首先，定位目標(biāo)學(xué)校和專業(yè)并進(jìn)行研究，了解其特點(diǎn)和招生信息；想象孩子走在目標(biāo)校園里的美好愿景，讓熱切的向往從心底里激發(fā)孩子信心；
其次，回憶和準(zhǔn)備基本材料，總結(jié)孩子的脾性特點(diǎn)（優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)都有，但在自薦準(zhǔn)備期與孩子只說優(yōu)點(diǎn)）：
1、家長和孩子要收集所有曾參加的社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、獲獎(jiǎng)證書、參賽紀(jì)錄、學(xué)業(yè)研修紀(jì)錄等；
2、翻閱以往的老師和班主任的留言、評價(jià)等信息資料，就是把十二年來所有的來自外界和學(xué)校對孩子的正
面評價(jià)，包括媒體報(bào)道、旅游記錄等等家長收檔的材料；
3、翻閱孩子的學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，以及記事本、喜愛的警句格言、同意看的日記、同學(xué)留言等；
4、回想所有讓家長和朋友記憶深刻的事項(xiàng)、難忘的時(shí)刻、感動(dòng)的瞬間、特性言論等，包括助人或被人幫助
時(shí)的言行、處理沖突的方式，業(yè)余時(shí)間的習(xí)慣愛好，主要朋友的共性特點(diǎn)和交流方式等等。