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材料學(xué)個(gè)人簡歷模板
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| 基本信息 | 個(gè)人相片 | |||||
| 姓 名： | 性 別： | 女 |
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| 民 族： | 漢族 | 出生年月： | 1985年10月21日 | |||
| 證件號碼： | 婚姻狀況： | 未婚 | ||||
| 身 高： | 157cm | 體 重： | 45kg | |||
| 戶 籍： | 山東青島 | 現(xiàn)所在地： | 廣東湛江 | |||
| 畢業(yè)學(xué)校： | 中國海洋大學(xué) | 學(xué) 歷： | 碩士 | |||
| 專業(yè)名稱： | 材料學(xué) | 畢業(yè)年份： | 2011年 | |||
| 工作年限： | 職 稱： | |||||
| 求職意向 | |
| 職位性質(zhì)： | 全 職 |
| 職位類別： | 房地產(chǎn) 電子/電器/半導(dǎo)體/儀器儀表 生物/化工/制藥/醫(yī)療器械 |
| 職位名稱： | 工程師 ; 技術(shù)管理 ; |
| 工作地區(qū)： | 湛江市霞山區(qū) ; 湛江市開發(fā)區(qū) ; 湛江市赤坎區(qū) ; |
| 待遇要求： | 可面議 ; 不需要提供住房 |
| 到職時(shí)間： | 三個(gè)月內(nèi) |
| 技能專長 | |
| 語言能力： | 英語 英語六級 ; 普通話 標(biāo)準(zhǔn) |
| 計(jì)算機(jī)能力： | 證書 全國計(jì)算機(jī)等級考試二級 ; |
| 綜合技能： | 高分子材料 防腐蝕研究 |
| 綜合技能： | 高分子材料 防腐蝕研究 |
| 綜合技能： | 高分子材料 防腐蝕研究 |
| 教育培訓(xùn) | ||||||||||
| 教育經(jīng)歷： |
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| 培訓(xùn)經(jīng)歷： |
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| 工作經(jīng)歷 |
| 其他信息 | |
| 自我介紹： | 我是中國海洋大學(xué)材料學(xué)專業(yè)的一名應(yīng)屆碩士研究生，將于2011年6月畢業(yè)。和曾經(jīng)的您一樣，希望能用自己所學(xué)來證明自我，回報(bào)家庭。我深知自己實(shí)際經(jīng)驗(yàn)不足，所以我會通過努力快速成長起來，不懈奮斗是我的座右銘。 本文來源于應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng)m.1-jiu.com為求職者提供本科四年的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)了我良好的自學(xué)、自律和自立能力。我在保持成績優(yōu)異的同時(shí)，積極參加各種實(shí)踐活動，學(xué)生工作，多次獲得中國海洋大學(xué)“學(xué)習(xí)優(yōu)秀二等獎學(xué)金”、“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀團(tuán)員”、“實(shí)踐獎學(xué)金”，獲得過“國家勵(lì)志獎學(xué)金”，中國海洋大學(xué)2008屆“優(yōu)秀畢業(yè)生”。此外，獲得了2008年推薦免試研究生（2/31）的資格。 研究生三年，我學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，平均成績達(dá)91分。我積極參加科研實(shí)踐，做高分子材料及無機(jī)非金屬材料制備和工程應(yīng)用研究等，這些工作不僅使我能熟練操作紅外光譜儀、紫外光譜儀、熒光光譜儀、熱重等專業(yè)儀器，更重要的是培養(yǎng)了發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的思維能力和較強(qiáng)的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。此外，我積極從事學(xué)生干部工作，有意識地鍛煉和提高自己的工作和組織能力，擔(dān)任過院研究生會秘書處副秘書長，主持過材料科學(xué)與工程研究院第一屆“聲色秀” 配音大賽、“Home Any Time”2009屆研究生畢業(yè)歡送會。 雖然在學(xué)生階段積累了大量的理論知識，也經(jīng)過科研項(xiàng)目的鍛煉，但我深知自己所學(xué)知識有限，工作經(jīng)驗(yàn)還很欠缺。因此，我將會在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，不斷提高工作能力。我誠摯的希望自己能夠成為貴單位的一名職員，希望與貴單位的同事們攜手并肩，共揚(yáng)希望之帆，共創(chuàng)事業(yè)輝煌。 |
| 發(fā)展方向： | 求學(xué)期間主要專業(yè)知識儲備為材料科學(xué)與工程應(yīng)用，求職意向?yàn)椴牧现苽浼肮こ虘?yīng)用、技術(shù)支持、工程管理等，諸如（家電行業(yè)、塑料、橡膠輪胎、建材等）材料應(yīng)用及工程設(shè)計(jì)等技術(shù)管理類崗位。 |
| 其他要求： |
| 聯(lián)系方式 | |||
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