有關中學學生檢討書4篇
在學習、工作、生活中犯錯誤以后，往往要寫檢討書來自我悔悟，請注意寫檢討要把原因講清楚。那么正式、規(guī)范的檢討書是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的中學學生檢討書4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學學生檢討書 篇1
您好！
這周二上英語課的時候我上課吃瓜子，嚴重干擾了英語老師正常上課。整個教師安靜的氣氛，被我吃瓜子的咔嚓聲所破壞，英語老師也被我驚動。
最主要的是還是上午大家都還餓著肚子，我自己一個人就在課堂上吃東西，對于這樣的做法，老師生氣也情有可原，我沒有考慮到這點，是我的錯，上課就應該保持安靜，上課就應該認認真真的學習，而不是像這樣隨意的吃瓜子。
課堂上吃瓜子這是對老師的不住尊重，對老師的不敬，老師給我們傳到授業(yè)，更給我們解答疑難，辛苦操勞，我卻在老師工作的時候吃瓜子，這是對老師的冒犯，是對老師的不敬，我作為一個學生，理應好好學習努力聽講，我這樣做也是目無紀律的表現(xiàn)，現(xiàn)在我都知錯了，還請老師您能夠原諒，以后我絕對不會在犯這樣的錯誤了，作為一個初中生，我的責任就是好認真學習，不能破壞課堂，也不能隨意吃瓜子，不能在課堂上吃任何零食，這次我得到了教訓我以后一定會牢牢記在心里絕不會在犯錯了。
我如果是英語老師遇到這樣的學生也一定非常頭疼，設身處地的想一下，老師也挺難做的，老師要上課教我們知識，還要管我們學習，讓我們好好學習聽課，一天到晚都奔走在各個教室沒有時間休息，勞心勞力。我沒有認真的遵從老師的吩咐，沒有聽從老師的教導，犯下大錯，是我的問題，還請老師您原諒，以后我絕對不會在犯任何錯誤了。
我這次吃瓜子事件后我認真的思考了許多，以前沒有考慮的那么深現(xiàn)在我已經(jīng)知道了思考，我一直在考慮我來讀書的目的是為了什么，難道僅僅只是爸媽要讓我來學習的嗎？我不是一個富裕的家庭，家里雖然勉強還不出，但也不值得讓我這樣揮霍時間，這讓我想起了一句老話，少壯不努力老大徒傷悲，年前的時候我總是認為時間很多，在學習的時候吃瓜子，開小差等，等到我年級大了我有又該怎樣呢？
我還年輕還在讀初中我會改掉我的壞毛病，以前愛吃瓜子，以后要吃也要分場合上課學習時不吃，保證安靜，不與老師對著干，做好自己的分內(nèi)之事做好自己的事情。聽老師的話，學習用功不給老師找麻煩，知道努力知道加油，我會從今天開始從新開始好好學習，會做一個認真學習的人，老師請放心。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
中學學生檢討書 篇2
尊敬的XX：
上課的時候，老師在認真的給我們學生講課，而我沒有認真聽講，而是和其他同學在下面說話，更嚴重的是還若無其事的發(fā)出笑聲，完全沒有尊重老師，不僅打擾了別的同學聽講，還影響了老師講課的好心情。
老師批評了我，叫我反思，現(xiàn)在我想了好多，我覺得自己錯的很不對。我不該上課說話，不該打擾大家學習，自己不學本身就是個很大的錯誤，父母供我們上學就是希望我們能考上理想的大學，希望我們能有出息，可我辜負了老師和家人對我的期望。沒有做到認真學習，專心聽講。
我想我以后上課再也不說話了，影響了其他同學會搞壞同學之間的關系‘惹了老師生氣會挨批評。下次老師在講臺上講課，我要專心的聽，認真的去學，保證有質有量�，F(xiàn)在我還小，應該懂得學習的重要性，所以，從現(xiàn)在開始，我不再在上課時間說閑話了，該說的`時候就說，不該說的時候就學習，做個好學生對于今天的事，我想明白了，學習才是重要的。
做為一名學生我沒有做好自己的本職，本應該在課堂上好好聽講，而我卻在下面跟同學講話，辜負了老師對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實上課的目的就是來教育我們的，而我卻在別的心思上，其十分地辜負了教我知識的老師們，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認識到我的行為的錯誤，自從接受了老師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說明老師是非常的關心我，愛護我，所以我今后要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生。望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚光大。
我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。
檢討人：XXX
XXXX年XX月XX日
中學學生檢討書 篇3
一個學校，學生都應遵循上課時間是個不變的規(guī)定，而我一直沒有引起重視，沒有重視學校這么平常的規(guī)定，這些都是不應該的。
上課遲到也是對老師的不尊重。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，也給同學起了壞影響，如果每個人都像我這樣上課遲到那上課的次序就會被擾亂，老師無法正常教學，其他同學也不能正常上課。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我真誠地接受批評，并愿意接受學校給予的處理。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
中學學生檢討書 篇4
尊敬的領導：
您好！
我是xx學校初三xx班級里的一名同學，我叫xx。因為在此次損壞學校公物事件上，我犯了一個很大的錯，所以我給老師寫了這份檢討書。希望通過我的反省和檢討，能夠讓自己真正的意識到錯誤的存在，能夠讓班里同學意識到損壞學校公物是一件不對的事情，能夠讓老師您不再那么生氣了。
xx月xx日，我為了捉弄我們班級的xx同學，損壞了我們班級教室里兩扇門的鎖，甚至還在當天鬧了很多笑話。事情的詳細經(jīng)過是這樣子的。
在那天犯錯之前，我的好兄弟，也就是我們班的xx同學，他為了捉弄了我，而把我的作業(yè)本給撕掉了。因此我覺得我要做出反擊，于是就想到了一個很好捉弄他的方法。并在在xx月xx日當天實施了我的這一想法。我首先在上課之前，偷偷的把墨水掉了一點在他的桌子上，但是這點墨水不顯眼，所以他不會注意到。果然在上課的時候，我在聽到了他的一聲小聲的驚呼后，他就跟老師報告要去外面的洗手間洗手。因為我預料到以他的潔癖程度，他一定會跟老師申請要去外面洗干凈的。也只有當他出教室了，我才可以實施我接下來的步驟。
因為我之前在教室的門上動了一點手腳，涂了很多潤滑劑，所以在xx同學出教室把門帶上以后，這個教室里的門，就是打不開的，無論是從外面還是里面，都打不開。所以當聽到xx同學回來后，一直在使勁的開門的聲音，我就特別開心和幸災樂禍。完全沒有想到，我會把學校的門弄壞這一問題上來。所以當下課后，不僅老師出不去了，連同學們也都出不去了。直到學校教導主任找來了開鎖的師傅，把門捎開了以后，我們才出去。
直到那個時候，我才知道我把事情已經(jīng)鬧到了很嚴重的地步。所以在下課后，我主動來到了您的教室來承認是我把學校教室的門弄壞的錯誤。
我不該只是為了捉弄同學，就做出了損壞學校公物的行為。這不僅是幼稚無知的行為，還是影響了學校老師正常下課的行為。我耽誤了老師去備課的時間，耽誤了同學們上下一節(jié)課的時候。這次錯誤也讓我明白了學校公物是屬于老師同學的共同財產(chǎn)，我打歸打，鬧歸鬧，但是不能破壞了學校的公物的道理。所以我接受學校里面給我的一切處罰，我愿意承擔這個后果。我也會在以后的校園生活里，做到不再犯這種損壞學校公物的錯誤。學校教室里修門的錢我也已經(jīng)賠給了學校教務處了，請老師放心，我現(xiàn)在只希望老師能夠原諒我。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
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