> 寫求職信的注意事項與原則

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      1. 寫求職信的注意事項與原則

          求職信的目標是建立聯(lián)系,爭取面談的機會,F(xiàn)在談錢為時尚早,以后會有更適當(dāng)?shù)膱龊稀O旅媸莥jbys小編和大家分享的寫求職信的注意事項與原則,更多相關(guān)信息請訪問(qiuzhixin.yjbys.com)。

          標準的求職信內(nèi)容

          1寫求職信的理由:從何處得悉招聘信息、你的申請目的、加入企業(yè)的原因,你要申請什么職位;

          2做自我介紹,說明你為什么適合申請的職位,提出你能為未來雇主做些什么,而不是他們?yōu)槟阕鍪裁?

          3簡明突出你的相關(guān)實力,即為什么你比別人更適合這個位置;

          4強調(diào)你所受過的培訓(xùn)、你的經(jīng)歷、技能和成就;

          5結(jié)尾段落中提出你的進一步行動請求,這里你可以建議如何進一步聯(lián)絡(luò),留下可以隨時聯(lián)系到你的電話或地址。當(dāng)然如果能對閱讀者表示感謝,效果會更好,以我們的經(jīng)驗,現(xiàn)在許多公司招聘任務(wù)是十分繁重的,招聘人員每天要閱讀大量的簡歷,一句關(guān)切的問候會給人留下很深的印象。

          寫求職信的注意事項

          1求職信要短,但一定要引人入勝,記住你只有幾秒鐘吸引你的讀者繼續(xù)看下去。在求職信中要重點突出你的背景材料中與未來雇主最有關(guān)系的內(nèi)容。通常招聘人員對與其企業(yè)有關(guān)的信息是最敏感的了,所以你要把你與企業(yè)和職位之間最重要的信息表達清楚。

          2言簡義賅,切忌面面俱到。求職信的功用只是為你爭取一個參加面試的機會,你不要以為憑一封求職信就可以找到一份你滿意的工作,而且這種錯誤的心態(tài)會使你寫的求職信羅羅嗦嗦。

          3不宜有文字上的錯訛。一份好的求職信不僅能體現(xiàn)你清晰的思路和良好的表達能力,還能考察出你的性格特征和職業(yè)化程度。所以一定要注意措辭和語言,寫完之后要通讀幾篇,精雕細琢,切忌有錯字、病句及文理欠通順的現(xiàn)象發(fā)生。否則,就可能使求職信“黯然無光”或是帶來更為負面的影響。

          4切忌過分吹噓。從求職信中看到的不只是一個人的經(jīng)歷,還有品格。

          5針對性和個性化讓你的求職信從數(shù)百封的信件中“脫穎而出”。

          在求職信正式發(fā)送之前,給身邊的人看一下。 這也是求職信撰寫中一個重要技巧,目的是避免歧義的產(chǎn)生,讓求職信更好的傳達出你所要傳達的訊息。

          求職信寫作原則

          開門見山

          自我介紹:說明你為什么適合申請的職位,你能為未來雇主做些什么;

          求職原委:從何得悉招聘信息、你的申請目的、加入企業(yè)的原因,你要申請什么職位。

          突出個性

          說清個人優(yōu)勢:為什么你比別人更適合這個位置,強調(diào)你所受過的培訓(xùn)、你的經(jīng)歷、技能和成就。有的求職信沒有任何豪言壯語,也沒有使用任何華麗的詞匯,卻使人讀來覺得親切、自然、實實在在。

          有的放矢

          有些求職者為了節(jié)省精力和時間,將求職信寫成一種“廣譜”信。然后大量復(fù)制,到處投遞。這種不管三七二十一的狂轟濫炸,很少能擊中目標。那些有效的求職信都具有很強的針對性。

          言簡意賅

          求職信的功用只是為你爭取一個參加面試的機會,你不要以為憑一封求職信就可以找到一份你滿意的工作,而且這種錯誤的心態(tài)會使你寫的求職信羅嗦。

          適度推銷

          寫求職信就是推銷自己,要強調(diào)你的成就,強調(diào)你對公司的價值,這就少不了要自吹自擂一番。自吹自擂不可缺少,但要講究技巧。自吹自擂要適當(dāng)有度,過分的吹噓會使人感到你華而不實。過分的謙虛會使人覺得你什么也不行。

          不要談錢

          在求職信中,不要提薪水的具體數(shù)目。求職信的目標是建立聯(lián)系,爭取面談的機會,F(xiàn)在談錢為時尚早,以后會有更適當(dāng)?shù)膱龊稀?/p>

          切忌錯字

          一定要注意措辭和語言,寫完之后要通讀幾遍,精雕細琢,切忌有錯字、別字、病句及文理欠通順的現(xiàn)象發(fā)生。否則,就可能使求職信帶來更為負面的影響。

          追蹤詢問

          信發(fā)出一周后,可打電話詢問對方是否收悉。聯(lián)系上以后,再進一步商定面談事宜。通過電話詢問申請信的下落是十分自然的。每發(fā)出一封信,都不要忘記跟蹤詢問。這樣往往會事半功倍,而且讓人感覺到你與眾不同

          求職信范文

        尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

          您好!非常感謝您能在百忙中惠閱我的求職信。

          我將畢業(yè)于xx大學(xué)數(shù)學(xué)系數(shù)學(xué)與數(shù)學(xué)應(yīng)用專業(yè)。我自幼在山清水秀的韶關(guān)長大,家鄉(xiāng)的山賜給了我健壯的體魄,水更賦予了我靈氣和智慧,F(xiàn)在我惴著夢想,踏出校園,步入社會,在紛繁的市場中充滿自信地找尋著人生的新起點。我鼓足勇氣叩響貴單位的大門,我深信門里必定是一個充滿著生機與活力的世界。

          四年的大學(xué)生活是美好的、令人難忘的,它不僅給了我一個新的生活環(huán)境,更給了我一個汲取知識、不斷充實自己、完善自我的廣闊空間。在以知識經(jīng)濟為主體的21世紀,高素質(zhì) 人才 是社會的要求,也是貴校 招聘 人才 的首選目標,我懂得:只有不懈努力地辛勤耕耘,才會有好的收獲,才能把自己培養(yǎng)成一個符合社會需求的 人才。

          因此,我的大學(xué)四年沒有虛度:我努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握了三十幾門專業(yè)課程,并獲得“二等獎學(xué)金”;在學(xué)習(xí)理論知識的同時,我注重理論與實踐相結(jié)合,積極參加義教活動和初中、高中家教的工作;在教育實習(xí)中,采用以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體的啟發(fā)式教法,再加上扎實的專業(yè)基礎(chǔ)和出色的教師技能,贏得了領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生、家長的好評,并獲得了“優(yōu)秀實習(xí)生”的榮譽稱號。

          四年的大學(xué)生活,開闊了我的視野,也提高了我的人生價值。作為數(shù)學(xué)系的學(xué)生,數(shù)學(xué)是我的專業(yè),也是我的特長,但是現(xiàn)代教學(xué)改革的發(fā)展趨勢越來越需要能熟練使用計算機的綜合型人才,因此計算機又是我的一大特色。在校期間,我努力學(xué)習(xí)計算機知識,掌握了Basic、VB、C等程序設(shè)計語言,Dreamweaver、Firework、Flash網(wǎng)頁設(shè)計三劍客,常用的 Offices辦公系列更是不在話下。

          善長程序設(shè)計及網(wǎng)頁設(shè)計,還有一定的機房管理經(jīng)驗;除此以外,參與創(chuàng)立了“數(shù)學(xué)系計算機俱樂部”這個社團組織,擔(dān)任俱樂部會長主要負責(zé)人一職,在職期間俱樂部不斷壯大和繁榮,招收會員達200多人,開展了“數(shù)學(xué)系第一屆程序設(shè)計大賽”、“嘉俊杯網(wǎng)頁設(shè)計大賽” 等活動,活躍了全系學(xué)習(xí)計算機的氛圍。還負責(zé)系刊“太陽雨”、“數(shù)海泛洲”的刊物的編輯和排版。代表本班參加“嘉俊杯網(wǎng)頁設(shè)計大賽”,獲得了特等獎的好成績。負責(zé)開發(fā)調(diào)試“體育系成績評估系統(tǒng)”,獲得了專家的鑒定,現(xiàn)已得到了廣泛的應(yīng)用。

          大教育家夸美紐斯曾經(jīng)說過:“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。”當(dāng)初選擇師范專業(yè)的時候,我就深深地理解了這句話的含義。做一名人民教師一直以來是我的夢想,多年來我一直為了這個夢想在努力著。現(xiàn)在我熱切期望成為貴校中的成員之一,為貴校的發(fā)展貢獻自己的菲薄力量。

          我不求安逸的生活和優(yōu)厚的待遇,只愿能用自己的所學(xué),干出一番事業(yè),愿意用一顆飽蘸真誠的心去開啟那扇走入社會、走向生活的大門。我相信貴校能夠提供一個展現(xiàn)自我的機會!若蒙不棄,定竭盡所能,傾灑青春熱血,用自己的智慧與才華為貴校教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展添磚加瓦,增添艷麗奇葩。

          期盼您的答復(fù)!隨函奉上成績單,請收閱。

          祝貴校教育事業(yè)蒸蒸日上,蓬勃發(fā)展!

          此致

        敬禮

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          日期

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