求職信是求職者寫給用人單位的信，目的是讓對方了解自己、相信自己、錄用自己，它是一種私人對公并有求于公的信函。求職信的格式有一定的要求，內(nèi)容要求簡練、明確，切忌模糊、籠統(tǒng)、面面俱到。
求職信是求職者針對企業(yè)進行自我推銷的一封書信，一般應屆生在寫求職信時，常會遇見什么問題呢?小編對求職信常見問題進行盤點了一下，看你是否同樣出現(xiàn)了這些問題：
一、不夠自信在求職時，不要太過自信，但是也不要太過謙虛。在求職的時候，一定要將自己的長處突出來，如果你很難避免要在求職信眾提到自己的缺點，那么，不要過于描述，輕輕的帶過即可，不然會給用人單位留下不夠自信的感覺。
二、過分自信很多學生剛畢業(yè)，以為自己的學校的時候，成績等各方面都是比較優(yōu)秀的，也一定是一個稱職的員工。其實現(xiàn)在很多用人單位所定義的好員工，不僅僅只是具備良好的學習成績，關鍵還在于是否有工作的經(jīng)驗和才干。因此，不要因為自己在學校時的優(yōu)異成績，而自我感覺超好，過分自大，其實，這也是不夠成熟的表現(xiàn)。
三、語氣不莊重用人單位一般都會比較喜歡客觀的人，因此，在求職信中一定不要使用一些強調(diào)語氣的詞。例如：我真的喜歡，我看，我覺得等等。
四、過多簡寫詞語很多學生可能在平時的生活中習慣了與朋友交談時使用簡稱，例如對自己的學校，所學的科目等進行簡寫。像這樣的簡寫，在求職信中一定要注意，不要使用簡寫，不要會給面試官留下過于學生氣的印象。
五、措辭不當在求職信中，用詞不當?shù)睦訉嵲谔�，例如：這職位對我來說簡直是無法抵御的引誘。像這樣的句子，其實是完全可以抵御的，這種不當?shù)男揶o可以完全避免。
六、消極的工作態(tài)度有些學生求職者在求職信眾總是會習慣性的寫類似于“若貴公司要求受聘行政人員有能力決定，并且忠心執(zhí)行職務，則我自當…..”的語言，這樣會給用人單位留下非常被動的印象，甚至做事沒有主見�，F(xiàn)代的社會，講求的是創(chuàng)意以及膽識，如果像那樣寫求職信的話，是不會給用人單位留下深刻印象的。
尊敬的校領導：
您好!
我是商洛學院英語20xx級的學生，將于20xx年7月畢業(yè)，我有志于在教育戰(zhàn)線上發(fā)揮自己的光和熱。
家庭的熏陶，形成了我吃苦耐勞的精神，多年的磨煉鑄成了我意志堅強的性格，學校的教育使我具備了我勝任未來教育工作的專業(yè)文化素質(zhì)。
大學三年，我日趨成熟，學校的人文學術氣氛培養(yǎng)了我的道德情操、養(yǎng)成了我良好的學習習慣，我時時嚴格要求自己，事事嚴格要求自己，使我在多個方面都有了飛躍的進步。
在學習上，我深知學習是學生的天職，如果不努力學習將不能勝任未來工作的挑戰(zhàn)。本人除努力學習自己的專業(yè)課程外，還積極的拓展知識面，在校期間，多次獲得三等獎學金，除此之外，為了適應新時代發(fā)展的需要，在課余時間廣泛涉獵計算機、管理知識，至此，我已能熟練操作office辦公自動化。全國普通話水平測試二級乙等證書等等。
在工作方面，我已初步顯示了自己在協(xié)調(diào)學生工作方面的才能。從大一開始，我一直擔任系團總支宣傳委員、校宣傳部工作以及寢室長之職，積極配合系部做好學生工作。
敬業(yè)方面，在洛南縣楊圪嶗中學實習期間，我不斷向老師們虛心請教，認真工作，獲得了老師和同學們的好評，取得了優(yōu)異的成績。三年中我未間斷過家教工作，我教過各個年齡段的學生，從中獲益匪淺，一方面，我了解了不同學生的心理發(fā)展及學習上的要求，另一方面，對初、高中的課本有所初步掌握，這對未來的教育事業(yè)，會有很大幫助。
在文娛體育方面，我積極參加體育鍛煉，三年中，體育成績一直是優(yōu)等，曾參加校運動會并多次獲得獎項除此之外我具有深厚的寫作功底和較好的書法水平。
在思想道德方面，對教育事業(yè)，我充滿熱情，深知“十年樹木，百年樹人”的道理，教育事業(yè)的興衰成敗關系到一個國家、一個民族的興衰成敗，我愿在教育事業(yè)中盡一份綿薄之力。 貴校在教學上嚴謹求實的風格吸引了我，我很希望我能有幸的成為貴校中的一員，我會為貴校的教育發(fā)展而努力，我相信，我會成為一名合格的教師。最后，懇請貴校給我一個機會來證明自己的能力。
祝貴校事業(yè)蒸蒸日上，百尺竿頭更進一步!敬侯佳音!
此致
敬禮
yjbys
日期