不尊重老師檢討書（通用11篇）
在學習、工作或生活中出現了過錯后，為了避免再犯，常常要求寫檢討書，以對出現的問題和過錯進行檢討，我們在寫檢討書的時候要注意語言的得體性。你還在對寫檢討書感到一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的不尊重老師檢討書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
不尊重老師檢討書 篇1
尊敬的xx老師：
您好！
這次上課我沒有認真聽課，還與頂嘴，嚴重的損傷了老師的威嚴，沒有做好尊重老師的傳統，我忘記了老師每天辛苦教導我們的時候，忘記了老師的好，在學校里面都是老師在照顧，幫助我，我卻傷害了老師。
不尊重老師的人，也得不到別人尊重，我非常后悔，我不該犯這樣的錯，老師在上課的時候是希望我們好好學習，而我卻把老師對我的關懷和照顧當做了驢肝肺，深深傷害了老師，看到老師憤怒失望的眼神，我當時就已經后悔了，在家里有爸媽的照顧，在學校有老師的教誨，但是現在我卻犯下了這樣的錯老師我不是故意的，我不該上課不認真，我不該在課堂上與老師反駁，老師一直都非常好，對我們很少斥責，因為老師的寬容反而讓我開始飄飄然，不知道東西南北，不知道該如何是好。
尊重不是在口頭上說的，而是發自內心的去尊重，但是我所作所為卻嚴重傷害到了老師的尊嚴也傷害了老師的感情，我是一個壞學生一個讓老師失望的學生，沒有給老師增光反而給老師添麻煩，雖然我知道老師不會計較這些，因為老師一直都是這樣一個豁達，卻不傷害學生的好老師，總是希望自己默默的守候在我們身旁，總是在默默的支持，我以前不知道現在已經明白也了解不會在犯了，老師對我的好我會銘記在心，這次的沖動，這次的頂撞，讓我知道了我的錯。
老師您告訴我一個愿意認錯的學生，一個愿意回頭的學生老師您不會吝嗇您的原諒，我愿意承認錯誤，愿意向老師道歉，我只期望老師能夠原諒我這次的莽撞，我會改過的，也會重新開始的，會把自己的努力付出實踐，重新獲得老師的原諒，我在學校學習的時候老師一直都非常熱情的照顧我，幫助我，在老師的呵護下我沒有收到狂風暴雨的侵襲，能夠一直成長學習，感謝老師非常感謝有這樣一個盡職盡責的好老師，讓我可以一直成長。
今后不管發生了什么事情，我都不會在犯錯了，一定會做好自己不讓老師失望，不在成為一個令老師您生氣的人，一定會認真學習，尊敬老師，愛戴老師，我會維護老師的威嚴，聽老師的話，按照學校的校規做事，做一個聽話的學生，做一個老師喜歡的學生，不在令老師失望。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
不尊重老師檢討書 篇2
尊敬的老師：
您好！
首先我向您道歉，不管怎樣我違反了您的課堂紀律，但是更令我羞愧的是我不僅沒有第一時間改正，反而一錯再錯，沒有表現出對您的尊重，犯下了令你無法容忍的錯誤。
我覺得還是有必要給您解釋下當時事發的情形以證明我之所以犯下如此錯誤實在是事出有因，從而也讓我的這一錯誤顯得不那么不可饒恕或是稍微能讓人理解一點。
在當時的課堂上，您正在講課，講的是前些天的一場考試，在您讓課代表將試卷發下來以后，我卻遲遲沒有拿到自己的考試試卷，這讓我非常焦急，我詢問了坐在我周圍的人后又找了發試卷的課代表詢問，直到確認沒有發現我的試卷后，為了不妨礙他人聽課我只得無奈地靜坐下來。
然而我不經意地瞟了一眼，發現坐在我斜前方的xxx同學拿的試卷看起來有點眼熟，我仔細地看了看，發現他手里拿的竟然是我的試卷，當時我看到這一幕實在是有點生氣。沒有經過我的同意就把我的試卷拿走了，而且我事后去問他的時候他還沒有搭理，怒火中燒的我一時之間也顧不得上課了，直接拍了拍他的肩膀試圖找他理論，然而他竟然還表現出一副很不耐煩的樣子：“就拿你的試卷看看怎么了嘛，又不會弄丟你的！”本來我就為找試卷急的焦頭爛額，然而我的試卷竟然是他拿了，而且他的這種態度讓我非常不滿，于是我與他的理論逐漸演變成了爭執，憤怒的我不經意間提高了嗓門。您聽到之后立即皺著眉頭看向我，然而正處于激勵爭辯中的我還沒有意識到，仍在喋喋不休。您大致了解情況后，為維護住課堂秩序提出讓我從教室走出去冷靜一下。但是正在氣頭上的我沒有聽進您的話，仍是在座位上一動不動。您見此情形臉色很不好看了，提高了音量，讓我出去，已經意識到錯誤的我礙于面子還是無動于衷。您又重復了一遍，這次似乎是強壓住怒意了，我開始慌了，而周圍的同學也開始小聲勸我出去，于是我在眾人的勸告下走出了教室。
這其實剛開始只是一件小事，后來在我不正當的處理之下演化成了大事，您讓我離開教室我卻無動于衷，這是對您不尊重的一種表現，我在后來回想起來也是意識到了事情了嚴重性。歸根結底，這其實還是我的處理方法不得當，關于這件事完全可以有更好的既不與同學沖突又不惹怒老師的辦法，但是我一時沖動竟然沒有想到，這表明我還是不夠成熟。
如今意識到錯誤的我向您鄭重道歉，我以后遇事一定冷靜應對，不會再不尊重老師了。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
不尊重老師檢討書 篇3
尊敬的xx老師：
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對不尊重老師的不良行為，深刻認識改正錯誤的決心。我非常羞愧，老師費盡心機教育我們，為我們操心勞累，希望我們能成為一個知識分子，懂道德，講文明的人!而我的態度讓我現在感覺真是慚愧。竟然做出如此荒唐的行為。平時對這件事的認識不深，導致這件事的發生，在寫這份檢討的同時，我真正意識到了這件事情的嚴重性和我的錯誤，違犯了學校規定，再次，我這種行為還在學校同學之間造成了極其壞的影響，破壞了學校的形象。做為學生本應該聽從老師教導，服從老師的安排，尊師重教。
而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校學風建設老師是多么關心我們。愛護我們!而我卻給老師找煩惱，添麻煩，所以我今后要遵守學校規定，聽老師的話，充分領會理解老師對我的要求，并保證以后尊師重教．希望老師給我改過自新的機會。通過這件事情我深刻的感受到老師對我這種敗壞學風的行為心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我這次深刻的教育。我保證以后尊敬師長，不再有類似的情況發生，我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤!
檢討人：xx
xxxx年xx月xx日
不尊重老師檢討書 篇4
尊敬的xx老師：
您好！
這是一封來自一名沒臉見您的學子深刻的檢討，希望這封檢討能夠聊表學生我對您的歉意與對自己的不端行為真誠的悔恨。
對不起，xx老師。因為一時的沖動，我在課堂上跟您毫無顧忌的吵了起來，在眾多同學面前讓您下不了臺，還在那里洋洋得意，全然不顧同學們不贊同的目光和xx老師您失望和心痛的表情。
下課后也一直有同學過來說我的不是，而我卻充耳不聞，甚至不明白他們在說些什么。直到后來事情發酵，越來越多的人參與到批評的行列中來時，我才慢慢地醒悟過來。隨即陷入了深深的愧疚與自責，因為我將一名深受學生愛戴，敬職敬業堅守教育崗位二十多年的資深教師辱罵得生了��！作為一名學生實在是不合格！
老師，對不起我錯了，我的行為不僅僅是傷害了xx老師您，也影響了整個班級的秩序，是一個嚴重而巨大的錯誤。
我換位思考了一下，如果我作為旁觀者看著有人這樣侮辱老師您后還洋洋得意不知悔改我會怎么做，得出的結論令我無地自容，因為那是非常錯誤的行為。
逃避解決不了問題，一條路走到黑堅持認為自己沒錯來對自己進行催眠也不行，那只是模仿鴕鳥將頭扎進地里看不見就認為安全的行為罷了。所以最終，我選擇直面自己的錯誤，不管自己曾經犯下的錯讓自己有多難受，我都選擇去面對。
我認真的接受了同學們的指責和規勸，并且認真的寫下這份檢討交到您的手上，接下來我還會親自上門來拜訪xx老師您，希望能夠將文筆不夠沒能全部表達表現出來的歉意當面的向您呈現。
同時也希望xx老師您能夠在這段時間中好好修養，保持一個積極向上的好心態，盡快的康復出院。畢竟包括學生我在內，所有的同學老師們都在期待盼望著您回到學校，回到講臺上繼續上課。將知識傳授給我們，將道理傳授給我們，將您人生的經驗傳授給我們。
而且在此我也鄭重的向您做出以下的保證：
一、今后的日子里好好友愛同學，尊敬老師，做一個有禮貌有文化的新時代優秀學生。
二、認真學習，在學校里盡到一個學生的本分，凡是以學習為先。
三、積極參加校內外活動，既改變老師同學眼里的形象，也鍛煉自己的思想人格，力求以后不再發生這樣幼稚而錯誤的行為。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
不尊重老師檢討書 篇5
敬愛的xxx：
你好！今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔寫下這份檢討書，以表示我對不達標這種惡劣行為的深惡痛絕及在以后學習和生活中改過自新的決心。
先前已經發了通知告訴哦我們要進行，并組織了一次，一再強調，要努力通過前的測試，在測試之前，本人也進行了一些鍛煉，但效果不明顯，也沒有足夠的重視，第一次體能結果出來以后，找到我們五個人進行了教育，分析了原因，講解了方法。但自己還是沒有引起重視，結果直接導致了補考后的成績與第一次成績一樣的結果。王主任的反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴我自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負領導對我們的一片苦心。
對于我不合格，所造成的嚴重后果如下：
1、影響個人綜合水平的提升，的不合格，直接說明了自己身體素質的不合格，有愧于做一個合格，同時推遲一年，對自身的發展也有很大影響。
2、在同事中造成不良的影響，由于我一個人得原因，造成單位領導的##記分，影響單位的'績效，也是對別的同事努力結果的不負責。
3、讓領導在百忙的工作中為我分心。本應順利通過測試的我卻未能通過測試，試想這又怎么不會讓平時十分關心愛護每一個干警的領導擔心，而這樣的擔心很可能讓領導工作分心，造成更為嚴重的后果。
4、個人的榮辱是小，集體的榮辱是大。僅僅是因為我的原因，讓整個分局蒙上了陰影，讓我覺得十分羞愧。
如今，大錯既成，我深深懊悔不已，靜下來，我深刻檢討，一位深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：
1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足，就算是有認識，也沒有在行動上真正實行起來。
2、平時生活作風懶散，有時間也不去鍛煉，荒廢時光，虛度光陰，把寶貴的時間浪費在無聊的瑣事上面。
3、缺乏對別人的尊重，如果我對別人辛勤勞動成果尊重的話，也不會放任自己，導致單位內績效考核上的扣分。
此致
敬禮!
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
不尊重老師檢討書 篇6
尊敬的xx：
對于今天發生的事情，我知道我當時說話偏激了點，更不應該去頂撞幾位長輩，但我并沒有要冒犯幾位長輩的意思。
現在，我已認識到我的錯誤行為，我沒有認真仔細的面對問題和控制自己的情緒。經過這次以后，不管今后遇到什么問題，我都會克制住自己的情緒，讓自己更深入去了解問題的重要性，并做出最佳的處理辦法。同時，我也為今天頂撞父母和長輩檢討，對父母多年的養育之恩，我并沒有抱著感恩之心去回報，反而還加重父母的負擔，更甚者做出不孝行為，羞愧難當。
僅以此深深檢討，希望能得到父母，以及幾位長輩的諒解。不敢說以后為人處事能做到如何盡致盡美，但我一定會盡我最大的努力，去做到讓父母放心，讓長輩放心，做一個對家庭有用之人。
檢討人：xx
xxxx年xx月xx日
不尊重老師檢討書 篇7
尊敬的老師：
您好！
對不起，我不應該做出不尊敬你的舉動，我這樣的舉動也是很不對的，并且這樣的行為也會帶給同學們不良的影響。為此我也感到很對不起。
從小我們就被告誡著，我們要尊敬師長，可是我好像沒有聽進去一樣，竟然在知道這個事情的情況下，還做出了這樣不尊重老師的行為，實在是慚愧。
我們來學校是過來學習知識的，是來接受教育的，老師來這里是來教我們的知識的。每一次老師都是很認真且辛苦的為我們備課。所以我們也應該好好珍惜老師的成果，并且尊敬老師的。
如果一個學生要是不會尊敬老師，那么這個學生的品德也一定是不好的，因此我應該積極的改正我的這個錯誤，也應該好好的向老師你道歉，老師你在上面用心的上課，而我卻在下面畫惡搞老師的漫畫。這樣的性質也是很糟糕的，這樣的行為也是很過分的。
并且尊重是互相的，要是我不尊重別人，別人也是可以不尊重我的。所以我應該好好的尊重別人，好好的尊重給我們上課的老師。并且認真的學習，不辜負老師的一片苦心，也不辜負父母的用心。
我是一名中國人，我們中國是傳統文化很濃厚的國家，在美德方面也是如此的，我們先說，尊敬師長方面，這也是美德之一。要是我們沒有很好的繼承，那么中國也會日漸的失去色彩，失去這樣的濃厚傳統文化。
所以老師，實在對不起，我真的是錯了，我也應該好好的反思一下我自己。老師傳授知識給我們，是對我們好，可是我卻沒有好好的對待老師的這一片苦心。還做出了傷害老師，不尊敬老師的行為，我很是慚愧也很抱歉。
對不起老師，我知道事情已經發生了，我現在說再多的對不起也是有些許徒勞的，所以我也決定之后好好的改正并且挽回這一次我所犯下的錯誤。之后我也一定會好好的學習，認真的上好每一堂課，再也不會出現畫惡搞老師的漫畫的情況，再也不會出現這種不尊敬老師你的行為。希望老師你不在生氣了，也原諒我這一次的年少無知。
我明白說再多對不起也沒有很多效果，我需要用我的實際行動來證明我會改，來證明之后不會再一次發生。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
不尊重老師檢討書 篇8
尊敬的老師：
您好！
古人常說“事師之猶事父也”，意思是對待老師就要像對待自己的親生父親一樣，然而對于我上次在莊嚴的課堂上對老師的出言不遜深表悔悟，在家反思的這段時間，我對我自己的錯誤有了一些清晰的認知，特此今日，我懷著悔改之心遞交了這次的檢討書，希望老師能夠在日理萬機的工作中抽出一些時間來閱讀我的檢討書，希望可以通過表面那簡簡單單的文字來表達我對老師的悔改之心，特此也班上的同學們敲響一個警鐘，希望班上的同學能夠以我的情況引以為戒！
對于這種事情，本質上還是由于我自己那顆玩鬧的心導致我上課不遵守紀律以及我那顆敏感的自尊心，那天本來老師在講臺上授課，我在講臺下本也是津津有味的聽著，但是我卻有一顆好玩無法靜止的心，但這也可能是我們這個年齡階段所有的共性，于是我便趁著老師轉身的時候拿出了放在口袋里面的手機看起了小說，老師在講臺上講的是頭頭是道，給我們用化繁為簡的方式生動講解，然而我的心卻早已撲上了小說的情節當中，老師在講臺上站得高看得遠，一眼就發現出了我的異樣，于是便慢慢的走到我的課桌前，但沉迷在虛擬世界的我，沒有精力去發現外面的世界，然后我的手機就被老師沒收了，隨即老師叫我站起來并嚴厲的對著我進行批評，雖然被老師手機我的心中一陣慌神，但是老師的訓斥聲以及同學的注視目光之中，我的自尊心終于戰勝了我的理智，我朝著老師您大吼道：“不管你的事情”，隨后我便朝著老師您出言不遜的頂嘴，在經過三番五次的爭論后，老師您便丟下了一句“等下我們去辦公室談談”便讓我坐下來了。
人面對未知的事情是恐懼的，在接下的上課時間我是度秒如年如坐針氈，下課了我懷著忐忑之心慢悠悠的走向了辦公室，進了辦公室可能是老師沒有向課堂上的那么嚴厲有可能是單獨的環境然我逐漸沒有那么的緊張也變的逐漸的理智起來，在接下來的和老師的交談之中，我們像是長輩對晚輩的告誡一樣，對于您說的話一字不差的放在心里，一日三省吾身，每天都會想想自己還有什么做的不好的，出了辦公室，一副若有所思的樣子回來到了教室。
課堂的時光總是短暫的，回到家中，一個人坐在靠椅上看著天上的星空發著呆，回想著今天發生的種種過往，細細琢磨老師對我說的話，忽然有所頓悟，我對自己的錯誤總結有以下幾點：
1、對于上課玩手機看小說這件事情，本身我知道是不對，但我卻還是犯錯了，這是對自己的自律約束不足以及對課堂的不尊重。
2、在上課的時候對于老師指出的錯誤，我并沒有理會還強詞奪理，這是對老師的不尊重也是對自己的不負責任。
3、自己的自尊心太過于敏感，需要調整自己的心態。
在這里我也向老師保證在之后的時間當中不會再出現以上的錯誤行為了，請老師嚴格指正我！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
不尊重老師檢討書 篇9
尊敬的老師：
您好！
我是xx，現在我內心實在是非常的內疚，您一直都對我們是盡職盡責，傳授知識教會了我們很多，古人說：“尊師重道”，“一日為師終身為父”，這些都是我們傳統的一些美好品德，我真的是不像話，今天我沒有尊重您，過去很長一段時間這些都是我應該去學習的，但是我卻丟失了這些美好的品質，不尊重老師，我的態度惡劣，這要是在古代我肯定是大逆不道的人，我想了想自己的行為思考的了良久，看待這件是事情我也有了一些不同的看法，我一定會好好的糾正自己，還有這種不尊重老師的行為，我一定杜絕。以后堅決不能再這么下去了，這肯定是是會出問題的，這不是我想看到的，我們傳統的思想就是要尊師重道，這是老祖宗給我們留下的，對于我們每一個人來講都有這很大的教育性，我會深刻反省自己的。
今天在上課的時候，您在講課而我卻沒有聽，現在想了想事情的嚴重性，我真的感覺對不住您的教導，在今后的學習當中我不能讓您失望了，這次事情就是對我的一個教訓，以后繼續發生這種事情肯定是不行的，您在上課的時候我在做我的事情，因為大家都在學習，您專門停下來講我，這是耽誤時間的，有的時候還要維持秩序，想了想自己對對待學習的態度，真的是不認真，未來再這么下去，肯定會出問題，我是一名學生，在學生當中要保證自己的學習，在學校就應該尊重老師，我不能辜負了您的教導，今天我上課不認真，在您說過之后我還不放在心上，這就是對您不尊重，現在想了想事情的嚴重性，還是很惡劣的。
您教了我們知識，知識是寶貴的，我卻沒有尊重知識，上課時間也不長短短的45分鐘，我卻對自己不夠堅定，一想起這些我就非常的自責，今后我再也不想繼續這么發展下去了，不想再讓您失望，想今天這種情況也影響了別的同學，這非常的不妥，也不不是作為一名小學生的素養，尊敬的xx老師，我這次真的知道錯了，這一上午的時間，我不知道怎么度過只有在心里不斷的悔過，這件事情實在是我做的不夠好，我丟失了一名小學生的素養，在今后我這對我的影響很大，不尊重老師的這個標簽我不希望就此貼在我身上，我一定深刻的去悔過。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
不尊重老師檢討書 篇10
尊敬的老師：
您好！
我知道這一次我是徹底讓您失望了，也許，您再也不會在信任我了，更別談原諒我了，我自己都不原諒我自己，我為自己遲到、上課玩手機的無知行為感到慚愧，明明知道是自己犯錯在先卻還要找個借口和您無理的爭辯起來。
在這一刻，我深知自己錯的太深，因為自始至終，我總是屢教不該，沒有把你的教悔勞記于心一次又一次的讓老師失望，總是在犯錯之后大言不慚的說要努力改正，實際卻一次又一放縱、墮落、將你的話當耳邊風，知錯不改，我想、我還有什么值你信任與原諒？
今天，您的一番教導喚醒了我還在昏睡中的靈魂，是的、來學校里的目的是學習知識學習做人學會一些謀生的技能，可實際呢？整天淪陷、渾渾噩噩的過活。對學習、生活失去了信心，對未來感到迷茫�？墒牵医洺８嬲]自己要好好的生活、好好的學習、好好的做人、經常自責不自醒，總是不斷放縱自己、然后在憐憫自己，連我都厭惡自己了，更何況您呢？老師，其實每次與你爭辯之后我都會很后悔、自責，畢竟您是我的老師，您苦口婆心的教導我也是為了我好，而我卻無知、幼稚的拒絕。當我在這一刻懂得了，可是后悔的事情已經做了。
老師，在這我不想再向你大言不慚的保證什么，也不在請求你給我機會原諒我，因為、我知道自己每次說了、卻還是沒有用實際行動來證明，這一刻、我也不在想說一些華而不實的話，這樣會顯得很不真實。
我是想真正、踏實的好好做人，超脫自己，不辜負我的青春，不辜負愛我的家人，希望用時間來改變自己、給自己及你一個交代——做合格的學生。我對不起的不止自己、還有對我報有期望的親人及老師�；蛟S、在這一刻、我真的醒悟了，何老師、謝謝您、謝謝您還沒有放棄我，更謝謝您教授給我一些做人的道理，今天您說我可能會憎恨您，不會的，我不會憎恨您的，我應當感激您的，只是之前的我太膚淺了。
老師一開學就三令五申，一再強調班規，提醒童鞋不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話當成了耳旁風，這些都是不應該的。這是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把班規謹記在心在心。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，壞了班風，在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的校風也是一種破壞。
在此我要鄭重的對老師說聲對不起，我錯了再也沒有下次了，請老師原諒。
現在我唯一想說的是：老師、或許我不是您的好學生，但、您永遠是我的好老師，人無完人，孰能無過，相信我會在今后的日子里凈化自己、完善自己。如果您給我改過的機會、相信我會還您一份滿意答卷，做一個合格的學生。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
不尊重老師檢討書 篇11
尊敬的xxx：
你好!向您遞交這份深刻的頂撞老師的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀律與不尊重老師的錯誤行為。此刻，我對自己的頂撞老師的錯誤言行感到非常的愧疚�；仡欉@次忘記帶書以及頂撞老師的錯誤行為，自己主觀錯誤在于無視課堂紀律。首先要知道，身為一名學生，課堂是萬分莊重與嚴肅的地方。課前我須及時完成老師所布置的任務，而我恰恰沒有做到，反而頂撞老師，一錯再錯。對于我頂撞老師的言行，則是由于我年少任性，長期以來一直沒有認識并反省自我導致了我對于老師的不尊重。在此，我為自己給老師帶來的麻煩說一聲："非常抱歉，請原諒我的任性"。
此次反省，我意識到上課不認真聽講是很嚴重的錯誤，它不僅影響自己的學習，更會導致自己聽不到老師強調的事情，為以后的學習帶來不便。老師給我指正錯誤而自己卻不服從，由于自己的一時沖動而忘記了老師的辛苦教誨，我為此感到十分后悔，再次懇請老師的原諒。我保證：在以后的學習生活中，我會盡自己最大的努力改正我的錯誤，上課遵守課堂紀律，尊重老師，改掉自己任性的壞毛病，端正學習態度，端正對老師的態度，最后，我為自己給老師帶來的不便說聲抱歉。
此致
敬禮!
檢討人：xxx
20xx年x月x日
【不尊重老師檢討書】相關文章：
不尊重老師檢討書11-28
不尊重老師的檢討書11-05
不尊重老師的檢討書范文12-23
學生不尊重老師檢討書11-28
不尊重老師檢討書范文11-28
關于不尊重老師的檢討書04-23
學生對老師不尊重檢討書范文12-22
不尊重老師檢討書15篇12-01
不尊重老師的檢討書12篇12-01