)給領(lǐng)導(dǎo)及同事們帶來(lái)了多大的麻煩。

        教師曠工檢討書(shū)2

        尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

          您好!

          在x月x當(dāng)天,由于我個(gè)人的疏忽大意,沒(méi)能及時(shí)請(qǐng)好假,沒(méi)有提起打好招呼,造成了曠工的現(xiàn)象,這樣的行為給學(xué)校和學(xué)生們帶來(lái)了非常不好的影響,對(duì)此我表示十分的抱歉。特意寫(xiě)了這份檢討書(shū),來(lái)表示我的歉意。

          當(dāng)天我本來(lái)是打算去學(xué)校的,那天好幾個(gè)班都有我的課程,算是一星期里我最為忙碌的一天,可當(dāng)我準(zhǔn)備好一切之后,我外公那邊的人打來(lái)了電話(huà),說(shuō)他那邊摔傷了腿,需要趕緊去醫(yī)院。我外公家離我家不是很遠(yuǎn),他的其他子女都在外地打工,他身邊近一點(diǎn)的親人就只有我了,因此我是絕對(duì)不能不管他的。我只好立馬趕去他那邊,帶著他去往醫(yī)院,由于我外公家時(shí)鄉(xiāng)下,到縣城需要很長(zhǎng)的時(shí)間,路上我們都是匆匆忙忙的,所以我完全忽略了學(xué)校的事情。

          等到一切忙的差不多了我才看手機(jī),才發(fā)現(xiàn)手機(jī)里都是學(xué)校的朋友同事發(fā)來(lái)的信息,有著急的有關(guān)心的,這讓我非常的感動(dòng),這時(shí)我才想起來(lái)我今天那些眾多的`課程,心下一遭,他們沒(méi)多久就要考試了,然而我卻耽誤了他們學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)校的那些學(xué)生我感到非常愧疚。

          身為一名老師,不僅沒(méi)有以身作則,還給學(xué)生們留下了曠工的印象,也耽擱了講課的進(jìn)度,這是非常不應(yīng)該是,我甚至能夠想象到了上課時(shí)間,學(xué)生們安靜的坐在座位上而講臺(tái)上卻是空無(wú)一人的場(chǎng)景?赡苡行┌嗟陌嚅L(zhǎng),擔(dān)心是不是老師忘了要上課,會(huì)出來(lái)找老師的蹤影,一想到這樣的場(chǎng)景是因?yàn)槲业氖韬龃笠舛霈F(xiàn),我的內(nèi)心就越發(fā)難受。

          領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我這次的行為進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)和教育,我也對(duì)自己的行為進(jìn)行深刻的反省,在這種情況下,我固然應(yīng)該先送我外公去醫(yī)院,但我也應(yīng)該及時(shí)的想領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)明情況,以免造成不必要的影響,對(duì)此這次的懲罰,我欣然接受,毫無(wú)異議。

          只希望領(lǐng)導(dǎo)能夠看在我是初次犯錯(cuò)和認(rèn)真檢討了的份上,能夠原諒我這一次,在以后日子里,我會(huì)擔(dān)當(dāng)好身為一名老師該有的責(zé)任,會(huì)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,保證不會(huì)再犯下這樣的錯(cuò)誤。這次的曠工對(duì)學(xué)生們也產(chǎn)生了很大的影響,之后我會(huì)和他們說(shuō)明情況,這次落下的那些課程,我會(huì)再找時(shí)間補(bǔ)上。

          此致

        敬禮!

        檢討人:xxx

        20xx年x月x日

        教師曠工檢討書(shū)3

        尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

          您好!

          回想起這次曠工的行為著實(shí)令我覺(jué)得自己有些配不上教師的稱(chēng)號(hào),無(wú)論是學(xué)生的學(xué)習(xí)還是校領(lǐng)導(dǎo)的囑咐都讓我明白做好教學(xué)工作的重要性,畢竟聯(lián)想到高中階段學(xué)習(xí)的重要性應(yīng)該要履行好作為教師的職責(zé)才行,在傳授知識(shí)的同時(shí)也要做到為人師表才能夠給學(xué)生帶來(lái)較好的成長(zhǎng),然而這次曠工的做法造成的影響極其惡劣從而讓我感到很慚愧。

          首先我得明白作為教師的自己在教學(xué)過(guò)程中的言行舉止都會(huì)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)造成一定的影響,若是不能夠?yàn)閷W(xué)生起到表率作用的話(huà)則是沒(méi)有資格進(jìn)行教導(dǎo)的,正如這次曠工的行為對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)異于思想上的沖擊,光說(shuō)不做也許便是對(duì)自己這次曠工過(guò)失的真實(shí)寫(xiě)照吧,在學(xué)習(xí)生活中我常常要求學(xué)生遵守校規(guī)并做到不曠課遲到,然而我在要求別人的時(shí)候自己卻沒(méi)能做到這幾點(diǎn)著實(shí)令人感到慚愧,班上的學(xué)生經(jīng)過(guò)此事以后也會(huì)覺(jué)得自己是對(duì)教學(xué)工作毫不負(fù)責(zé)的老師吧,然而出現(xiàn)這種狀況也是自己曠工在先自然會(huì)感到很憋屈。

          其次作為教師的我在曠工的錯(cuò)誤面前對(duì)不起校領(lǐng)導(dǎo)的期待,從我踏入這所校園并選擇成為高中教師以后便應(yīng)當(dāng)為了教育事業(yè)的發(fā)展而努力,若是不能夠?yàn)閷W(xué)校教育工作作出貢獻(xiàn)的.話(huà)則未免顯得自己太無(wú)用了些,雖然這些年也做出了些許成就卻并不代表著自己便可以任意妄為,當(dāng)我在曠工的同時(shí)應(yīng)該明白班上的學(xué)生在上課期間見(jiàn)不到老師很有可能造成不好的影響,即便是提前和校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假都能夠安排其他老師進(jìn)行代課,然而這次曠工著實(shí)令班上學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度受到了嚴(yán)重的影響。

          此刻我除了寫(xiě)檢討以外也得通過(guò)教學(xué)工作的努力彌補(bǔ)曠工造成的遺憾,另外我也會(huì)向班上的學(xué)生道歉并保證會(huì)成為更優(yōu)秀的高中教師,正因?yàn)槊靼讜绻さ奈:π圆抛屛以诜稿e(cuò)以后對(duì)此感到很愧疚,我也并不希望以后的教學(xué)工作中會(huì)再次出現(xiàn)曠工的狀況,這既是對(duì)教學(xué)工作的不負(fù)責(zé)也不利于班上學(xué)生的成長(zhǎng),我也應(yīng)該要為教師群體的聲譽(yù)著想并通過(guò)努力做出更多的教學(xué)成果。

          無(wú)論是內(nèi)心的懺悔還是教學(xué)工作中的努力都是為了彌補(bǔ)曠工的過(guò)失,這種污點(diǎn)若是不能夠盡快消除的話(huà)則會(huì)對(duì)自己的教學(xué)生涯造成嚴(yán)重的影響,所以我會(huì)重視校領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)并更加用心地對(duì)待班上教學(xué)工作,希望能夠通過(guò)努力幫助班上的學(xué)生趕上教學(xué)進(jìn)度并盡到作為高中教師的職責(zé)。

          此致

        敬禮!

          檢討人:xxx

          20xx年x月x日

        教師曠工檢討書(shū)4

        尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

          今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份報(bào)告,以向您表示我對(duì)于昨天冬至節(jié)自行放假的這種不良行為的'深刻認(rèn)識(shí)以及再也不自行放假的決心。

          我真正意識(shí)到此種行為的錯(cuò)誤性,此行為在教學(xué)部門(mén)內(nèi)造成了不良影響,給領(lǐng)導(dǎo)帶來(lái)麻煩,我深感愧疚,望領(lǐng)導(dǎo)給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì),此后我將遵守部門(mén)規(guī)定,聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排,充分領(lǐng)會(huì)理解領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的要求。

          望領(lǐng)導(dǎo)能念在我是初犯,我保證以后不再有類(lèi)似的情況發(fā)生,我真誠(chéng)地接受批評(píng),并愿意接受處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié),深刻反省,懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤。

          檢討人:

          X年XX月XX日

        教師曠工檢討書(shū)5

        尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

          您好!

          我作為老師,曠工這種行為是很不該做的,特別是這次領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系我,還聯(lián)系不上,也是導(dǎo)致了我所要上的課,只能學(xué)生自習(xí)了,也是耽擱了教學(xué)的進(jìn)度,我在這里也是要好好的來(lái)檢討。

          這次曠工,是由于自己有一些急事要去處理,然后也是忘記了給領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假,并且還沒(méi)有把手機(jī)帶著,最后還聯(lián)系不上我,我的著急,事情雖然處理好了,但是卻是把自己的正事給忘了,曠工也是讓我自己很后悔的,為什么自己對(duì)待工作沒(méi)有認(rèn)真起來(lái),畢竟是老師,要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的,即使是在忙的事情,說(shuō)一聲請(qǐng)假也是很快的事情,但是我卻糊涂到去處理自己的急事而把這個(gè)給忘記了。而領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)其實(shí)針對(duì)的并不是我沒(méi)來(lái)上班,而是我這種態(tài)度是很不好的,我們更是要為人師表的,如果自己都是做不好的,那么又怎么能把學(xué)生給教好呢,又如何能讓領(lǐng)導(dǎo)放心的讓我們教課。

          其實(shí)平時(shí)的時(shí)候,我也是不會(huì)犯這種錯(cuò)誤的,但是這次真的忙糊涂了,我自己也是知道,自己對(duì)于工作,并沒(méi)有那么的上心,雖然也是認(rèn)真負(fù)責(zé)的去把工作給做了,但是結(jié)果卻并不是那么的如意,而且自己在教學(xué)上面,其實(shí)還有很多方面要去學(xué)習(xí)的.,我們班級(jí)我的教學(xué)水平也是老師們看到了的,并不是特別的好,而今又是在態(tài)度上出問(wèn)題,也是讓領(lǐng)導(dǎo)很是惱火,而我自己也是意識(shí)到,不該如此,平時(shí)的教學(xué)我也是要做的更好一些,不能再這樣過(guò)著日子就算完事了,必須要對(duì)自己所教學(xué)的學(xué)生們?nèi)ヘ?fù)責(zé)的。曠工也是讓學(xué)生們的學(xué)習(xí)進(jìn)度變慢了,本來(lái)我們學(xué)校的老師課程就是比較多的,我還沒(méi)有請(qǐng)假,也是很難分配一個(gè)老師來(lái)幫忙給我教學(xué)。

          曠工的事情已經(jīng)發(fā)生了,也是沒(méi)有辦法再去改變,但未來(lái)的工作確是我可以去調(diào)整的,而且自己也是需要在以后的工作態(tài)度上要好,必須認(rèn)真負(fù)責(zé)的去把教學(xué)給做好了,不能再出現(xiàn)這種情況發(fā)生,即使真的有急事,也是要想到工作,要請(qǐng)假,不能再曠工了,這樣的事情發(fā)生一次就好了,我也是通過(guò)反省意識(shí)到自己的問(wèn)題,不會(huì)再有這種狀況發(fā)生,以后的工作之中,要做到更好,并且在態(tài)度上也是要格外的重視起來(lái)。作為老師,只有自己以身作則了,那么才能更好地去教好學(xué)生。

        此致

        敬禮!

        檢討人:xxx

          20xx年xx月xx日

        教師曠工檢討書(shū)6

        尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

          我認(rèn)真反思,深刻自剖,為自己行為感到了深深地愧疚和不安在此,我向領(lǐng)導(dǎo)做出如下深刻檢討:

          通過(guò)這件事,我感到這雖然是一件偶然發(fā)生事情,但同時(shí)感覺(jué)到對(duì)自己放松要求,沒(méi)有考慮到這種行為負(fù)面影響性和錯(cuò)誤嚴(yán)重性。經(jīng)過(guò)反思,這次發(fā)生事使我不僅感到是自己內(nèi)疚,更為重要是我感到對(duì)不起領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我信任,愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心。同時(shí),在這件事中,我還感到,自己在工作責(zé)任心上仍有欠缺。

          此外,我也看到了這件事惡劣影響,如果在各自崗位上,大家都像我一樣自由散漫,那怎么能及時(shí)把工作精神貫徹好、落實(shí)好,并且把工作做好呢。同時(shí),如果在我們這個(gè)集體中形成了這種目無(wú)組織紀(jì)律觀念,為所欲為不良風(fēng)氣,我們工作提高將無(wú)從談起。因此,這件事后果是嚴(yán)重,影響是惡劣。

          發(fā)生這件事后,我知道無(wú)論怎樣都不足以彌補(bǔ)自己過(guò)錯(cuò)。因此,我不請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我寬恕,無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)怎樣從嚴(yán)從重處分我,我都不會(huì)有任何意見(jiàn)。同時(shí),我請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)給我一次機(jī)會(huì),使我可以通過(guò)自己行動(dòng)來(lái)表示自己覺(jué)醒,以加倍努力工作來(lái)為我單位工作做出積極貢獻(xiàn),請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信我。

        教師曠工檢討書(shū)7

        尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

          您好!

          今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份報(bào)告,以向您表示我沒(méi)有向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提交任何的.請(qǐng)假申請(qǐng)就無(wú)故曠工的這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不自行放假的決心。

          我真正意識(shí)到此種行為的錯(cuò)誤性,此行為在學(xué)校內(nèi)造成了不良影響,給領(lǐng)導(dǎo)帶來(lái)麻煩,我深感愧疚,望領(lǐng)導(dǎo)給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì),此后我將遵守部門(mén)規(guī)定,聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排,充分領(lǐng)會(huì)理解領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的要求。

          望領(lǐng)導(dǎo)能念在我是初犯,我保證以后不再有類(lèi)似的情況發(fā)生,我真誠(chéng)地接受批評(píng),并愿意接受處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié),深刻反省,懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤。

          此致

        敬禮!

          檢討人:xxx

          20xx年x月x日

        教師曠工檢討書(shū)8

        尊敬的園領(lǐng)導(dǎo):

          您好!

          關(guān)于我此次的無(wú)故曠工,我在此表示深深地歉意。我沒(méi)有向?qū)W校老師打招呼也沒(méi)有提交任何的請(qǐng)假申請(qǐng)就擅自脫離崗位,違反了幼兒園的管理制度,造成崗位上無(wú)人上班,給單位帶來(lái)了不必要的麻煩,同時(shí)也耽誤了工作的'正常運(yùn)行。對(duì)于我曠工的事情,按照幼兒園軟管理我接受園領(lǐng)導(dǎo)給我的懲罰。

          通過(guò)此次深刻的教訓(xùn)和檢討,讓我深深地意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的重要性,以這次錯(cuò)誤為教訓(xùn),樹(shù)立牢固的勞動(dòng)組織紀(jì)律觀念,不遲到、不早退、不曠工、嚴(yán)格遵守幼兒園的各種規(guī)章制度。努力將工作做好,有問(wèn)題及時(shí)和園領(lǐng)導(dǎo)溝通,以?xún)?yōu)秀的表現(xiàn)來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)。加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤。

        此致

        敬禮!

          檢討人:xxx

          20xx年x月x日

        教師曠工檢討書(shū)9

        尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

          今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份報(bào)告,以向您表示我對(duì)于昨天冬至節(jié)自行放假的這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不自行放假的決心。

          我真正意識(shí)到此種行為的.錯(cuò)誤性,此行為在部門(mén)內(nèi)造成了不良影響,給領(lǐng)導(dǎo)帶來(lái)麻煩,我深感愧疚,望領(lǐng)導(dǎo)給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì),此后我將遵守部門(mén)規(guī)定,聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排,充分領(lǐng)會(huì)理解領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的要求。

          望領(lǐng)導(dǎo)能念在我是初犯,我保證以后不再有類(lèi)似的情況發(fā)生,我真誠(chéng)地接受批評(píng),并愿意接受處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié),深刻反省,懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤

          此致

        敬禮!

          簽名:

          日期:年 月 日

        教師曠工檢討書(shū)10

        尊敬的社領(lǐng)導(dǎo)及同事朋友:

          今天在這里,我要做一次深刻的檢討:關(guān)于8月20日至9月30日這一個(gè)月零十天我離開(kāi)深圳后的所作所為,在此向各位同仁解釋并懇請(qǐng)社領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真處理。

          6月24日,我收到了由“XX世界攝影家眼中的寧夏”組委會(huì)寄發(fā)的邀請(qǐng)函件,邀請(qǐng)我赴寧夏參加這項(xiàng)大型的拍攝活動(dòng),之后我提請(qǐng)金總批準(zhǔn),金總本著支持員工事業(yè)向上的態(tài)度同意我去寧夏,本來(lái)事情至此是圓滿(mǎn)和順利的,但8月10日因?yàn)橐粋(gè)電話(huà)改變了我的行程計(jì)劃,錯(cuò)誤也就從此開(kāi)始:那是一個(gè)我從未謀面的杭州網(wǎng)友(女,22歲,網(wǎng)名是樓蘭淑女)她在此之前也曾經(jīng)和我通過(guò)一回電話(huà),這次我談到將去寧夏拍攝的事宜,她說(shuō)為我高興,我也戲稱(chēng)要繞路去杭州看她,誰(shuí)知她真的邀請(qǐng)我去杭州了,于是我于8月20日直飛杭州,但那個(gè)衰人在我真的到達(dá)杭州后突然反悔,她在電話(huà)里只說(shuō)了一句:“你不覺(jué)得這樣是很荒唐的嗎?”就掛了,被扔在那里的我完全丈二和尚摸不著頭腦,我不明白她的心理如果認(rèn)定這是一件荒唐的事情為什么不早告訴我?而一定要等我已經(jīng)到達(dá)了杭州機(jī)場(chǎng)才說(shuō),我感覺(jué)自己被人耍了,有點(diǎn)惱羞成怒。

          我不能接受一個(gè)在電話(huà)里活生生的女人楞不相信我這活生生的男人存在的現(xiàn)實(shí),我也不能理解她們?cè)诰W(wǎng)上耗費(fèi)了大量的時(shí)間其目的究竟是為了什么的原因?一氣之下,我就地上網(wǎng),希望能夠找回心理上失去的平衡,蒼天不負(fù),我去新浪的“城市聯(lián)盟”里用了四個(gè)多小時(shí)又結(jié)識(shí)了一位杭州姑娘她的熱情與真誠(chéng)實(shí)在令我感動(dòng)。晚上我們一起去吃西湖醋魚(yú)這次經(jīng)歷讓我不得不重新去理解“網(wǎng)友”這個(gè)稱(chēng)呼,同樣是一個(gè)人談吐和一個(gè)人見(jiàn)識(shí)的流露,但有的人就認(rèn)定是件“很荒唐”的事,而有的人會(huì)欣然請(qǐng)我去共享西湖佳肴,同樣是在用網(wǎng)絡(luò)做為工具,為什么結(jié)果如此不同,從上網(wǎng)的第一天開(kāi)始我就不只一回的聽(tīng)到“小心啊!網(wǎng)上的騙子太多!”“網(wǎng)上無(wú)真情”之類(lèi)等等等等的.勸言,至今也不絕于耳,但在之后的經(jīng)歷中,我越來(lái)越多的感覺(jué)到:其實(shí)網(wǎng)上真正的騙子就是那些喋喋不休勸導(dǎo)別人的“好心人”,大家都在詛咒著網(wǎng)上的“虛假”,但同時(shí)每一個(gè)人又積極的能與著這種虛假,形成了一種新型意識(shí)形態(tài)上的“心理悖記”。大家你吹我鼓,好像人人都已識(shí)破了網(wǎng)上的虛情,但實(shí)際上恰恰又是人人助紂為虐,推進(jìn)著這種虛假暈環(huán)的不斷擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)只不過(guò)是一個(gè)工具,而關(guān)健是看在誰(shuí)的手里用,至此,我突發(fā)奇想:既然這次來(lái)杭州是“荒唐”之舉,那我為什么不能“荒唐”到底呢?很快我決定了一個(gè)城市挨著一個(gè)城市的流竄,就利用現(xiàn)成的網(wǎng)絡(luò)直接和這些城市里的絕對(duì)居民交朋友,就這樣,我從杭州開(kāi)始,一口氣走完了,上海、蘇州、無(wú)錫、南京、北京、哈爾濱、牡丹江、沈陽(yáng)、銀川、延安、咸陽(yáng)、蘭州、西寧、格爾木、拉薩、成都、昆膽、貴陽(yáng)、重慶、宜昌、長(zhǎng)沙、桂林、南寧等25座城市,讓每一座城市在我的記憶中變得具體起來(lái)。沿途基本上是由各地剛剛認(rèn)識(shí)的網(wǎng)友帶領(lǐng)著直接進(jìn)入她們的城市,這一個(gè)多月里我?guī)缀跏菢?lè)昏了頭,每天在這些城市里踽踽穿行,并時(shí)時(shí)陶醉在各個(gè)城市朋友的真情接待之中,在此期間我甚至一度對(duì)深圳產(chǎn)生了強(qiáng)烈的厭惡情緒(請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)恕我直言),我覺(jué)得深圳就象一座巨大的甩干機(jī),我們所有在這里工作和生活的人每天都被高速而且重復(fù)的旋轉(zhuǎn)機(jī)械地掏空了時(shí)間、精力、熱情,在旅行中每一天所感受到的(心理周期)是深圳一周的體驗(yàn),過(guò)去在深圳時(shí)時(shí)感受到的那種麻木與遲鈍現(xiàn)在蕩然無(wú)存了!我覺(jué)得自己的生命被

          延長(zhǎng)——有效的延長(zhǎng)了,在這種狀態(tài)下,我已經(jīng)派生出了極端的利已主義思想狀態(tài),當(dāng)時(shí)的心理說(shuō)粗點(diǎn)就是:只要不破壞不中斷這趟旅程的感受,“管他媽媽嫁給誰(shuí)!”我一路關(guān)機(jī),只顧自己的感官享受,而把組織、集體、工作的概念完全拋到了九宵云外,我甚至在給金總的短信息里懇請(qǐng)他不要告訴我的家人我到了哪里

          現(xiàn)在回想起來(lái),我時(shí)時(shí)都能從自己投射到墻壁上的丑陋身影中看到“自私”兩個(gè)大字,我不僅自私、而且絲毫不懂得尊重別人,在一個(gè)集體環(huán)境中缺乏一種起碼的合作精神,我覺(jué)得這都是和自己長(zhǎng)期不注意提高公德意識(shí)與公民義務(wù)感有關(guān),連最起碼的尊重他人的意識(shí)都不完全具備,認(rèn)真思考,我意識(shí)到我渙散的集體意識(shí)給領(lǐng)導(dǎo)及同事們帶來(lái)了多大的麻煩。

          此致

        敬禮!

          簽名:

          日期:年 月 日

        教師曠工檢討書(shū)11

        尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

          您好!

          前段時(shí)間的曠工的行為對(duì)于為人師表的自己來(lái)說(shuō)無(wú)疑是場(chǎng)毀滅性的打擊,尤其是在以往的教學(xué)中自己對(duì)學(xué)生的教導(dǎo)沒(méi)能起到相應(yīng)的表率以至于造成了不好的影響,實(shí)際上曠工的自己也的確需要反思這種做法對(duì)于教師群體來(lái)說(shuō)將會(huì)造成多么惡劣的影響,若不能夠從檢討中意識(shí)到自己曠工的錯(cuò)誤性自然難以在教學(xué)工作中服眾。

          實(shí)際上無(wú)論曠工是否存在不得已的原因都不應(yīng)該在教學(xué)階段的重要關(guān)頭做出這種事,畢竟無(wú)論是教學(xué)方面的安排沒(méi)能提前進(jìn)行部署還是沒(méi)能向校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行請(qǐng)假都算是自己的失策之處,更何況自己作為小學(xué)教師應(yīng)當(dāng)明白這種做法被學(xué)生家長(zhǎng)得知以后將會(huì)給學(xué)校帶來(lái)極壞的影響,看似不經(jīng)意間的舉動(dòng)卻因此給學(xué)校的整體形象進(jìn)行了抹黑,哪怕是提前和班主任打招呼也比課堂上沒(méi)有老師管理紀(jì)律強(qiáng)得多,所以經(jīng)過(guò)此事以后讓我明白了曠工行為對(duì)于身為教師的自己來(lái)說(shuō)造成了惡劣的影響。

          在這次曠工的事件中讓我始終反思自己的做法將會(huì)對(duì)教師職業(yè)帶來(lái)怎樣的沖擊,尤其是以往在課堂上向?qū)W生強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的自己竟然率先做出違反紀(jì)律的事情又怎能繼續(xù)做好教學(xué)工作,不得不說(shuō)曠工以后的自己在當(dāng)前的教學(xué)工作中的確感到十分慌亂,尤其是校領(lǐng)導(dǎo)的那份期待被自己辜負(fù)以后又有何面目繼續(xù)逃避相應(yīng)的責(zé)任,或許對(duì)于此時(shí)的自己來(lái)說(shuō)做出曠工的事情以后無(wú)動(dòng)于衷也算是逃避責(zé)任的做法吧,更何況班上的`學(xué)生也希望自己老師在教學(xué)過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)曠工的情況。

          為了不再違背自己的職業(yè)道德的確需要相辦法彌補(bǔ)曠工造成的損失才行,與其始終為曠工的事情感到愧疚還不如想辦法如何做好班上的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,畢竟在教學(xué)工作中始終沉浸在以往的得失之中很難說(shuō)會(huì)有較好的發(fā)展,當(dāng)我在進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候也要在行動(dòng)上做好表率才能夠更好地贏得學(xué)生們的尊重,畢竟在教學(xué)工作總出現(xiàn)曠工這種不負(fù)責(zé)的事情已經(jīng)讓我感到很愧疚了又怎能繼續(xù)保持沉默,面對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)的那份期待的確不應(yīng)再次辜負(fù)才能夠體現(xiàn)出我對(duì)教學(xué)工作的重視。

          其實(shí)今后自己的教學(xué)生涯還很長(zhǎng)又怎能因?yàn)闀绻さ奈埸c(diǎn)便生活在陰影之中,而我也應(yīng)該盡快驅(qū)散內(nèi)心的陰霾并投入到新環(huán)節(jié)的教學(xué)工作中去,相信以后的教學(xué)工作中只要保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度就能夠有效彌補(bǔ)這次曠工造成的損失,畢竟對(duì)于教師而言曠工這樣的行為還是不要再次出現(xiàn)在自己身上比較好。

        此致

        敬禮!

        檢討人:xxx

          20xx年xx月xx日

        教師曠工檢討書(shū)12

          我是一名高中教師,經(jīng)歷了那么多的事情,聽(tīng)說(shuō)了更多的事情,真的有一種自己不配做一名教師的感覺(jué),特檢討如下:

          一:我的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)太低。

          我在大學(xué)所學(xué)的內(nèi)容只是本專(zhuān)業(yè)的內(nèi)容,但卻沒(méi)有想到,在登上講臺(tái)以后,我還要面對(duì)的是其他的問(wèn)題,例如,高考早就實(shí)行三科綜合考試了,我們的教育也一再?gòu)?qiáng)調(diào)我們要注意培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),可是,我們國(guó)家在1xxxx4年開(kāi)始實(shí)行高中會(huì)考制度以后,地理已經(jīng)成為高一的時(shí)候就已經(jīng)結(jié)束的會(huì)考科目,而且文科生高考只進(jìn)行"3+2"(語(yǔ)、數(shù)、外三門(mén)主科和政治、歷史共五門(mén)的課程),這種情況一直持續(xù)到1xxxxxx年(有的地方可能要早一點(diǎn)或者有的地區(qū)還要晚一點(diǎn)),但就是這一批不學(xué)習(xí)地理的文科教師畢業(yè)后從事的教學(xué)工作,卻要擔(dān)負(fù)起政治、歷史、地理的文科綜合考試的任務(wù),所以我為自己不能精通其他的專(zhuān)業(yè)而檢討;(但想一想,比起我的一些同學(xué)畢業(yè)后被迫改行教其他學(xué)科,我還應(yīng)該是學(xué)為所用)。我也為自己的電腦專(zhuān)業(yè)的知識(shí)過(guò)于淺薄而檢討,因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)要求我們進(jìn)行多媒體教學(xué),而且最好加上flash動(dòng)畫(huà)的效果,最好不要從網(wǎng)上下載,盡量的自己來(lái)制作,我為自己只能制作簡(jiǎn)單的ppt課件并且還不能經(jīng)常使用而檢討。

          二:我的教學(xué)內(nèi)容過(guò)于狹隘。

          盡管要求素質(zhì)教育,可惜我們也確實(shí)不知道素質(zhì)教育究竟應(yīng)該從那里抓起。我們只能在學(xué)習(xí)的方法上進(jìn)行指導(dǎo),在教學(xué)的方法上進(jìn)行各種各樣的改革,我們只能盯著高考這個(gè)目標(biāo)不放松,因?yàn)槿绻呖汲煽?jī)不理想,小的損失是獎(jiǎng)金和年終考核,但如果影響到學(xué)校的聲譽(yù),那么你還怎么能在這里呆下去?所以,我為這個(gè)而檢討,我們?nèi)绻粌H僅只是抓高考,不僅僅是只為我們的短淺目光,那么我們的素質(zhì)教育早就遍地結(jié)果了。

          三:我沒(méi)有心理教師的素養(yǎng)。

          盡管我是師范專(zhuān)業(yè)出身,也學(xué)習(xí)過(guò)教育心理學(xué),但我在教學(xué)的過(guò)程中,也確實(shí)忽略了學(xué)生的心理素質(zhì)的培養(yǎng),盡管告訴了他們應(yīng)該面對(duì)困難不放松,盡管也告訴他們要以振興國(guó)家民族為己任,盡管告訴了他們應(yīng)該同情弱者應(yīng)該大家團(tuán)結(jié)如家人,但由于沒(méi)有制定具體的考核章程,學(xué)生是否記住我就不清楚了。

          四:我忽視了對(duì)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。

          在教學(xué)的過(guò)程中,我只是能根據(jù)學(xué)生的個(gè)人特點(diǎn)而采取具體的教學(xué)任務(wù),要發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,要讓他們知道好成績(jī)是靠他們的努力分不開(kāi)的,在這個(gè)過(guò)程中,我只做到了讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到要不斷的自己去努力去拼搏,盡管告訴他們國(guó)家和集體利益為重,盡管告訴了他們應(yīng)該個(gè)人利益服從國(guó)家和集體利益,卻忽略了讓他們的團(tuán)體精神的培養(yǎng),忘記告訴他們?cè)谝粋(gè)團(tuán)隊(duì)中應(yīng)如何作戰(zhàn),應(yīng)如何真正的顧全大局,,沒(méi)有告訴他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中是沒(méi)有平均主義的',因?yàn)槲疫@方面的失誤,所以導(dǎo)致后來(lái)很多的學(xué)生在走向社會(huì)后,面對(duì)團(tuán)隊(duì)中的不平均的狀況沒(méi)有一個(gè)成熟的心態(tài)來(lái)對(duì)待。我檢討。

          我為我不能一天24小時(shí)的盯著我的學(xué)生而檢討,盡管早晨5點(diǎn)起床,晚上在學(xué)生休息以后(一般是在晚上10點(diǎn))我才回家,但我依然面對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的指責(zé)只能檢討,那個(gè)家長(zhǎng)氣憤的說(shuō):"我們的孩子下半夜3點(diǎn)怎么還能夠出去打游戲呢,還不是你們沒(méi)有看好他們?你們嚴(yán)重失職!"我真的沒(méi)有辦法說(shuō)出家長(zhǎng)錯(cuò)在什么地方,人家把孩子送來(lái)的目的就是讓我管教的嚴(yán)一點(diǎn),我真的為自己不能24小時(shí)睜著眼睛而檢討。

          我為自己不能通曉萬(wàn)事而檢討,面對(duì)學(xué)生有時(shí)的提問(wèn),我怎么可以說(shuō)出:"我回去查查再回答你好嗎?"這樣的話(huà)來(lái),我為自己不能上通天文下通地理而檢討。

        教師曠工檢討書(shū)13

        敬重的領(lǐng)導(dǎo):

          您好!

          我是xx,很抱愧我犯了這樣初級(jí)的過(guò)錯(cuò),現(xiàn)在我現(xiàn)已進(jìn)行了深入的檢討,還請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)寬恕。

          在昨日,我曠工了上午的第一堂課,我所教的科目是高中物理,面向的是高三年歲的學(xué)生。我深深知道,我這樣的行為是多么的不負(fù)責(zé)任,也知道這意味著什么。高三關(guān)于學(xué)生們來(lái)講,每一堂課的時(shí)刻都非常名貴,而我身為教師卻遲到了,整整糟蹋xx班一節(jié)課的時(shí)刻。

          物理,是一門(mén)學(xué)術(shù)研究性非常強(qiáng)的科目,在大學(xué),這門(mén)專(zhuān)業(yè)假如不是物理成果非常優(yōu)異的人,基本上結(jié)業(yè)都非常磨難。在高中,物理可以說(shuō)是有必定難度的,包含在從前的物理終極大題上,許多時(shí)分都超綱了,除了極個(gè)別成果非常優(yōu)異和有天資的學(xué)生,絕大多數(shù)都答復(fù)不出來(lái),大多數(shù)都停留在了前面幾道簡(jiǎn)略的標(biāo)題。

          關(guān)于我來(lái)說(shuō),一張卷子上的考題,的確都是非常簡(jiǎn)略的標(biāo)題,可是站在學(xué)生的角度上看,并不是這樣。因?yàn)槲沂俏锢韺?zhuān)業(yè)的,所以這些標(biāo)題關(guān)于我來(lái)說(shuō)的確是小菜一碟,可是關(guān)于反響比較慢的同學(xué)來(lái)說(shuō),需求花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)刻才可以了解。在物理講堂上,我都會(huì)留意學(xué)生們的體現(xiàn),差異于其他課程,物理這門(mén)科目答復(fù)問(wèn)題舉手發(fā)言的同學(xué)少之又少,看著同學(xué)們茫然的表情,我就知道我需求再一次的具體講解了。

          越想我越是覺(jué)得內(nèi)疚,一堂課可以教授許多的'常識(shí)。高三的課程本來(lái)就抓得非常緊了,因?yàn)槲业倪t到,導(dǎo)致往后的物理課還要拖堂,并且還要占用自習(xí)的時(shí)刻來(lái)為學(xué)生補(bǔ)償錯(cuò)失的常識(shí)點(diǎn)。

          我深知,我這次的過(guò)錯(cuò)是多么嚴(yán)峻,高三的學(xué)生們時(shí)刻都非常緊,每一門(mén)科目都是無(wú)比重要的,他們起得早,睡得晚,許多時(shí)分課余時(shí)刻都是用來(lái)閉目目光的。咱們教師路過(guò)走廊的時(shí)分便可以感覺(jué)到,因而許多時(shí)分咱們上課都不會(huì)拖堂,因?yàn)橄抡n的時(shí)刻,學(xué)生們需求彌補(bǔ)精力才干更好地迎接下一堂課的到來(lái)。

          領(lǐng)導(dǎo),真的非常抱愧,這次曠工,其實(shí)也是有原因的,我為學(xué)生收拾常識(shí)點(diǎn),因?yàn)橄牡臅r(shí)刻過(guò)長(zhǎng),等我反響過(guò)來(lái)現(xiàn)已是清晨的四點(diǎn)鐘了,鬧鐘沒(méi)能把我叫醒,所以才導(dǎo)致了這樣的結(jié)果。

          我也對(duì)不住我的學(xué)生們,糟蹋了他們名貴的講堂時(shí)刻。針對(duì)這次的過(guò)錯(cuò),我自愿承受賞罰,還請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)看在特別原因的份上,從輕發(fā)落。

          此致

        敬禮!

          檢討人:xxx

          20xx年x月x日

        教師曠工檢討書(shū)14

        尊敬的老師:

          您好!

          我是xx,是在非常抱歉,今天我是忘記了自己還有課,我知道現(xiàn)在說(shuō)這些也都是徒勞,時(shí)間是寶貴的,作為一名教師應(yīng)該有非常清楚的時(shí)間觀念,這些都是需要非常清楚的,現(xiàn)在我自己沒(méi)有做好,一名教師的職責(zé)就是要 清楚這點(diǎn),那是我的問(wèn)題,我讓您失望了,我忘記了自己今天的課,我當(dāng)時(shí)記錯(cuò)了,每天都在做著同樣的事情,今天我居然忘記,這真的是非常不好,耽誤可學(xué)生們的時(shí)間,這就是在耽誤自己的時(shí)間,我覺(jué)得這是有問(wèn)題的,現(xiàn)在我應(yīng)該要有一個(gè)好的.態(tài)度去認(rèn)清這些,不管是因?yàn)槭裁蠢碛啥家ズ煤玫姆词 ?/p>

          回顧這次我礦工的事情,這是多么的丟人,畢竟是一名教師我每天都在教育學(xué)生,這次給我深深地上了一課我真心覺(jué)得我需要做檢討,事情發(fā)生到現(xiàn)在,我想這真的是讓人非常失望,我認(rèn)為這些都是可以糾正的,只是這次發(fā)生在我身上影響是不好的,所有的任課老師都對(duì)自己的課程是非常清楚,我居然沒(méi)有一個(gè)時(shí)間觀念,當(dāng)時(shí)一直覺(jué)得自己是下一節(jié)課,所以我就沒(méi)有記清楚,這是最大的過(guò)錯(cuò),每天都在在上課,我這次自己的課忘記了時(shí)間,當(dāng)然是不應(yīng)該,現(xiàn)在我覺(jué)得我是有很大問(wèn)題的,我不想讓大家看到我這種錯(cuò)誤,我應(yīng)該調(diào)整好心態(tài),積極的做好自己,從現(xiàn)在開(kāi)始這些都是我應(yīng)該去考慮的,我知道在工作當(dāng)中這些都是應(yīng)該去完善好的,這次事情就已經(jīng)驗(yàn)證了這一點(diǎn)。

          我的行為非常惡劣,學(xué)校對(duì)我的處理我想這次是一個(gè)警示,在工作當(dāng)中不能完善好這些是非常不好的,一旦養(yǎng)成了這種沒(méi)有時(shí)間觀念的習(xí)慣,曠工的情況恐怕還是會(huì)發(fā)生,對(duì)于這些我非常的自責(zé),只怪我當(dāng)時(shí)放松了自己,我不應(yīng)該把這件事情看的這么輕松,這是我的問(wèn)題,作為一名學(xué)校教師我每天的工作會(huì)有很多,這些也僅僅是一方面,這次事情我認(rèn)為我有很大的問(wèn)題,從來(lái)到xx小學(xué)這里以來(lái)也許是因?yàn)閭(gè)人態(tài)度的一些原因,我總是沒(méi)有養(yǎng)成對(duì)工作有一個(gè)規(guī)劃的好習(xí)慣,身邊的同事都是有這種習(xí)慣的,對(duì)每天的工作其實(shí)都是一個(gè)保障,我實(shí)在是做的不好。

          通過(guò)這次曠工的事情,我一定接受學(xué)校處理,我耽誤了一節(jié)課的時(shí)間,對(duì)工作我不夠細(xì)心,現(xiàn)階段存在這幾點(diǎn)問(wèn)題,其實(shí)這就是一個(gè)態(tài)度,我以后一定規(guī)劃好自己的時(shí)間。

          此致

        敬禮!

          檢討人:xxx

          20xx年x月x日

        教師曠工檢討書(shū)15

        尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

          您好!

          作為教師卻做出曠工的行為本身便是有些不道德的,畢竟工作期間做出這種違背職業(yè)道德的做法也是對(duì)班上學(xué)生的不負(fù)責(zé)任,也許我在向他們強(qiáng)調(diào)班級(jí)班規(guī)的時(shí)候沒(méi)有想到過(guò)自己會(huì)出現(xiàn)曠工的情況吧,明明可以事先通知校領(lǐng)導(dǎo)從而安排其他的老師進(jìn)行代課卻沒(méi)有這樣去做,耽誤了學(xué)生的正常學(xué)習(xí)導(dǎo)致我十分慚愧并深刻檢討了自己曠工的行為。

          認(rèn)真做好教學(xué)工作既是自己的職責(zé)所在也是對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)的承諾,畢竟當(dāng)家長(zhǎng)將孩子送入學(xué)校以后本就是對(duì)老師的信任,而我卻通過(guò)曠工的做法辜負(fù)了這份信任以至于學(xué)生上課期間沒(méi)有老師進(jìn)行教學(xué),盡管當(dāng)時(shí)我并不在學(xué)校卻能夠體會(huì)到學(xué)生們見(jiàn)不到老師的心情,這種事情發(fā)生在身為老師的自己身上的確給這個(gè)職業(yè)嚴(yán)重抹了黑,因此我虛心接受了校領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)并反思了曠工做法的危害性,明明教學(xué)工作如此重要卻沒(méi)能履行好自己的職責(zé)又怎能獲得家長(zhǎng)們的信任,這種道理在以往的工作中便已得知自然要認(rèn)真對(duì)待才行。

          盡管我已經(jīng)意識(shí)到曠工的錯(cuò)誤之處卻不可避免地影響到了學(xué)校的聲譽(yù),在家長(zhǎng)看來(lái)學(xué)校里出現(xiàn)對(duì)待工作如此不負(fù)責(zé)任的教師自然是難以信任的,其他同事的教學(xué)工作也可能因?yàn)樽约旱臅绻ぷ龇▽?dǎo)致難以被家長(zhǎng)信任,實(shí)際上我能夠在教學(xué)工作中取得成就多虧了校領(lǐng)導(dǎo)的栽培與家長(zhǎng)們的信任,現(xiàn)如今卻做出曠工的行為試問(wèn)對(duì)得起校領(lǐng)導(dǎo)與家長(zhǎng)們的期望嗎?即便是學(xué)生們也可能會(huì)對(duì)曠工這種不負(fù)責(zé)任的.做法感到失望吧。

          除了檢討曠工的過(guò)失以外也要向校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行承諾才行,畢竟身為教師卻在工作中不告而別以至于出現(xiàn)曠工的狀況著實(shí)難以被人信任,所以無(wú)論是否能夠被校領(lǐng)導(dǎo)原諒都要認(rèn)真對(duì)待教學(xué)工作并盡量避免再次發(fā)生這類(lèi)狀況,畢竟挽回家長(zhǎng)們的信任已經(jīng)很不容易又怎能再做出這種令人失望的事情,作為教師卻對(duì)待工作如此不負(fù)責(zé)只會(huì)在今后被學(xué)生們厭惡罷了,至少曠工以后的我再向?qū)W生強(qiáng)調(diào)校紀(jì)校規(guī)則是沒(méi)有太多底氣的,所以我得通過(guò)教學(xué)工作中的努力洗刷曠工造成的污點(diǎn)才行。

          既然選擇從事教育行業(yè)就應(yīng)該認(rèn)真做好教學(xué)工作才行,畢竟學(xué)生的成長(zhǎng)十分重要自然不能夠因?yàn)樽陨淼腻e(cuò)誤做法影響到他們,畢竟若是自己都不能夠做到按時(shí)上班又怎能理直氣壯地要求學(xué)生做到呢?所以我會(huì)努力完成各項(xiàng)教學(xué)工作用以彌補(bǔ)曠工造成的遺憾。

          此致

        敬禮!

          檢討人:

        日期:

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