初中生打架斗毆檢討書
在學習、工作、生活中犯錯誤以后,我們通常要用檢討書來悔過自新,在寫檢討書時犯錯的原因要描述清楚。來參考自己需要的檢討書吧!下面是小編為大家整理的初中生打架斗毆檢討書,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
初中生打架斗毆檢討書1
尊敬的老師:
您好!
我是xx,這次的事情讓我感覺非常自責,作為一名學生我也是想了非常多事情,作為一名初中生我現在也是感覺這次事情惡劣的很,我真的是不希望這樣狀態繼續影響了自己,這是非常嚴重的,現在包括未來都不希望這樣情況發生了,我應該對自己的負責,打架是相互傷害的事情,而且我今天還是跟同班同學打架,本來就不是什么大的矛盾,我很是后悔,是自己的沖動,傷害了同學之間的感情,沒有考慮這么多,現在我想了想還是非常難受的,為這次打架的事情萬分的自責。
通過這次的事情我也是感覺自己沒有控制好情緒,今天中午在午休的時候,本來應該好好的休息,我是屬于有聲音就睡不著的那種,今天午休的時候是在是聲音大,xx同學的講話聲音刺激了我,吵醒之后是非常的惱火,當時就吵了兩句,沒想到就是吵了吵當時就沒有控制住自己的情緒,這么一來實在是讓我趕緊非常不好,這是我的過失,是我沒有意識到事情的嚴重性,當時應該控制自己的情緒的,作為一名中學生了我卻還是容易這樣惱火,今天的事情本來就不是一件什么大的事情,是我對自己的不夠認真,我今天一言不合就是跟xx同學動起了手,這是我的不對,我不應該這么沖動。
通過這次的事情讓我明白了很多,我真的不能夠繼續這么持續下去,現在我也是不希望用這么一個狀態面對同學們,我也是一個比較急躁的人,對自己各個方面都是沒有控制好,有些事情應該要考慮到后果才是,這給我的感覺實在是不合適,今天因為睡午覺被吵醒我就大動干戈,當時就沒有控制住自己,吵了兩句,我們性子急,沒有忍住,回過頭來想想這確實也是沒有必要的,非常的不合適,傷害了同學之間的感情,是我沒有調整好心態,對于這件事情我感到非常自責,我應該主動一點去認識自己的錯誤,現在包括未來都應該養成一個好習慣,應該和同學們和睦相處,我也意識到了自己這方面的錯誤,以后還是的需要讓自己控制情緒。
今天我和同學打架,影響非常的不好,而且還是在教室里,這真的是非常不合適,我真的是不愿意再這么沖動,讓別的同學也看到了這非常影響不好,未來還是會有很長一段時間和同學相處的,我一定好好的反省這次打架的事情。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
初中生打架斗毆檢討書2
尊敬的老師:
您好!
我很抱歉我作為一名初中生,沒有做到我應該做到的事情,反而在學校的門口打架。我的這種行為辜負了您一直以來對我的信任,辜負了父母對我的關懷,我為此感到深深的羞愧。我作為一名初中生應該做到的是在學校里好好的學習,和同學應該比較的是學習,而不是逞一時之快和別人打架。我的這種行為已經嚴重的違反了我們學校的校紀校規,更是違反了中小學生守則。不管遇到了什么樣的事情,我們應該做到的都是用和平的方法,理智的思考去面對生活中的每一件事,而不是被一點小事就激怒而和別人發生肢體沖突。也幸虧被保安及時的制止了,否則如果真出現了什么事故,不管出事的是我還是對方這都是我們現在這個年紀能夠承擔的責任。
其實這件事情也并不只是我一個人的原因,甚至大部分的原因都是對方惹起來的。在昨天中午放學的時候我就和往常一樣飛快的朝著網吧跑去,因為我知道慢了的話網吧就會沒有機子了的。果然等我到網吧的時候網吧就快坐滿了,我趕緊挑選了一臺機子就開機坐了下來,獨自一個人玩起了游戲。隔了一會,一個人拍了我一下,我回頭一看是一個穿著我們學校的校服,一眼看上去就能感覺是個流氓的人,問我兄弟有錢嗎借我一點。雖然他是這么說但我知道他這是在敲詐我,而他之所以選我來進行敲詐我想或許是因為我是一個人坐在這里。雖然他是敲詐我但是我可不會怕,畢竟現在他也就一個人而且我的錢也都是我平常自己攢下來的壓歲錢和零花錢,而且現在都在身上我要是給他了我自己不就沒得花了嗎。我就直接看著他說你什么意思,趁我還沒有發火,趕緊給我滾,然后罵了他一句。他也不甘心就這樣走了,并且讓我下午放學等著。我一聽就知道這人是想找人打我,但我也不能在嘴上認輸,直接朝他說讓他多帶點人,不然不夠我打。等我再教室里又混過了一個下午之后我就想趕緊回家玩游戲去了,背著書包我就走了。等我走到校門口的時候我就看他帶著四個人在等著我,我也是直接朝著他走過去問他想要干嘛,然后他可能是覺得他人多就罵了我一句,沒等他罵完我直接就動手了,我知道在這里我不會出什么大事,但是要真走在回家的路上就說不定會出什么事了,果然我們剛剛打起來保安就過來把我們分開了。
現在我也知道了自己的錯誤,我以后一定安分守己,不再去網吧那種魚龍混雜的地方了。以后一定在學校里好好的學習,希望老師您能給予我這次機會。
此致
敬禮
辭職人:xxx
20xx年x月x日
初中生打架斗毆檢討書3
您好!
我很抱歉我作為一名初中生,沒有做到我應該做到的事情,反而在學校的門口打架。我的這種行為辜負了您一直以來對我的信任,辜負了父母對我的關懷,我為此感到深深的羞愧。我作為一名初中生應該做到的是在學校里好好的學習,和同學應該比較的是學習,而不是逞一時之快和別人打架。我的這種行為已經嚴重的違反了學校的校紀校規,更是違反了中小學生守則。不管遇到了樣的事情,我們應該做到的都是用和平的方法,理智的思考去面對生活中的每一件事,而不是被一點小事就激怒而和別人發生肢體沖突。也幸虧被保安及時的制止了,否則如果真出現了什么事故,不管出事的是我還是對方這都是我們現在這個年紀能夠承擔的責任。
其實這件事情也并不只是我人的原因,甚至大部分的`原因都是對方惹起來的。在昨天中午放學的時候我就和往常一樣飛快的朝著網吧跑去,因為我慢了的話網吧就會沒有機子了的。果然等我到網吧的時候網吧就快坐滿了,我趕緊挑選了一臺機子就開機坐了下來,獨自一個人玩起了游戲。隔了一會,一個人拍了下,我回頭一看是一個穿著我們學校的校服,一眼看上去就能感覺是個流氓的人,問我兄弟有錢嗎借我一點。雖然他是這么說但我知道他這是在敲詐我,而他之所以選我來進行敲詐我想或許是因為我是一個人坐在這里。雖然他是敲詐我但是我可不會怕,畢竟現在他也就一個人而且我的錢也都是我平常自己攢下來的壓歲錢和零花錢,而且現在都在身上我要是給他了我自己不就沒得花了嗎。我就直接看著他說你什么意思,趁我還沒有發火,趕緊給我滾,然后罵了他一句。他也不甘心就這樣走了,并且讓我下午放學等著。我一聽就知道這人是想找人打我,但我也不能在嘴上認輸,直接朝他說讓他多帶點人,不然不夠我打。等我再教室里又混過了一個下午之后我就想趕緊回家玩游戲去了,背著書包我就走了。等我走到校門口的時候我就看他帶著四個人在等著我,我也是直接朝著他走過去問他想要干嘛,然后他可能是覺得他人多就罵了我一句,沒等他罵完我直接就動手了,我知道在這里我不會出什么大事,但是要真走在回家的路上就說不定會出什么事了,果然我們剛剛打起來保安就過來把我們分開了。
現在我也知道了自己的錯誤,我以后一定安分守己,不再去網吧那種魚龍混雜的地方了。以后一定在學校里好好的學習,希望老師您能給予我這次機會。
此致
敬禮
辭職人:xxx
20xx年x月x日
初中生打架斗毆檢討書4
尊敬的老師:
您好!
在昨天,放學回家的時候,我和隔壁班的xxx同學打起來,我承認是我先動的手,而且自己出手還挺重的,打得他的臉上都出現了淤青,這很有辱我身為一名中學生的形象。一名初二的學生,應該要知道控制住自己的情緒,我已經不是小學的孩子了,還因為一時沖動而犯錯。老師,我知道自己行為的惡劣了,所以,我感到很抱歉,寫這份檢討書也是為了告訴老師我的懺悔還有自責。
昨天放學回家,我和隔壁班xxx同學約好一起回去,然后我們從教室一路邊說邊笑,兩人在互相開玩笑,最后,剛看到校門口的時候,他的玩笑有觸及到我,因為他又說起了我很排斥的一個外號,所以當時腦子一熱,反手就給了他一拳,然后他也不甘示弱,打了我一下,你一拳我一拳,打了起來,倆人就這樣撕打起來。最后是路過的老師將我們拉開,那時候,我兩個人的臉上都已經鼻青臉腫了,因為倆人打架的時候,都沒注意自己下手有多重。
事情是因為我先動手才造成這樣的局面,都怪我克制不住自己,思想太幼稚,把能很簡單就解決的事情,用武力來解決,這是最愚蠢的方法,還好路過的老師及時組織了,不然這事情的后果可能會更加的嚴重,可能還會威脅到我們倆個人的安全問題,這樣的后果是我所承擔不起的,現在真的很后悔自己當時的沖動,我太魯莽了,也很感謝那倆位碰巧路過的老師,及時講我們拉開,阻止了悲劇的發生。然后這件事也被學校領導知道了,因為違反了學校的規定,所以學校懲罰我們回家反省幾天,這耽誤了自己的學習時間,也耽誤了xxx同學的學習時間,因為在家反省的這段時間,錯過了很多重要的課程。
老師您也跟我們說話,與同學就要互幫互助,有什么自己沒辦法解決的矛盾可以找老師,老師很樂意幫助我們,但是我根本就沒把老師的話聽進去。在學校不僅僅是要學習知識,更要學會如何與人相處,學會如何與身邊的同學相處,我們能相聚在同一個學校里,就是一種緣分,所以要團結同學,幫助同學。
老師,錯了就是錯了,知錯就要改,所以,今后我不會在沖動地去用暴力解決事情,這次就請老師原諒我,我以后一定改正自己,遇事沉著冷靜,腦子里時刻要記住遵守學校的規定。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
【初中生打架斗毆檢討書】相關文章:
校園打架斗毆檢討書6篇12-27
初中生學校打架檢討書12-31
初中生沒寫作業檢討書12-07
初中生曠課檢討書(15篇)12-30
打架斗毆和解的簡單協議書范本11-10
初中生關于上課遲到的檢討書12-07
初中生上課遲到檢討書(15篇)12-29
初中生早讀課說話檢討書12-09
初中生上課打瞌睡檢討書15篇12-06
初中生上課遲到檢討書(精選15篇)12-31