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      1. 英語專業畢業生簡歷

        時間:2024-07-22 22:58:07 英語簡歷范文 我要投稿

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          假,除了編造事實外,還有另外一層意思——過分夸大。在簡歷中為了樹立良好的形象,揚長避短適當的美化自己HR們都是可以了解的?扇绻婕霸旒俚脑,那就不可原諒了。不要以為你做的神不知鬼不覺,世上沒有不透風的墻,在面試前HR都會從多方面了解你的情況,有的還會聯系學校甚至原單位進行打聽。這時候如果你過分夸大事實或是造假的話,很容易就能被拆穿。

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          沒有完美的求職者,也沒有十全十美的簡歷。既然有缺陷是正常的事情,那么你為什么不能正視并加以改正呢?所以,真實的表現自己,突出自身個性才是抓住HR眼球的最佳方式。

          “成績良好”、“能力突出”、“經驗豐富”,這樣過大的描述范圍一定要謹慎在你的簡歷上出現。HR在挑選簡歷的時候,更希望看到的是面試者的具體能力,用事實證明會更有說服力。如果你覺得自己成績不錯的話,可以在簡歷的最后附上一張成績單。如果就覺得自己工作能力不錯的話,則需將具體的能力技能羅列出來。

          還有一點,你的工作經歷也不要簡單的將工作單位寫出來。而是要具體的將工作的時間、工作單位、工作崗位、工作內容詳細的列出。用人單位之所以重視求職者的工作經驗,并不是簡單的想知道你最了什么,而是想了解你在這份工作中學到了什么。

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          Personal Information

          Name: yjbys

          Gender: male

          Date of Birth: xxxx/xx/xx

          Residency: Hunan

          Zip Code: 410000

          Career Objective:English Teacher

          Home Tel:

          Mobile:

          Email: www.ruiwen.com/jianli

          Political Background:probationary party member

          Work Experience

          2006/03--2007/05:xxprivate tutor Center as an English Tutor in xx

          2007/06-2008/12:as an English Tutor teaching High School student in xx

          2007/10-2008/05:as a student secretary of the college of foreign studies

          2008/08-2008/12:an English training teacher of Info Tech Essentials, Inc. xx Branch

          Education

          2004/09--2007/06 xx University English Education Associate

          2007/09--2009/06 xx Normal Univercity English Bachelor

          Training

          2006/10--2006/12 No 14 Middle School in xx city English cadet teacher

          Language Skills

          English excellent Japanese average

          Certifications

          2008/03 TEM Level 8

          2007/04 TEM Level 4

          2006/06 CET-6

          2005/12 provincial Computer Level Test Band1

          2004/12 Mandarin Chinese Rating Certificate

          2007/7 Teacher qualification certificate

          Honors/Awards

          national scholarship

          the first ranking scholarship

          the second ranking scholarship

          3 good’s student

          Self Assessment

          self-confidence, industry, and enthusiasm as well as great passion for education

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