高中生上課聽歌檢討書
在某件事出現差錯以后，為了避免再次出現相同情況，需要寫檢討書來好好地檢討，在寫檢討書的時候要注意用語誠懇。相信很多朋友都對寫檢討書感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼母咧猩险n聽歌檢討書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中生上課聽歌檢討書1
敬重的教師：
您好！
我不應該在上課時刻聽歌的，對不住教師，我知道錯了。在通過檢討之后，我現已知道到了自己的過錯，我確保之后肯定不會再做這樣的工作了。在上課的時分聽歌，會影響我聽教師講課。要想學習成果好，把常識學會，上課的時刻是很重要的。課本上的精華簡直都在上課的45分鐘里，所以上課的時分必需求仔細的聽講。我寫這一封檢討書給教師，供認我的過錯，期望教師可以寬恕我這一次，我不會再犯錯了。
我現在現已是一名高中生了，學習對我來說才是最重要的事�，F在咱們學的常識的難度比初中的時分要大許多，假如上課沒有仔細的聽講，或許分神了一會，就會跟不上教師講課的節奏，就不能很好的把握常識，課后的作業也不會做。初中跟高中的狀況是不一樣的，所以我不能把我初中的學習態度帶到高中來，這樣我的學習成果只會越來越差。在上課的時分聽歌，我就會聽不到教師說話的聲響，也就不知道教師在講什么內容，講到了哪里。
我這樣的行為，是不尊重教師的勞動成果的。教師在課下花了許多的時刻備課，便是為了讓咱們可以很輕松的就把常識學會，咱們在課下就不必花那么多的時刻學習這門課程了。上了高中之后，要學習的課程多了，常識的難度也增加了，所以每一門學科分配到的時刻就更少了。只要上課仔細的聽，下課后才不需求花許多的時刻自己去學，咱們也沒有才能可以自己把常識都學好，否則就不需求教師給咱們講課了。所以我更應該在上課的時分好好的聽講，跟著教師講課的思路走，這樣才可以把常識學懂，才可以完結教師安置的作業，才可以獲得一個好的成果。
我也很清楚我自己，假如上課沒有聽懂的常識，我下課就也不會仔細的去學。我知道我這樣的學習態度是不對的，我也現已知道到了自己在態度上的過錯，之后我一定會改動自己的學習態度，認仔細真的上好每一節課�，F在到了我整個人生中最為要害的三年，這三年我盡力的成果聯系到了我的未來，所以我這三年要一直都盡力的學習，這樣才能在高考中獲得一個自己滿足的成果，考上抱負的大學。對不住教師，我不應在上課的時分聽歌的，我現已知道錯了，期望您可以寬恕我這一次的過錯。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
高中生上課聽歌檢討書2
尊敬的老師：
您好！
我在課堂上聽歌，而不是聽老師講課，我這樣不認真對待學習的行為，不但是不尊重老師，也是浪費了上課學習的一個時間，我要對我上課聽歌的這種行為作出檢討。
這次課堂上，我聽著老師的講課，覺得根本聽不進去，老師講的知識，對于我來說，是太難了一些，即使老師已經講得很簡單了，可是由于我的基礎本來就不是太好，所以聽起來也是特別的費力。所以我漸漸的覺得聽了和沒聽也沒什么區別，閑著無聊，還不如聽一下歌，不過我也是知道，不能被老師發現，所以只帶了一個耳機，可是我沒聽多久，還是被老師發現了我的異常，對于我這樣上課做其他事情，而不聽課的行為，老師也是批評了我，但是我還覺得老師真的是，明明是講得那么深奧，還怪我不聽，但經過反思，我也是明白，其實老師已經把知識講得很簡單了，只是我自己沒有認真的去聽，沒有去把筆記記好，即使真的聽不太懂，其實完全可以在課堂后再問老師或者同學的，只要我是認真的去學，愿意去學習的話，問題一個個總會能搞懂的。
可是我卻因為基礎差，反而覺得難的東西就不認真去學，明明是應該比那些成績好，學的更快的同學要努力的，但是我卻還自暴自棄了，完全沒有笨鳥先飛的覺悟。還在課堂上去聽歌，老師講課是非常辛苦的，甚至有些老師嗓子不好了，也是會堅持在講臺上來講課，避免因為生病而耽擱了我們學習的進度，可我對于老師講課的辛苦和成果卻沒有去尊重，沒有認真的去對待，聽歌完全可以放在下課了去休息的時候聽，而不是要在上課的時候去聽，上課的時候就應該做上課該做的事情，聽老師講課，認真的把筆記給去做好，對于有疑問的地方，記下來，到時提問，一個個去搞懂。
經過老師的批評，我自己也是認真的想了，也是徹底的明白了我的學習態度就很不對，就不應該在課堂上去聽歌，不把學習認真對待，我的基礎不好，那么更是需要我花費更多的一個時間用在學習的上面，去把知識搞懂，在課堂上，積極的去把老師講的東西聽好，把該記的筆記給做好，平時的時候也是要認真的把作業做好，多去問同學老師問題，一個個的去弄懂，只有基礎慢慢變好了，那么以后我聽課也是會輕松一些，同時成績也是能去提升上去的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
高中生上課聽歌檢討書3
尊敬的老師：
您好！
我在上課的時候，沒有把老師講的好好的聽，反而是還帶著耳機聽音樂，我以為側著身子，只帶一個老師就不會發現，但是還是發現了，我也是要檢討，不能用這樣的態度來對待學習。
上課本來就是很重要的，這個就算是老師不說，我也是知道，這時候還開學沒有多久，但是其實我們也是在家里上了一段時間的網課了，現在正是把之前的知識，老師再梳理一遍的，我覺得我學到了，而且也是覺得重復的學沒有什么意思，于是我就把耳機拿出來聽音樂，不怎么想聽老師來講課了，畢竟這些知識我也是學過了的。但是其實這樣再做一次梳理也是可以讓我們的知識更加的鞏固，以后學習也是能更好的運用，我那時候也是沒有理解老師的苦心，而且雖然我的成績還好，但是也并不是特別的拔尖，別的優秀的同學尚且還在認真的聽課，我其實更不應該這樣子來做。
聽音樂下課的時候完全是可以的，但是上課的一個時間是要認真的來聽講，我而今也是后悔自己那樣做，打斷了老師的講課，高中這個階段的學習，如果自己不去認真的聽課，那么是很容易把成績給落下的，特別是下個學期也是要進入到高二的一個階段了，時間是會過得很快的，我也是要把握在學校來學習的一個時間。老師辛苦的講課也是為了我們好，并不是說故意的講重復的內容給我們聽的，現在反省之后，我對于自己的行為也是知道錯誤，即使是其他的課程，上課的一個時間，也是不該聽音樂的，該上課的時候就要好好的來聽課，而不是做這些與課堂沒有關系的事情。
老師，錯誤我也是已經意識到了，以后也是不會再這樣，要把心思給放在學習上面，好好的把課堂該學的學好了，只有自己的基礎鞏固了，那么以后學起來也是沒有那么的吃力，回顧自己的學習，其實還有很多的方面都是需要去改進，去進步的，我也是還沒有到可以松懈的地步，學習如果松懈了，就很容易退步，畢竟很多知識，如果你不去接觸，也是很容易忘記的，只有不斷的去重復，去做題目，認真的理解，才能更好的學好的，老師，今后我會認真的去把課堂給上好，不再做這些與課堂無關的事情了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
高中生上課聽歌檢討書4
尊敬的老師：
你好！
我知道現在自己的時間和學習都非常的緊張，但是自己也一直都沒有意識到事情的嚴重性，更是沒有懂得自己現在所處的境遇到底是什么樣子的，其實我并沒有看上去那么不慌不亂，我的內心也非常的著急，我希望自己可以全身心的投入到學習過程當中，但是因為自己的基礎差，所以很多的時候連努力的方向都沒有。我知道在上課的時候聽歌是一個錯誤的做法，嚴重的違反了班級的紀律，也耽誤了自己的學習，也通過您對我的批評和教育，我懂得了自己身上存在的很多問題，我也深刻的反思了自己，對自己的態度和想法做出了深刻的反省。
在上課的時候聽歌，本身就是一個極其嚴重的錯誤，學校也曾不止一次告誡我們不能帶任何的電子產品到學校里面，在班級里面也一次又一次的跟我們說，在上課的時候要認真的聽講，抓緊現在學習的一分一秒，全身心的融入到課堂當中，更不要出現任何違反課堂紀律的錯誤，但是這次，我在課堂上聽歌，盡管自己帶了耳機，沒有影響到班上的其他同學，但是也給身邊的同學帶來了不好的影響，在課堂上面做其他無關學習的事情，浪費了自己寶貴的學習時間，也是對自己的不負責任，對此我感到非常的后悔和自責，我也意識到了自己有點自暴自棄的感覺，出現了很嚴重的思想錯誤，在學習當中乃至在學校里面自己的態度都出現了嚴重的錯誤，如果不是因為這次的錯誤讓老師及時的發現并且點出了，我恐怕很難去發現和意識到自己的錯誤，所以我也很感謝老師的教育和指導。
通過這次的錯誤，我也下定決心要去改正把自己的錯誤。端正自己的態度，做好一切的準備，全身心的投入到學習的過程當中，進入到學習的氛圍里面，我也知道自己的基礎不夠好，但是這一次我不會因為自己的基礎不好就去放棄和氣餒，我會更加的努力，從基礎的知識開始重新的學習，自覺主動地去解決所有的學習難題，及時的尋求同學或是老師的幫助，高中的學習本身就是非常的緊迫的，所以我也會抓緊自己所有可以去學習的時間，把握當前，做好一件又一件的小事，去更好的完善自己。我堅信只要自己足夠的努力，端正態度，調整自己的狀態，改正以前的毛病和錯誤，我就一定會取得不錯的成績，也會收獲到更多的道理和知識。
老師，請給我一次機會，讓我可以重新開始，我一定不會再讓你失望了，請相信我！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
高中生上課聽歌檢討書5
尊敬的領導：
您好！
雖然我已經是高中生了，但有些行為依舊很幼稚，像是不懂事一般，昨天上課的時候，老師在講臺上講課，我在下面偷偷聽歌，現在想來，上課的時候戴耳機其實是對老師極大的不尊重，何況我實在上課期間聽歌呢？我應該作檢討反省自己。
那個時候正是上課的時候，還是英語課，頓時我就不怎么感興趣了，可是應該做些什么將這節課混過去呢？玩手機又不敢玩，仔細想想我該是偷偷聽歌吧，戴上耳機，然后裝作上課認真聽講的樣子。想到哪里我便決定做到哪里，首先應該將耳機藏在衣領邊上，然后經過后腦繞到耳邊，最后順著耳朵輪廓轉一圈，這樣就能很好的掩飾住了，再用手撐住腦袋，順便遮住耳朵，簡直是完美�？上ё约翰皇桥�，不然一頭披散的長發便是最好的遮掩手段。
可能后面演過頭了吧，英語老師發現她講課的時候，下面有的做筆記，有的昏昏欲睡，只有我坐的筆直，雙眼目視前方，最后我一點都沒有想到，我偽裝的太好了，連英語老師都以為我在認真聽課，結果她喊我回答問題，可是我又怎么聽得到呢？她喊了兩三聲，班上的同學都望著我，雖然我不知道發生了什么，但看著她向我這邊走來，我趕緊摘下耳機往衣領里面一塞。她走到我旁邊以后叫我站起來一下，我自以為做的很成功，結果剛站起來，手機和耳機就掉地上了，這下不管是誰都知道我上課的時候在聽歌了，英語老師撿起手機還說了一句：“手機還是熱的”，我恨不得找個地縫鉆進去。
后來英語老師將這個事情告訴了您，我也覺得很慚愧，那個時候我想了很久，起初是想解釋一番，但還是覺得坦誠面對比較好，的確，我上課的時候不但沒有聽講，而且我還在聽歌，這樣做是不符合我高中生身份的。何況我這種行為算什么？挑釁老師還是這么說多年的書白讀了，竟然做出上課聽歌這樣的事情，我這么做對得起誰？除了讓自己愈發墮落以外，毫無用處，因此我想向您懺悔。
當我檢討完以后，我保證無論是手機還是耳機，我都會放在家里，不會再帶到學校、乃至班級里面了，更不會在上課的時候聽歌，我要用行動證明自己的悔改的決心，只有這樣我才對得起我這身校服，才對得起高中生的身份。
此致
敬禮!
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
高中生上課聽歌檢討書6
尊敬的老師：
您好！
我在上課的時候，沒有把老師講的好好的聽，反而是還帶著耳機聽音樂，我以為側著身子，只帶一個老師就不會發現，但是還是發現了，我也是要檢討，不能用這樣的態度來對待學習。
上課本來就是很重要的，這個就算是老師不說，我也是知道，這時候還開學沒有多久，但是其實我們也是在家里上了一段時間的網課了，現在正是把之前的知識，老師再梳理一遍的，我覺得我學到了，而且也是覺得重復的學沒有什么意思，于是我就把耳機拿出來聽音樂，不怎么想聽老師來講課了，畢竟這些知識我也是學過了的。但是其實這樣再做一次梳理也是可以讓我們的知識更加的鞏固，以后學習也是能更好的運用，我那時候也是沒有理解老師的苦心，而且雖然我的成績還好，但是也并不是特別的拔尖，別的優秀的同學尚且還在認真的聽課，我其實更不應該這樣子來做。
聽音樂下課的時候完全是可以的，但是上課的一個時間是要認真的來聽講，我而今也是后悔自己那樣做，打斷了老師的講課，高中這個階段的學習，如果自己不去認真的聽課，那么是很容易把成績給落下的，特別是下個學期也是要進入到高二的一個階段了，時間是會過得很快的，我也是要把握在學校來學習的一個時間。老師辛苦的講課也是為了我們好，并不是說故意的講重復的內容給我們聽的，現在反省之后，我對于自己的行為也是知道錯誤，即使是其他的課程，上課的一個時間，也是不該聽音樂的，該上課的時候就要好好的來聽課，而不是做這些與課堂沒有關系的事情。
老師，錯誤我也是已經意識到了，以后也是不會再這樣，要把心思給放在學習上面，好好的把課堂該學的學好了，只有自己的基礎鞏固了，那么以后學起來也是沒有那么的吃力，回顧自己的學習，其實還有很多的方面都是需要去改進，去進步的，我也是還沒有到可以松懈的地步，學習如果松懈了，就很容易退步，畢竟很多知識，如果你不去接觸，也是很容易忘記的，只有不斷的去重復，去做題目，認真的理解，才能更好的學好的，老師，今后我會認真的去把課堂給上好，不再做這些與課堂無關的事情了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
高中生上課聽歌檢討書7
尊敬的老師：
您好！
在昨天上午上課的時候，我沒有認真的聽課，而是躲在桌子上聽音樂，帶著耳機，以為有書遮住了，老師就看不見，但沒想到老師的眼睛那么尖，我一首歌都沒有聽完，就被老師發現了，我這樣子不認真聽課，還做其他的事情，也是讓老師批評了我，我經過一天的反省，也是意識到了我的錯誤，我的確不應該在課堂上聽歌，我們高中的學習本來就是比較的緊張的，很多時候，有些同學恨不得一天的時間不睡覺也要學習，但是我呢，我還有時間聽歌，還是在課堂上，這真的是太浪費時間了。
老師給我們講課也是特別的辛苦，我這樣也是很不尊重老師的勞動成果，課堂上同學們都在專心的聽老師講課，這本來是很和諧的畫面，但是我卻突兀的在聽歌，還讓老師發現了，也是打斷了老師講課的思路過來制止我，同時同學們本來聽得好好的，此時卻要停下來，雖然這耽擱的時間并不多，但是其實也是讓大家都沒有在學習的一個狀態了，要再回到學習的狀態也是需要一點時間的，我這樣子做，不僅僅是自己的時間浪費了，也是讓大家都耽擱了時間。
對于自己來說，其實聽歌完全可以放在課間休息的時候放松，那時候可以好好的聽歌，不會有人打擾，也不會說耽誤了時間，老師也是說過要勞逸結合，不能一直緊繃著學習，那樣也是很容易讓自己壓力太大的，不一定能學得好，但我卻是在上課的時候，這本來要認真的聽課，抓緊時間的時候，做不應該做的事情，老師的批評我也明白是覺得我太不爭氣了，即使成績好的同學也會放松的，但是他們也是在課間，而我成績本來就不是特別優秀，還上課聽音樂。
老師，我現在也是意識到我犯的這個錯很大，在應該聽講的時間聽歌，今后都不能這樣做了，上課的時候，要認真的聽老師講的知識點，本來課堂的時間就不長，老師講解的都是特別重要的，我更是要認真聽好。把學習給搞好，聽音樂這種放松的娛樂，可以放在課后休息的時候，那時候來緩解自己的壓力也是很好的，而在課堂當中，就要抓住這四十多分鐘的時間，盡量多的吸收知識，只有這樣，我才能把成績搞好，不然光靠課后去補，那也是特別困難的事情了。
老師，以后也請您監督，我會好好上課的，不再犯這種錯誤了。
此致
敬禮!
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
高中生上課聽歌檢討書8
尊敬的老師：
您好！
我不應該在上課時間聽歌的，對不起老師，我知道錯了。在經過反省之后，我已經認識到了自己的錯誤，我保證之后絕對不會再做這樣的事情了。在上課的時候聽歌，會影響我聽老師講課。要想學習成績好，把知識學會，上課的時間是很重要的。課本上的精華幾乎都在上課的45分鐘里，所以上課的時候必須要認真的聽講。我寫這一封檢討書給老師，承認我的錯誤，希望老師能夠原諒我這一次，我不會再犯錯了。
我現在已經是一名高中生了，學習對我來說才是最重要的事�，F在我們學的知識的難度比初中的時候要大很多，如果上課沒有認真的聽講，或者分心了一會，就會跟不上老師講課的'節奏，就不能很好的掌握知識，課后的作業也不會做。初中跟高中的情況是不一樣的，所以我不能把我初中的學習態度帶到高中來，這樣我的學習成績只會越來越差。在上課的時候聽歌，我就會聽不到老師說話的聲音，也就不知道老師在講什么內容，講到了哪里。
我這樣的行為，是不尊重老師的勞動成果的。老師在課下花了很多的時間備課，就是為了讓我們可以很輕松的就把知識學會，我們在課下就不用花那么多的時間學習這門課程了。上了高中之后，要學習的課程多了，知識的難度也增加了，所以每一門學科分配到的時間就更少了。只有上課認真的聽，下課后才不需要花很多的時間自己去學，我們也沒有能力能夠自己把知識都學好，不然就不需要老師給我們講課了。所以我更應該在上課的時候好好的聽講，跟著老師講課的思路走，這樣才能夠把知識學懂，才能夠完成老師布置的作業，才能夠取得一個好的成績。
我也很清楚我自己，如果上課沒有聽懂的知識，我下課就也不會認真的去學。我知道我這樣的學習態度是不對的，我也已經認識到了自己在態度上的錯誤，之后我一定會改變自己的學習態度，認認真真的上好每一節課�，F在到了我整個人生中最為關鍵的三年，這三年我努力的結果關系到了我的未來，所以我這三年要一直都努力的學習，這樣才能在高考中取得一個自己滿意的成績，考上理想的大學。對不起老師，我不該在上課的時候聽歌的，我已經知道錯了，希望您能夠原諒我這一次的錯誤。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
高中生上課聽歌檢討書9
尊敬的老師：
您好！
真的對不起，我不應該在上課的時候聽歌的，即使那是自習課也是不對的事情。我現在已經知道了自己這么做是非常不正確的事情，我為我之前的不正確做法道歉，我不應該那么的幼稚�，F在都是一個高中生而且還是高三年級的學生還這么的不懂事，不知道抓住時間好好準備高考的事情，還在用上課的時間做出跟學習沒有關聯的事情，現在想來我真的是太后悔了，我竟然犯了這么低級的錯誤。
今天犯了上課的時候聽歌這樣的錯誤的經過與原因是這樣的：因為前面三節課都是數學課，連續上了三節這樣難度大的課我感覺有點乏味了，精神上也有一點疲憊了，所以第四節課也就是自習課的時候，我準備寫一寫題目來放松一下自己，我是準備了寫一張文綜試卷的，但是寫的時候覺得真的是太過于乏味了，所以我就決定邊聽歌邊寫試卷。我覺得您之前也是說過的，我們不能夠帶智能機來學校，但是老人機和mp3之類的設備是可以的，而且您之前也是看到過我在學校里面使用mp3聽歌，所以我覺得寫試卷的時候用mp3聽歌應該是沒有什么問題的，所以我就拿出來mp3邊聽歌邊寫試卷。再后來，就被來教室里面查看我們仔細情況的您給發現了。
您當時看到我在上自習課的時候聽歌的樣子，臉上的表情是十分生氣的，可是我當時竟然還不了解自己的錯誤所在，只是以為學校是不準帶mp3來學校。后面經過老師您的批評，我才知道惹您生氣的原因是我在上課的時間聽歌。我現在已經徹底地明白自己的錯誤了，雖然現在學校里面用mp3不是什么很重要的事情，也沒有違反學校的機率，但是我使用它的時間和場合是不對的，寫試卷的時候聽一下歌放松一下自己無可厚非，可是我在上課時間聽歌就是影響很大的事情。知道的同學知道我是用的mp設備，不知道的同學就會以為我是用的手機聽歌，這樣子就會讓他們跟著模仿，也帶手機來學校，要知道現在是高三的最后一個學期，帶手機可是非常容易影響學習的事情，我間接影響到了他們的學習成績，那錯的可就更加離譜了。還有就是我的座位本來就是坐在窗戶旁邊，要是領導或者別的班的老師經過了這邊，看到我耳朵上掛著的耳機線，就會誤以為我用手機聽歌，這樣子就會影響我們班級的名聲，這是十分深遠的影響了。
老師，我現在已經明白了自己做了什么樣的壞事情，我跟您保證，無論以后我是怎樣的乏味，我也不會在上課的時候聽歌的，緩解精壓力的方法有很多，我以后會選擇正確大解決方法的，請相信我。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
高中生上課聽歌檢討書10
尊敬的領導
您好！
聽歌本來是一件可以讓我們放松心情，幫住我們緩解平時學業壓力的事情，是現階段一個很好讓我們調整自己心情狀態的方法。可是當聽歌這件事情如果發生在課堂之上，那么他的作用就會有很大的變質，從之前的幫助我們緩解學習壓力，變成危害我們學習、影響我們正常上課的行為。
在昨天您的課上，我就讓聽音樂這件事情發生了變質。我就在昨天在上您的課上，因為很想打瞌睡，于是就趁著您回辦公室是短暫時間里，將耳機放在自己的衣袖里，然后將套著衣袖的手放在耳邊聽音樂，從其他同學看在這是一個非常平常的動作，所以我這樣聽音樂的方式是很難以被發現的，但是您還是發現了我的不對勁，當您在上課喊我回答問題時，你說我仿佛沉溺在自己的世界，對您要我回答問題的請求像沒有聽見一樣，之后您就發現了我用這種方式在課上聽歌的行為。
我知道您一定會將會為我這次錯誤的兩件事感到很驚奇，一是我將學校嚴格禁止的手機帶進了學校、帶進了班級，二就是我這在上課的時間里做出用手機聽歌的事情。第一件是其實也沒有太驚奇，因為現在很多同學都將手機帶進了校園，不過很多同學這樣做的目的卻是更加方便自己的學習，用手機來查閱和自己學習有關的資料，用手機幫助自己的學習，或者是方便自己和家長聯絡。所以我這次在您上課時間聽音樂的事情，和其他同學們這些事情比較起來，就顯得我這次聽歌的心為更加惡劣，不僅沒能讓手機幫助到自己的學習，更用它做出了在課堂上聽歌。將手機帶進學校不一定完全就是一件不好的事情，但是我現在在您的上課時間聽歌確實一件完全錯誤的事情。
我們考試的內容是您上課的講解的內容，而不是我們聽歌歌曲里的內容，在上課時間聽課不會讓我們學習變得更加愉悅，只會讓自己在上課時間沒有心思繼續去聽老師上課，而所謂的不讓自己在課上犯困更是一個可笑的借口。
希望這次您可以把我的手機沒收，并代替我保管它，讓我在放假的這段時間里，都接觸不到它。我是一個自制力很差的人，所以當它在我身邊時，我不能夠保證我自己不會用它再次做出在上課時間聽歌，或者諸如此類的不良事情。
很感謝老師這次可以發現我這樣的行為，不然我就會繼續讓此類事情妨礙我現在在學習上面的正事，讓自己在學習上面有更多的心思和時間將它做好，不會有其他誘惑的因素在去讓自己不認真上課了。雖然這次事情發生完全是因為現在的自制力不足，經受不住聽歌的誘惑。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
高中生上課聽歌檢討書11
尊敬的老師：
您好！
對不起老師，我知道錯了，我為我犯下的錯跟您道歉。我不應該在上課的時間聽歌的，這是不利于我學習和提高成績的行為。上課的時候就應該要聽講，而不是做一些其他的事情。經過了深刻的反省之后，我寫下了這一封檢討書，對此次的事情向老師您做出檢討。
在上課的時候，聽歌是不應該做的事情。上課的時候，就應該要認真的聽老師講課。如果上課沒有認真的聽，那老師講的知識點就會不懂，作業就會做不出來，考試的時候同樣的也會不知道做。我也比較的了解自己，我下課是不會花時間在學習上的，除了寫作業，其他的時間我都不會用來學習。正是因為這樣，所以我上課才更應該聽講。老師上課講的東西，都是非常重要的。因為上課的時間是非常寶貴的，老師不可能浪費時間來講一些不會考或者沒有用的東西。所以上課的時候認真的聽，做好筆記，才是我應該要做的事情。上課沒有認真的聽，那么這個知識點我就學不好。只能課余花一些時間在這上面，但那樣的學習效果肯定會大打折扣，沒有聽老師上課講的效果那么好。
我不應該把我的聽歌的設備帶到學校里來的，本來是準備在上體育課自由活動的時候聽歌的，但是因為自己沒有自制力，所以在上課的時候也忍不住聽歌了。這不但會影響到我自己的學習，同時也是違反紀律的行為。作為一名學生，應該要做到嚴格遵守課堂的紀律，不能做出違紀的行為。我知道，老師批評我，是想讓我改變自己，以后不會在上課的時候不認真，所以我能夠理解。我以為自己可以邊聽歌邊聽老師講課，但當我聽歌的時候老師的聲音就會有一點聽不清。我知道這個情況，還是選擇繼續聽歌，這是我學習態度不認真的表現。
是我沒有很好的管理能力，不能管好自己的行為，才會犯下上課聽歌這樣的錯。我不僅影響到了自己的學習，還影響到了老師上課的心情和同學們的學習。因為我的違紀的行為，老師不得不停下來提醒我，也耽誤了大家的時間。這也是我不尊重老師的表現，老師上一節課是比較累的，我們可以坐著上課，但是老師不可以。我以后絕對不會犯這樣的錯了，我一定會認真的上課，提高自己的學習成績。我也不會做出其他違反紀律的行為，請老師相信我。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
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