實用的檢討學生的檢討書模板匯總七篇
在某件事出現失誤后，為了避免再次出現相同情況，我們要通過寫檢討書來進行自我反省，寫檢討書的時候要注意內容的完整。你還在為寫檢討書而苦惱嗎？以下是小編為大家整理的檢討學生的檢討書7篇，歡迎大家分享。
檢討學生的檢討書 篇1
這是本學期我第一次沒按時交作業，我心里很慚愧。造成這個嚴重的結果我心里很不是滋味。
今天缺交作業的同學很多，老師很生氣，后果很嚴重。唉！都怪我粗心大意，沒有認真檢查，千錯萬錯都是我的錯，怨天怨地終要怨自己，就像那句經典臺詞說的一樣：如果上帝能給我一次機會，我愿意認認真真、仔仔細細、瞪大眼睛、一字不漏、毫不差錯地檢查自己的作業！
就像一個電視劇名稱一樣：《對不起，我錯了！》明明知道這句話已使老師您耳繭重重，但是我不得不說，因為再沒有一句話更能準確地表達我內心的愧疚了。您現在肯定眉頭緊皺、心里生氣十分，我現在心里也是酸酸的、苦苦的，不是滋味。
該懺悔的在以前的說明書中我都講過了，現在不得不再溫習一遍：學習要細心，要學會負責。現在自己不得不拿那些陳詞濫調來說：老師，我真的真的真的真的知道自己錯了，我真的真的真的真的很后悔，也許您覺得我的詞言不夠精美，不夠華麗，但我的自我檢討還是很深刻的！
陽光一縷一縷地跳躍在我的發梢，但我的心情卻一點也不好。我正在思考，思考我的檢討，思考應該怎樣檢討。也許我的語言缺乏美妙，也許我的語言有點搞笑，但是您要知道，這是我最最深刻的檢討。
天上的云在飄，我緊張而后悔的心在跳。后悔什么？后悔自己的粗心大意，后悔自己沒有好好完成作業。老師，我希望您能原諒我，我認為您會原諒我！因為我已經看到您美麗的笑。��！人生多么美好，這挫折只讓我稍稍跌倒，我會總結，我會學習，我會銘刻在心，把這次嚴重的錯誤在我的腦海里刻上深深的記號！
自古以來，贊頌老師的千古名句多如牛毛：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我的失誤，讓老師多么生氣，多么痛心。我沒有尊重老師的勞動成果，我讓老師多么失望。老師，我一定會謹記你的教導；老師，我今后會努力做到最好！
正所謂笑一笑，少一少。老師，我希望您看了我的檢討書能開懷一笑，并且了解到，我的檢討多么深刻。雖然在我的說明書語言上不是十分明顯的體現出來，但是我的心里對這件事的認識已經是非常非常深刻了。
此致
敬禮
檢討人：
x年x月x日
檢討學生的檢討書 篇2
唐老師：
您好！請您原諒我之前犯下的錯誤，以后若再有上課玩手機、缺課、上課睡覺等嚴重違紀行為時，任憑班主任處罰。我保證再不會讓老師、父母操心，努力學習，集中心思做好班上干部工作，從自身做起，請您相信我。
昨天沒來上晚自習讓老師和父母都擔心了，昨天是一個好朋友生日，所以在他家吃飯，然后一起在外面玩，貪玩忘了時間，以后一定不缺課、不曠課，不讓老師父母擔心。
唐老師，對不起，辜負了您之前對我的信任和期望，希望您別丟掉對我的信心，我一定會做回您心中最初的那個張露。相信時間，它會證明一切的，我會慢慢改變。
愛玩是我們這群孩子（肖輝、蔣超如、黎明、王開、謝愛輝、湯浩、吳薇）的天性，所以難免讓您生氣，請您多給我們些包容，我們一定會懂事一些，讓您少操心。謝謝您對我們一次又一次的寬容和理解，謝謝。
補充一下：平時我們常在一起打打鬧鬧，但是我們之間只是很純潔的友誼，就像兄弟姐妹一樣，請您不要多想。
您的學生：張露
20xx年X月
檢討學生的檢討書 篇3
敬愛的老師：
我不對，我有錯，我犯罪.我辜負了父母的期望，老師的教誨，學校的培養.同學們應該以我警己！緊記自己的職責，不要在犯這么低級，無聊，愚蠢的錯誤.
本人以后要本著上課注意聽講記好筆記，下課鉆研問題的勤奮精神.不閱讀毫無知識內涵與學習無關的垃圾書籍.再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校和院系的學風建設。
同時，也對學校形象造成了一定損害，在人們心目中一直是一個學術嚴謹的學校，我們應該去維護這個形象而不是去破壞它！老師是非常的關心我，愛護我，所以我今后要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發生.而且要盡量幫助老師給班里營造互幫互學的氣氛。
望老師給我改過自新的機會.老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用.我所犯的錯誤的性質是嚴重的。
我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
檢討學生的檢討書 篇4
寫在前面的話：早晨七點，外面寒風呼嘯。雖然我知道被窩是埋葬青春的墳墓，但我還是果斷地選擇了埋葬青春。約莫一個小時后接到輔導員的電話，讓進辦公室一趟，后事不必多想，教育和檢討是必須的程序。于此，我將大學里的第一封檢討認認真真的寫下，以警示自己埋葬青春的代價，同學們引以為戒。
尊敬的C老師：
首先，我為今天犯下的錯誤表示深刻的悔過。我覺得非常愧疚。為此，我寫下了這份檢討書，以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識以及今后盡量不再曠課的決心。
早在我踏進大學的校門，（應該說早在我幼兒園時期開始），老師就已三申五令，一再強調，全校學生不得曠課。但是也總是聽大學里的學姐學長們說，沒有曠課的經歷是不完整的大學。所以我蠢蠢欲動的萌生讓大學完整的想法已經很久了，今天付諸于行動。萬萬沒想到運氣太差，第一次就被您逮住了。
但是關于今天曠課的事情，我覺得有必要說一說。事情的經過是這個樣子的：昨晚看課外書看過頭了，2點過才睡覺。當然這課外書不是淫穢色情讀物，是在圖書館借的《20世紀西方哲學》，我對此稍有興趣，看的投入，所以沒能把握住按時就寢的時間。而早上的兩節高數是在八點開始，我覺得不是每個人都適合學高數，就像不是每一種牛奶都是特侖蘇一樣。當我實在是眼睛睜不開，太過疲倦了，索性也就曠課了。
曠課是不正確的行為，我已經深刻認識到，但我想就此深入自己的錯誤進行認識，我將自己的認識歸結如下：
NO1：思想上的錯誤。
我對于自己不感興趣的課程，特別是高數（我一直認為宇宙中有兩個奧秘難以弄懂：一是女人，二是高數）。我以為高中畢業就不再會接觸數學了，因為我確實聽不懂高數的大多內容，那感覺就如同霧里看花一般。但是對于這一點我終于認識到了，這個錯誤才是導致我曠課的重要原因。我不感興趣的課程也必須去學習，學校開設的每一門課程都是有道理的，我們作為21世紀大學生，應該全面發展，不局限于自己感興趣的事情上。
NO2：行為上的錯誤。
我不應該無故曠課，對于這一點，是很明顯的錯誤。這個錯誤在一定程度上是對老師和同學的不尊重，而且讓老師也擔心。如果老師整堂課都懷著擔心的心情上課，那么老師對其他同學的教課質量就會受到或多或少的影響。所以，這不僅是對老師的不尊重，也是多大多渴望得到知識的同學的不尊重。
NO3：對校園文化和自己影響上的錯誤。
我的曠課如果沒有遭到處罰，就很有可能讓更多有曠課想法的同學做出這種不理智的行為，影響整個校園的健康文化建設。另外，曠課了以后沒有學到自己本該學到的知識，這也是一大損失，特別是在這快要臨近考試的時候曠課，更有極大可能錯過老師所提及的考試重點內容。
對于以上的錯誤，我已經深深的認識到了它們的嚴重性，以后在學習生活中，我會提高自己身的紀律性，提高自己的思想覺悟，好好學習，培養自己廣泛的興趣，盡量不讓自己失望，盡量不再干這既不利己也不利他的逃課行當。但是這以上認識我認為還有些膚淺，就像是一座浮在海上的冰山，我只是描繪了其露出海面部分的雄偉壯觀，忽略了它在海面以下更為廣闊，復雜，隱秘和富有活力的更巨大部分，但是忽略并不等于不重要。我認為大學是一個大眾教育的環境，應該培養各個學生的特色。我們已經被九年義務教育咬斷了自己最尖銳的部分，最具特色的部分。到了大學，應該給我們提供充分的養分讓我們發展自己的特色，個性。
早在19世紀的德國哲學家尼采就已經提出“那種企圖按照某種目的鑄造人的天性的想法是荒謬的，不可能實現的”觀念。在尼采看來，凡是有生命的地方，就有權利意志。而權利意志就是追求意志和創造價值的驅動力，它意味著要追求自己的權利，利益，乃至于發展，擴張自己的意志。人的本質是未定型的，人類可以自己有的創造自己的本質。
所以我認為，對于逃掉自己不感興趣的課程根本就不是錯誤。再如像尼采倡導是生命力要強的，不斷創造的人生，要人們敢于斗爭，敢于超越，敢于成為強者，敢于發展自己，強調“成為你自己。”不在壓制自我，而是發展自我。
大學就應該是一個吸收各種個性，并發展各種個性的自由環境。而且這種自由并不矛盾，我們是在不損害他人利益的條件下發展自己。一切哲學的根本都是探討人生的價值，雖然還輪不到我來說人生的價值是什么。但是我知道，人的價值最根本的體現就是在其體現的過程中，不痛苦，不壓抑。也就是說，對于自己喜歡的事情，無論怎樣都可以好好發展，對于自己不喜歡的事情，無論如何也堅持不了。好比強扭的瓜不甜一樣。所以，任何制度都不應該對人本性向善的追求有任何壓制。雖然我知道這種按照自己內心生活，追求個體自由的理想還需要人類緩慢的進化才能得以實現，但是認識到這種理想的存在也是很有必要的哦。
檢討學生的檢討書 篇5
尊敬的老師：
首先我為今天上午犯下的錯誤深刻的悔過，今天早上由于自己的懶惰，就缺席了上午1-2節課，在班里面造成了嚴重的影響，經過老師的教導，我知道了自己錯誤之所在，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，早在我剛踏進這個學校的時候，學校以及學院就已經三令五申，一再強調，作為一名學生，上課不應該遲到，不應該曠課。然而現在，我卻曠課了。
老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的.表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心，但是，在實際的生活中，由于個人的惰性，我還是把老師的諄諄教誨拋于腦后。今天寫下這份檢討書，不僅是因為一個學校紀律處理的程序需要，更確切的來說，是想通過這份檢討，來讓自己牢記老師們的教誨，更讓自己時刻敲響警鐘！
我不想找任何的理由來為自己開脫，因為錯了，就是錯了，找理由來逃避，只會使自己越陷越深。推卸責任容易變成一種習慣，而這種習慣養成了就難以去改變了。曠課，不是一件小事。所以我為此深刻檢討自己。
由于以前也發生過此類狀況，受到了老師的批評，所以這些心里十分的難受，覺得辜負了老師對自己的諄諄教導，浪費了老師的精力和時間，我實在是不該。此次的反省尤為深刻，使我覺得改正錯誤是件刻不容緩的事情，經過幾個小時的深思，我決定以以下的行為向老師表達自己認錯的決心：
1、向老師認錯，寫檢查書。既然自己已經犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以后犯同樣的錯誤。
2、提高紀律性。我應該認真學習學校的校規校紀，并且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應該先向老師請假。
3、提高自己的思想覺悟。對各門課程都應該引起重視，并且要養成良好的學習和生活作風。
4、學會正確處理問題。以后遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而后行，多角度的權衡利弊，不能再像以前一樣沖動行事，這一點對于自己無論是做人，還是做事都是很重要的。
5、制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯。
任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監督，一個警鐘，監督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤！同時真心希望老師給我機會，能夠理解我！我一定會用自己的行動來證明自己的覺醒，不辜負老師你們的一片苦心！
此致
敬禮！
檢討人：
時間：
檢討學生的檢討書 篇6
尊敬的語文老師：
您在20xx年xx月xx日布置安排作業“寫一篇關于責任的6000字作文”，目的是讓我們能夠更好地認清作為一名學生的責任，可是我卻不明白你的一片良苦用心，我沒有完成作業，我辜負老師的信任。在此，我向您表示深深的歉意。
天天向上，好好學習，遵守學校的規章制度，認真完成老師布置的作業是每個學生應該做的，完成作業更是我們的責任。然而，作為當代學生，我沒有很好盡到這份責任，忘卻自己學習目標。所以，我懷著內疚跟懊悔的心情寫下這封檢討書，以向您表示我深切的悔意。
現如今，我已經充分地意識到錯誤的嚴重性，我要堅決督促自己改正錯誤，今后要好好完成老師布置的各項作業，不能辜負老師的辛勤工作。
為此，我決定采取以下糾正措施：
1，按照老師的要求保質保量地完成此次作業，一篇600字關于責任的作文。并且從自身的思想根源深挖我的錯誤原因，給予自己足夠警示。
2，制定下一階段學習計劃，認真完成教師布置的每項作業，并且我會嚴格要求自己，讓自己的言行舉止符合當代優秀學生的標準。
3，加強與同學加強溝通，努力上進，認真學習，以切實的優異成績回報老師教導厚恩。
最后，希望語文老師能夠原諒我這一次，看我的未來表現，我保證不再出現此類錯誤。
XXX
檢討學生的檢討書 篇7
尊敬的學生會領導：
針對近期學生會工作開展及任務完成情況，出現的一系列的問題，我作為新上任的系團總支助理負有不可推卸的責任，特別是在組織學生干部投票的專項任務中，我個人存在工作作風不扎實、工作進展滯后、工作措施不力以及責任心與執行力不強的問題，未能很好地執行并完成上級安排的任務，負有領導不利的責任，我認真反思，深刻自剖，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我謹向領導做出深刻書面檢討。并將我對目前學生會工作存在問題的反思與總結結果向領導匯報如下：
1、有些活動計劃執行力度弱，活動策劃不完善、充分，活動策劃中缺乏必要的應急反應部分，導致無法有效應對突發事件。這主要表現在策劃不具有可行性或考慮不全面等。
2、個別學生會干部工作效率低，行動遲緩，通知一個事情周一前完成，周五都看不到結果。另外，即便完成，完成質量也差強人意，無法達到預期目標。
3、個別學生會干部沒有轉變好角色，工作中態度散漫，沒有工作積極性，缺少工作責任心，每到期末或者換屆前后等特殊時期總有一些學生干部，放松要求，想著沒多久就要放假或者離開學生會了，不用那么認真、那么努力了，造成學生工作難以開展和出現斷層。
4、活動中，部門間溝通存在障礙，無法相互間正確理解各自意圖。造成理解偏差、誤解，進而影響工作效率。
5、有些活動實施較混亂，準備不足，難以有效的責任到人。主要體現在出現問題，找不到人，互相推卸等等。
6、活動實施層級混亂，部門活動過多依仗主席團行動，主席團過分事必躬親。
7、個別部門內部還不夠團結，另外各部門之間也有待加強團結，部門要與主席團保持一致。
8、學生會與班級班委會溝通不夠、服務不夠
9、部門干事工作技能不強，正副部長工作流程不詳，缺少有效的指導和鍛煉。
10、部門特色與工作職責不甚明確，難以有效的區分。
11、工作總結反思不足，工作只是草草結束，難有新收獲，大提高。無法保證同一個失誤甚至是錯誤不犯第二次。
以上這些問題，我認為是我們新一屆學生會在下一個工作階段中務必正視和急需解決的，我將和主席團共同商討，尋求解決之道，認真學習學生干部的“六個意識”，不斷反思、總結、提升和進步。進一步提高學生會隊伍的戰斗力、凝聚力，認真履行學生干部的職責，更好地為公共管理系師生服務。
此致
敬禮
xxx
日期
【實用的檢討學生的檢討書模板匯總七篇】相關文章：
【實用】檢討學生的檢討書匯總七篇05-21
實用的學生遲到檢討書模板匯總八篇04-29
實用的檢討學生的檢討書匯編七篇05-25
【實用】檢討學生的檢討書合集七篇05-11
【熱門】檢討學生的檢討書匯總七篇05-28
有關檢討學生的檢討書匯總七篇05-12
實用的學生遲到檢討書模板匯編七篇05-19
實用的學生遲到檢討書模板集合七篇05-14
實用的中學學生檢討書模板七篇05-10
關于檢討學生的檢討書模板七篇05-21