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護(hù)理一詞是由拉丁文“Nutricius”演繹而來，原為撫育、扶助、保護(hù)、照顧殘疾、照顧幼小等涵義，下面是小編給大家介紹的 護(hù)理專業(yè)個(gè)人簡歷模板，歡迎閱讀。
護(hù)理專業(yè)個(gè)人簡歷模板
個(gè)人基本信息
姓 名： 彭女士
性 別： 女
婚姻狀況： 未婚
民 族： 漢族
戶 籍： 湖南-婁底
年 齡： 20
現(xiàn)所在地： 湖南-長沙
身 高： 163cm
希望地區(qū)： 湖南-長沙、 廣東-深圳、 廣東-廣州、 浙江杭州
希望崗位： 衛(wèi)生醫(yī)療類-護(hù)士/護(hù)理員
尋求職位： 護(hù)理、 護(hù)士、 醫(yī)生
教育經(jīng)歷
20xx-09 ～ 至今 婁底衛(wèi)校 護(hù)理 大專
主要課程
化學(xué),語文,數(shù)學(xué),英語,計(jì)算機(jī),正常人體學(xué),藥理學(xué),解剖學(xué),針灸學(xué),免疫學(xué)
**公司 （20xx-06 ～ 至今）
公司性質(zhì)： 鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè) 行業(yè)類別： 醫(yī)療、護(hù)理、保健、衛(wèi)生服務(wù)
擔(dān)任職位： 見習(xí)護(hù)生 崗位類別： 護(hù)士/護(hù)理員
工作描述： 。始終貫徹以“愛心、細(xì)心、耐心、責(zé)任心”為基本，努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤、腦勤”，常換位思考，把病人當(dāng)作自己親人對待，不斷培養(yǎng)醫(yī)護(hù)、醫(yī)患的溝通能力，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。在所有帶教老師的悉心教導(dǎo)下，規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及專科護(hù)理操作理論知識和基本技能。品德端正、意志堅(jiān)強(qiáng)、思維機(jī)敏、處亂不驚，腳踏實(shí)地，具有進(jìn)取精神和團(tuán)隊(duì)合作意識的`出色的醫(yī)護(hù)工作者。
離職原因： 要開學(xué)了。
項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)
醫(yī)院 （20xx-04 ～ 至今）
擔(dān)任職位： 護(hù)生
項(xiàng)目描述： 熟練掌握各項(xiàng)護(hù)理操作技能和專業(yè)知識能力， 熟悉醫(yī)院消毒隔離等各項(xiàng)護(hù)理管理流程。具備良好的護(hù)患、醫(yī)患的溝通能力。具備良好的護(hù)患、醫(yī)患的溝通能力。在工作之余，仍積極學(xué)習(xí)護(hù)理，擴(kuò)充自己的知識面。具有良好的操作技術(shù)，對待病人耐心溫和。
責(zé)任描述： 始終貫徹以“愛心、細(xì)心、耐心、責(zé)任心”為基本，努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤、腦勤”，常換位思考，把病人當(dāng)作自己親人對待，不斷培養(yǎng)醫(yī)護(hù)、醫(yī)患的溝通能力，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。在所有帶教老師的悉心教導(dǎo)下，規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及專科護(hù)理操作理論知識和基本技能。相信一年的實(shí)習(xí)磨練已將我錘煉成一名品德端正、意志堅(jiān)強(qiáng)、思維機(jī)敏、處亂不驚，腳踏實(shí)地，具有進(jìn)取精神和團(tuán)隊(duì)合作意識的出色的醫(yī)護(hù)工作者。
語言能力
普通話： 流利 粵語： 差
英語水平： 英語專業(yè) A 口語一般
求職意向
發(fā)展方向： 湖南 東莞 廣州
其他要求： 面試
自身情況
自我評價(jià)： 本人具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，積極耐心，勤奮好學(xué)，力求上進(jìn)，個(gè)性開朗，待人熱情真誠，能夠很快獨(dú)立面對新的工作崗位，愛好廣泛，善于交際，喜歡接受各種挑戰(zhàn)。
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