- 相關(guān)推薦
個人應(yīng)聘計算機簡歷模板
對工作認真負責(zé)，善于溝通，吃苦耐勞，有良好的團隊合作精神具有很強的自學(xué)能力和技術(shù)鉆研能力懂得如何了解客戶需求和維護公司利益。以下是小編為大家整理分享的個人應(yīng)聘計算機簡歷模板，歡迎閱讀參考。
個人應(yīng)聘計算機簡歷模板
姓 名：XXXX
出生日期：1984-11-10
目前城市：深圳市
目前年薪：XX萬人民幣
E-mail：
應(yīng)聘方向
求職行業(yè)：
應(yīng)聘職位： 計算機軟件，計算機服務(wù)(系統(tǒng)、數(shù)據(jù)服務(wù)，維修) ，計算機硬件，互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù) 軟件工程師，網(wǎng)站維護工程師，軟件測試，技術(shù)支持工程師，售前/售后技術(shù)支持工程師
薪資要求： 面議
性 別：男 籍 貫：北京 工作年限：應(yīng)屆畢業(yè)生 聯(lián)系電話：130xxxx 求職地點： 北京市
工作經(jīng)歷
20xx/05—現(xiàn)在 ***公司
所屬行業(yè)：計算機服務(wù)(系統(tǒng)、數(shù)據(jù)服務(wù)，維修)
技術(shù)支持 技術(shù)支持工程師
主要職責(zé)：
負責(zé)北京地區(qū)銀行（工行、建行、北京銀行等）、移動、網(wǎng)通，自助終端多媒體機的軟硬件升級和測試維護，并在銀行科技部門（如工行ECC）做技術(shù)支持。
定期對各網(wǎng)點終端產(chǎn)品的巡檢，包括：基于Windows平臺的客戶端硬件和軟件安裝和配置，維護，并對其進行壓力測試;給相關(guān)人員做技術(shù)講解，培訓(xùn)等。并對技術(shù)人員操作進行實時指導(dǎo)。
20xx/06—20xx/08 吉林長春龍橋教育培訓(xùn)學(xué)校
所屬行業(yè)：計算機軟件
JAVA軟件開發(fā) 軟件工程師
主要職責(zé)：
參與龍橋教育培訓(xùn)學(xué)校的畢業(yè)項目實習(xí)，團隊設(shè)計了百度知道（模擬）系統(tǒng) Java+ Jsp+ Sqlserver 醫(yī)院管理系統(tǒng) Java+ Jsp+ Struts+ Sqlserver 開發(fā)工具均使用eclipse。
20xx/07—20xx/04
吉林建筑工程學(xué)院 所屬行業(yè)：其他行業(yè)
計算機學(xué)工 學(xué)生會干部
20xx/07－20xx/04 學(xué)生會副主席負責(zé)協(xié)調(diào)學(xué)生會各部門的工作以及協(xié)助老師處理應(yīng)屆畢業(yè)生畢業(yè)相關(guān)工作。
20xx/07－20xx/06 學(xué)生會生活部部長負責(zé)學(xué)生的日常生活管理、學(xué)生助學(xué)貸款以及組織學(xué)生的課余活動等。
教育培訓(xùn)
20xx/08—20xx/08
20xx/05—20xx/06
職業(yè)技能
外語： 英語 良好
熟悉JAVA語言,J2EE開發(fā)模式.熟練掌握Jsp, Servlet, Java Bean開發(fā)體系,初步了解struts, hibernate, spring等框架技術(shù)。
計 算 機： 能夠熟練的eclipse開發(fā)工具，能熟練使用Windows操作系統(tǒng)及相關(guān)的`辦公自動化,在 Windows平臺下面能夠熟練使用Tomcat布署Jsp網(wǎng)站程序。熟悉MVC開發(fā)模式，能有效的利用和維護SQL Server, Oracal數(shù)據(jù)庫。
證書：
自我評價
對工作認真負責(zé)，善于溝通，吃苦耐勞，有良好的團隊合作精神具有很強的自學(xué)能力和技術(shù)鉆研能力懂得如何了解客戶需求和維護公司利益。
20xx/11全國計算機軟件技術(shù)資格與水平考試 20xx/10大學(xué)英語四級 512英語 良好
吉林建筑工程學(xué)院計算機科學(xué)與技術(shù) 本科 吉林省長春市龍橋JAVA培訓(xùn)學(xué)校JAVA軟件工程師
【個人應(yīng)聘計算機簡歷】相關(guān)文章：
計算機個人應(yīng)聘簡歷范文06-09
計算機應(yīng)聘個人簡歷范文08-29
計算機應(yīng)聘簡歷06-16
計算機類應(yīng)聘個人簡歷范文06-09
計算機專業(yè)應(yīng)聘簡歷11-29
計算機應(yīng)聘的簡歷范文06-12
2017計算機應(yīng)聘簡歷06-11
計算機應(yīng)聘簡歷范文06-10
計算機軟件應(yīng)聘個人簡歷范文06-11