初中生上課隨意走動檢討書
在有過錯的情況下，為了避免今后再出現此類事件，往往被要求寫檢討書來自我悔過，在寫檢討書時要注意用語，切忌自由散漫。那么正式、規范的檢討書是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的初中生上課隨意走動檢討書，歡迎閱讀與收藏。
尊敬的班主任：
您好！
作為您班上的學生，現在已經進入初二了，但是我依舊像個沒有長大的孩子一樣，一點都沒有紀律。在昨天的自習課上，我沒有遵守紀律在教室里隨意的走動，半點不在乎自己會影響到同學學習，或者說走動造成的動靜其實已經影響了他們的學習了。我現在對此是特別的抱歉，也真心的.去檢討了自己，希望班主任您原諒學生的違規行為，我絕不會出現下次了。
昨天下午的自習課我之所以走動是因為最近剛換了座位，跟我聊天的同學被換到離我稍微遠的地方，我覺得自習課無聊，旁邊又是不熟的人，即使已經在一個班一年了，但是還是沒有特別的熟悉。而昨天的自習課您沒有照例來監督我們學習，我就以為您整節課都不會來班上了，我就大著膽子去到之前聊天的同學那去說話了。雖然我知道自己這樣做實際上是不對的。上課就是上課，無聊不是我在上課時間隨意走動的理由。畢竟自習課本身就很珍貴，學習了一天就是用這節課去消化所學的知識的，但是我并沒有去珍惜，而是選擇了跟他人聊天的方式去打發這一時間。原本大家都在安靜的自習看書學習，就因為我時常的走動給他們造成了困擾。他們也對我提出了意見，我也有應了的，只是我最后還是沒有采取他們的建議回到自己的座位上去學習，依舊我行我素的，時不時就跑過去聊天。
恰好在我跟他聊得特別嗨的時候，班主任老師您就來了，就剛好看到我跑到別人的位置上去說話，聲音還不小，您就這樣看著我違反紀律和秩序，我想您當時肯定是生氣極了的。初二的學業比初一多出很多，本來時間就不夠，我還這樣浪費，難得有一節課是專用用去自習學習的，就是希望通過這一節課讓我們有足夠的時間去把一天學的知識進行消化和鞏固，我倒好，學習不是學習，讀書不是讀書，全部的時間都去做了一些無關學習之事。您當場就抓住我，把我狠狠的進行了批評，而我也在眾多的眼神下感到了窘迫，更加知道自己的行為原來對他人已經造成了很多的麻煩和困擾。我知錯并在之后改正，不會在課上就那么隨意走動了，說話是下課的自由，而不是上課的。上課就該有上課的樣子，所以請尊敬的班主任您能再給您的學生一次改過的機會，我不會做之前那樣的事情了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
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